ESI

1. История развития телевидения в России

А)Начало XX века ознаменовалось также и началом возникновения и становления телевидения как в России, так и за рубежом.

В1756 г М.В. Ломоносовым была высказана тема, на которой основываются современные системы цветного телевидения, и развито впоследствии Юнгом и Гельмгольцем. В 1875 была Идея разбивки изображения на элементы и поочередная последовательная их передача, а сам термин «телевидение» впервые был употреблен в 1900 г. русским инженером-электриком К.Д. Перским.

В1899 году А.А. Полумордвинов предложил использовать для развертки два вращающихся диска с радиальными щелями, закрытыми цветофильтрами.

Конечно, были предложения и зарубежных ученых. конструкция немецкого студента Нипкова, известная как «диск Нипкова». (Интересно, что, не будучи «телевизионщиком», сам Нипков впервые увидел телевизионное изображение, полученное с помощью его изобретения, лишь в 1928 году, т.е. спустя 45 лет после изобретения.)

в СССР в мае 1931 года началось ТВ вещание с механической разверткой изображения. размер экрана составлял всего несколько сантиметров.

Большой вклад в развитие отечественного телевизионного вещания внесли радиолюбители. Среди известных радиолюбителей особое место занимает Антон Яковлевич Брейтбарт (1901–1986). Он разработал малогабаритную дешевую конструкцию Б-2, ставшую единственным типом приемного ТВ устройства, запущенного в дальнейшем в массовое серийное производство.

Одним из первых отечественных телевизоров «телевизор для индивидуального пользования» разработки ленинградского завода им. Коминтерна, который выпускался в 1932 году. Серийное изготовление Б-2 на том же заводе началось только в начале 1936 года. Они не были

телевизорами в полном значении этого термина, а фактически представляли собой ТВ приставку к радиоприемнику

«из всех телевизоров, которые были выпущены за годы существования механического ТВ вещания, телевизор Б-2 оказался самым удачным не только у нас в Союзе, но и, пожалуй, за границей

телевизор должен был состоять из двух радиоприемников, один из которых предназначался для приема изображения и в качестве нагрузки имел неоновую лампу, а второй — на другой волне принимал звуковое сопровождение ТВ программ.

Огромный вклад в развитие телевидения было сделано Борисом Львовичем Розингом. Занимаясь в течение 10 лет исследованиями в области телевидения, Б.Л. Розинг 25 июня 1907 года подал заявку на «Способ электрической передачи изображений на расстояние».

Следует отметить, что его работы были известны не только в России, но и получили международное признание.

Осенью 1910 года Розинг делает в Русском техническом обществе доклад «Об электрической телескопии и способе ее выполнения». А именно при помощи электрического пучка и Розинг получил в 1911 году сначала российский патент, потом английский, германский и американский.

В СССР вещание электронного телевидения началось в 1938 году Первое вещание цветного телевидения в СССР осуществлялось (1953–1956

гг.).

Первая совместимая, полностью электронная система цветного телевидения NTSC была разработана в США на стандарт 525 строк, 30 кадров, вещание по которой ведется с 1953 г. Опытное вещание по этой же системе в СССР началось

в1957 году.

ВСССР регулярное цветное телевизионное вещание по совместимой системе началось в 1967 году.

Внастоящее время в мире используются три системы цветного телевидения

— NTSC, СЕКАМ и ПАЛ.

К концу десятилетия окончательно сформировалась группа новейших технологий телекоммуникации: кабельное вещание, непосредственное спутниковое телевидение, телерадиовещание в компьютерной сети Интернет.

Впроцессе творческого становления телевидения и тележурналистики необходимо отметить дату 1 января 1968 года, когда в эфир вышел первый выпуск информационной программы «Время».

2.Развитие интернета в России

Российский интернет появился и начал развиваться в конце лета 1990г., тогда состоялось его первое соединение с западом.

На коммерческую основу он был поставлен уже через год, в середине 1991г., его в основном использовали западные журналисты освящавшие события в России. Это особенно сильно сказалось в августе во время путча, когда другие средства коммуникация были заблокированы КГБ.

В 1992г. началось создание первых русифицированных страниц. В 1994г. создается множество сайтов, появляются хакеры.

В 1996г. появляется первая реклама.

К 1997г. интернет в России считали "развитым", начали создавать первые он-лайн газеты. 27 сентября 1997г. создается поисковая система Yandex.ru

В 1998г. создается почтовый сервис mail.ru

Началось все в период «холодной войны» между СССР и США. В начале октября 1957 Советский Союз запустил в космос первый в мире искусственный спутник планеты. США отставало в научной деятельности от СССР, а после этого отрыв между государствами стал еще заметнее.

Первое января 1983 года знаменательная дата в истории Интернета. Именно в этот день все компьютеры, которые раньше входили в сеть ARPANET, перешли на межсетевой протокол, разработанный командой Роберта Канна. Таким образом, установлен стандарт, по которому могла развиваться дальше сеть Интернет. И в наши дни она развивается по этому стандарту.

В Россию Интернет впервые проник в начале 90 - х годов.

Ряд институтов начали заниматься разработкой этих программ, сложились две крупнейшие коммерческие компании, предоставляющие услуги по подключению к Интернету - Релком и (впоследствии отделившийся от него) Демос, а также Российский Институт Развития Общественных Сетей.

РОСНИИРОС стал в дальнейшем головной организацией, координирующей развитие российской части Интернета.

До 1993 года Релком был фактическим монополистом на рынке сетевых услуг и предоставлял в основном электронную почту. Собственно, это еще не было Интернетом, хотя и было компьютерной сетью - для пересылки сообщений использовались не интернетные протоколы, а более старый протокол под названием UUCP.

В 1993 году мощный импульс развитию Интернета в России придала "Телекоммуникационная программа". Программа финансировалась Джорджем Соросом -Еврей венгерского происхождения. Сорос считал, что распространение Интернета в бывших социалистических странах поможет им преодолеть сложившуюся информационную изоляцию.

Влияние инициатив Сороса на развитие Интернета в России было очень велико. С одной стороны, была создана благоприятная атмосфера для зарубежных инвестиций.С другой стороны, эта деятельность способствовала пониманию важности Интернета российскими государственными структурами.

Медленно, но верно деятели начали осознавать, что только развитие Интернета способно до некоторой степени приостановить утечку мозгов из России и сохранить здесь высшее образование мирового класса. В 1994 году в было выделено направление по созданию федеральной университетской компьютерной сети RUNNet. Эта сеть вступила в строй в 1995 году, она использовала преимущественно спутниковые каналы связи.

Одновременно возникали сети коммерческих поставщиков услуг Интернета. Вначале они ориентировались в основном на подключение организаций, таких, как банки, государственные учреждения и средства массовой информации.

Затем они стали все шире обслуживать частных пользователей, в первую очередь в Москве и Санкт - Петербурге.

В 1998 году Ростелеком, российский монополист образовал совместно с Релкомом новую компанию под названием Релком - ДС (Деловая Сеть). На сегодняшний день это самый крупный поставщик услуг Интернета в России. Значительную часть территории страны охватывают также сети Совам Телепорт и Глобал Один.

Несмотря на затянувшийся кризис, Интернет в России развивался последние годы такими же высокими темпами, как и во всем мире. Каждый год происходило удвоение числа пользователей Интернета. В настоящее время Интернет вышел за пределы крупных городов и распространился до уровня районных центров.

Сейчас в Интернете есть уже много интересных материалов на русском языке, и новые пользователи Интернета могут получать от него удовольствие и пользу, и не владея английским.

Интернет сейчас стал единой информационной средой, объединяющей людей всей планеты.

Можно сделать вывод, что поскольку Интернет стартовал в России только через 5 лет после своего появления на западе, темпы прироста основных показателей российского сегмента на данном этапе выше мировых.

Рунет опережает Глобальную Сеть как по росту увеличения количества WEB-серверов, так и по увеличения численности пользователей.

3. История развития радио в России

Ежегодно 7 мая в России отмечается День радио. Событие, положенное в основу этого праздника, связано с деятельностью выдающегося русского физика и изобретателя Александра Степановича Попова.

25 апреля (7 мая) 1895 года Александр Попов продемонстрировал созданную им первую в мире беспроводную приемо-передающую радиосистему, для обмена информационными сигналами.

После опубликования (1888) работ Герца по электродинамике Попов стал изучать электромагнитные явления.

в начале 1895 года создан"прибор для обнаружения и регистрирования электрических колебаний" – радиоприемника.

К весне 1895 года Попов построил приемник, пригодный для беспроводной сигнализации (радиосвязи). В первых опытах по радиосвязи приемник работал на расстоянии до 60 метров.

25 апреля (7 мая) 1895 года продемонстрировал работу.

Весной 1897 года Попов достиг дальности радиосвязи 600 метров, а далее 5 километров.

12 (24) марта 1896 года Попов, включил в приемник аппарат Морзе, передал первую в мире радиограмму с записью на телеграфную ленту.

Дальше шло усовершенствование приемника, Попов сумел осуществить прием сигналов на слух.

Работы Попова получили высокую оценку в России и за рубежом: приемник Попова был удостоен Большой золотой медали.

В 1918 г. по постановлению правительства Советской России была образована Нижегородская радиолаборатория. Разработанные в ней мощные электронные лампы и на их основе радиовещательные передатчики позволили осуществить в сентябре 1922 года первую трансляцию по радио концерта из Москвы.

17 сентября 1922 года Московская радиотелефонная станция передала первый радиоконцерт.

Эти радиопередачи относятся к категории отдельных, разовых трансляций. Для регулярного вещания требовался мощный стимул. Таким стимулом стало постановление 1924 года «О частных приемных радиостанциях», согласно которому частным пользователям разрешалось иметь приемные радиоустройства, а радиолюбителям — конструировать радиоприемники. Ранее подобное дело считалось незаконным.

Кроме того, постановление стимулировало развертывание промышленной базы по выпуску радиовещательных приемников.

4.Типология электронных СИ

Электронные СМИ представлены телевидением и радиовещанием. XX столетие называют веком автомобиля, компьютеров, расщепления атомного ядра, освоения космического пространства. Все это верно, как, безусловно, верно и то, что XX столетие – век телевидения.

Поскольку радио и телевидение появились значительно позже газет и журналов – в первой половине XX века, для них характерны иные технологические способы распространения информации. Да и функциональные задачи у них разные: считается, что радио должно прежде всего информировать о событиях, телевидение эти события показывать, а газеты и журналы – анализировать. Понятно, что это упрощенное видение функциональных задач этих средств массовой информации, но такой подход позволяет очень внятно показать специфику основных видов средств массовой информации.

Типология электронных СМИ не такая широкая, как у СМИ печатных.

В последнее время внимание к типологии как научному методу заметно возросло. В первую очередь, это связано с возможностью применения типологических раскладок в маркетинговых исследованиях. Сущность типологии - объединение типологических единиц (в данном случае изданий или программ) в группы по характерным признакам. Такими признаками могут быть:

характер аудитории; целевое назначение;

время выхода (вечерняя, утренняя телепрограмма); периодичность (ежедневная, еженедельная программа и т.д.).

Главным типообразующими факторами являются - аудиторная направленность, стремление собрать вокруг программы аудиторию с четко определенным набором черт (социально-демографических, социальномировоззренческих, особенностей потребностей, запросов, интересов, предпочтений и т.д.). От того, каким аудиторным признакам будет уделяться данным СМИ наибольшее внимание, зависит:

1) проблемно-тематическая направленность; при этом СМИ может быть по этому признаку универсальным, политематическим и монотематическим. А от того, в каком свете будут освещаться проблемы и темы, зависит 2) социальная позиция СМИ, его политическая, экономическая и др. направленность в соответствии с представлением редакции о перспективах развития страны, ее месте и роли в мировом сообществе и международных отношениях; 3) темы других СМИ, представляющих другие социальные позиции, отстаивающие интересы других социальных слоев.

Есть и другие типообразующие факторы (масштаб информации, регион распространения, стилевые формы, в т.ч. способы взаимодействия со своей аудиторией и др.).

По характеру аудитории выделяются следующие типы теле и радио программ:

общероссийские (их аудитория включает все основные группы населения, проживающие на территории РФ - напр., “Аргументы и факты” и т.д.);

межрегиональные (охватывают население нескольких регионов - напр., СТС, РЕН-ТВ и т.д.);

международные (объединяющие группы населения разных стран - напр., “Cosmopolitan”, “Домашний очаг” и т.д.);

этнических общностей (наций, народностей):

территориальных общностей (краевые, областные, районные СМИ);

для профессиональных групп (военные, сельскохозяйственные и т.д.)

для социальных групп (среднего класса, интеллигенции и т.д.);

для возрастных групп (молодежи, пожилых и т.д.);

для женщин и мужчин;

для малых групп (семья, клуб и т.д.)

для групп верующих (православных, католиков и т.д.)

По целевому назначению:

публицистические;

литературные;

культурно-просветительские (“Театр + ТВ”);

развлекательные;

учебно-образовательные;

методические (журнал “Литература в школе”);

научные (“Очевидное-невероятное”);

рекламные (газета “Экстра-М”);

информационные (“Время, “Сегодня”) и др.

(Возможно сочетание в одном издании или программе различных назначений - напр., научно-публицистические). По целевому назначению СМИ классифицируются с учетом осуществления функций политики, экономики или каких-либо течений. По этим признакам они могут быть классифицированы как оппозиционная пресса, правая печать, либеральные СМИ и т.д.

Возможна классификация по тематическому признаку (спорт, кулинария и т.д.) или по жанровому (интервью, репортаж, ток-шоу и т.д.).

Типология электронных изданий во многом похожа на типологию печатных СМИ, и зачастую две типологии совмещаются, однако есть и существенные различия: например, невозможно определить тираж веб-сайта в традиционном понимании этого слова. В этом разделе мы попытаемся упорядочить типологические признаки и рассмотреть большинство известных типологий: как стандартной, так и альтернативных, предложенных исследователями.

5. Специфика электронных СМИ СМИ (Средства Массовой Информации) - организационно-технические

комплексы, которые обеспечивают быструю передачу и массовое тиражирование словесной, образной и музыкальной информации и имеют при этом следующие признаки:

Массовость (1000 и более экземпляров для газет, журналов и рассылок); Периодичность, которая не должна быть меньше одного раза в год; Принудительность: один источник сигнала (вещатель, редакция) — много

слушателей.

СМИ — это совокупность таких субъектов журналисткой деятельности, как: Печать: газеты, журналы, альманахи, сборники, бюллетени; Телерадиовещание: радио, телевидение, кинопрограммы, видеопрограммы; Цифровые издания: издания на компакт-диске; Информационные агентства.

Массовые (1000 и более конкретных адресатов) периодические рассылки с использованием телекоммуникационных сетей (как телефонной, так и сетей, SMS-рассылки).

Новые технологии заставили нас изменить традиционные представления о процессах массовой коммуникации. В последние годы традиционные формы медийной коммуникации, имеющей огромную разнородную и анонимную аудиторию (например, телевидение и радио) постепенно стали объединяться, а часто попросту затмеваться другими формами коммуникации, аудитория которых имеет более широкие возможности для обратной связи и намного больше "власти пользователя".

Если посмотреть с другой стороны, то односторонняя массовая коммуникация постепенно эволюционирует до более интерактивной или транзактной связи. Многие из новых коммуникационных технологий, заодно с услугами массовой коммуникации, предоставляют своим пользователям

межличностное общение. Кроме того, интерактивные компоненты отдельных новых коммуникационных технологий сглаживают различия между такими классическими понятиями, как "отправитель" и "получатель", долгое время бывшими главными составляющими модели массовой коммуникации.

«Исторически масс-медиа означали централизованное производство стандартизированной информации и развлекательной продукции, поставляемых огромной аудитории по отдельным каналам. Новые электронные медиа модифицировали все эти условия. Их продукция часто приходит не из центрального источника. Более того, новые медиа обычно предоставляют особые услуги большому числу сравнительно малочисленных аудиторий. Наиболее значительным их новаторством стало распространение голосовой, печатной и видеопродукции по обычным электронным каналам, часто в двухстороннем интерактивном формате, предоставляющем потребителям больший контроль над тем, какой именно сервис они выбирают, когда они хотят его получить и в какой форме»5 .

Ключ к пониманию природы цифровых технологий можно выразить тремя словами на букву «к»: компрессия, конверсия и конвергенция. Цифровые технологии позволяют передавать и хранить в несколько раз больше информации, чем старые аналоговые формы. К тому же оцифровывание делает возможным интеграцию, или конверсию, этой сжатой информации в компьютерные системы и их приложения. В результате вещательная сеть, беспроводная связь и телекоммуникации конвергируют (сближаются между собой) благодаря их способности делиться информацией друг с другом.

Благодаря интерактивности и с расширением возможностей пользователя новые медиатехнологии заставляют нас пересмотреть традиционное понятие аудитории масс-медиа. Новые медиа позволяют пользователям более активно участвовать в коммуникационном процессе и относиться к получаемым сообщениям более избирательно. Пользователи новых медиа являются скорее активными участниками процесса, а не просто пассивными получателями информации. 1990-е годы произвели на свет поколение адресных пользователей микромультимедиа. Под словом адресные мы понимаем, что отныне сообщения медиа не посылаются "всем заинтересованным лицам". Напротив, медиапослания могут отбираться и "пересылаться" людям, чьи имена, адреса, идентификационные коды, анкетные данные и род занятий занесены в базу данных рассылки. Степень эффективности и прибыльности таких коммуникационных систем позволяет с полной уверенностью утверждать, что в начале XXI века они будут развиты повсеместно, даже невзирая на увеличение расходов на установку и ввод в эксплуатацию. То, что раньше называлось "аудиторией", сейчас следует называть "пользователями". Можно ли называть "аудиторией" активную часть пользователей медиа, способную активно выбирать из тысячи информационных, образовательных и развлекательных опций? Правильно, нет. Некоторые называют таких пользователей "полновластными потребителями информационной эпохи", Однако, более широкое распрастранение получил термин "медиапользователь".

Из вышеперечисленного можно сделать несколько общих выводов, касательно специфики электронных средств массовой информации:

1. Изменение терминологии – понятие «аудитории» отходит на второй план, уступая месту понятию «пользователь».

2.Информация предоставляется в интерактивном режиме.

3. Видео, звук и текст используются одновременно и тесно взаимосвязаны.

4. Легкий доступ не только к локальной информации, но и к международным ресурсам на десятках языков.

5. Доступность различных точек зрения по одним и тем же вопросам.

6. Возможность быстрого сохранения информации для дальнейшего изучения.

Для создания полной картины функционирования СМИ в интернете стоит привести несколько возможных классификаций СМИ.

Прежде всего, стоит различать:

a)Многоязычные ресурсы (на пяти и более мировых языках);

b)Двуязычные (русско-английские, русско-украинские);

c)Одноязычные;

Языковая принадлежность ресурса – это первый и главный фактор при характеристике его аудитории, а, следовательно, и наполнения. Ведь знание языка необходимо для восприятия информации. В то же время нельзя не упомянуть, что сложившаяся в интернете ситуация показывает, что материал на многоязычных ресурсах проигрывает в актуальности, оперативности и качестве материалу одноязычных.

Следующая классификация по содержанию:

а) издания, которые возникли и функционируют исключительно в интернете, который является для них основным полем деятельности и информационным ресурсом;

б) СМИ, пришедшие в интернет извне и использующие внешние ресурсы: архивы, базы данных, фотобанки и т. д.;

По характеру содержимого можно разделить СМИ в интернете на три группы:

1.Дающие исключительно информацию без аналитики;

2.Исключительно аналитические;

3.Синтетические;

Творческий подход к материалу предполагает следующую классификацию:

1.Созданные силами одного автора (т. н. авторские). Существование такого типа средств массовой информации стало возможным только благодаря технологиям Всемирной паутины;

2.Те, которые создаются коллективом редакции (традиционный подход);

3.Смешанный тип;

Классификация с точки зрения креативного приоритета:

1.Авторство;

2.Технология;

3.Гармония;

Эта классификация чрезвычайно важна, поскольку на сегодня интернет-СМИ строят свою стратегию успеха, связывая свою деятельность с одним из аспектов данной классификации.

и классификация по принадлежности:

•принадлежащие государству,

•принадлежащие медийным группам,

•политическим группам,

•бизнес-группам,

•независимые (впрочем, на данный момент не существует сколько-нибудь значимых независимых медийных ресурсов).

Кроме того, существенно деление, которое, несмотря на используемую терминологию, относится не столько к географическому положению редакций конкретных ресурсов, сколько к аудитории, на которую данные ресурсы ориентированы в первую очередь:

•общероссийские ресурсы,

•региональные ресурсы (к данному типу могут быть отнесены также зарубежные русскоязычные ресурсы, ориентированные на относительно узкие диаспоры)»

Считаем необходимым уточнить и расширить его последнюю классификацию применительно к нашей работе до:

•Интернациональные ресурсы (представительства и аудитория во всем

мире);

•Национальные (охватывают лишь одно государство);

•Региональные;

6.Тенденции развития электронных СМИ

Согласно закону РФ «О средствах массовой информации», СМИ — это периодические печатные издания, радиопрограммы, телепрограммы и видеопрограммы, кинохроникальные программы и иные формы распространения массовой информации.

Новые медиатехнологий уже подтверждают свою исключительную ценность и полезность, особенно для образовательных целей во многих отраслях, компьютер уже стал центральной частью современного образования. Простота и доступность электронных средств связи позволяет студентам из отдаленных уголков земного шара получать ранее недоступную им информацию.

В1990-е годы значительно увеличилось использование новых коммуникационных технологий в колледжах. Все больше и больше преподавателей используют в своих курсах электронную почту, World Wide Web (Internet) и средства мультимедиа.

Введение новых технологий привнесло много изменений в традиционную образовательную модель общения между профессорами и студентами. Совершенное владение новыми технологиями стало важнейшей частью университетского и последипломного образования по специализациям, связанным с массовой коммуникацией. Чтобы подготовить своих студентов для работы в современных условиях, преподаватели журналистики, паблик рилейшнз, рекламы, теле- и радиовещания должны идти в ногу с последними достижениями

вмедиа. Как в сфере коммуникаций, так и в других отраслях, все большее распространение в последние годы получает дистанционное образование. Оно позволяет, а иногда и заставляет преподавателей пользоваться новыми технологиями. Интерактивное обучение на расстоянии становится доступным многим. Оно предлагает практические преимущества, такие как сокращение расходов на поездки, возможность обучать большее число студентов, чем могла бы вместить обычная аудитория, и т.д.

Внастоящее время медийный сектор интернета является одним из наиболее активно развивающихся, возможно даже наиболее активно развивающимся в России. При этом ситуация, сложившаяся в медийном секторе русского интернета на текущий момент, вполне может быть охарактеризована как кризисная. Сочетание этих двух утверждений может показаться парадоксальным, но у обоих имеются объективные причины.

Следует отметить, что отечественные электронные СМИ в процессе своего развития прошли четыре основных этапа [3]:

1.Появление первых интернет-ресурсов

2.Активность в средствах массовой информации в связи с выборами 2000 года

3.Развитие рынка интернет-СМИ, расширение конкуренции

4. Появление социальных медиа, рост количества зарегистрированных пользователей на блог-площадках, в социальных сетях.

Средства массовой информации в Интернет увеличивают свои возможности по охвату аудитории. Есть мнение, что электронное СМИ является самым удобным для потребителя, так как человек полностью независим какой-либо программы, расписания передачи может воспользоваться данным медиа именно тогда, когда ему будет угодно и часто совершенно бесплатно.

Интернет использует различные формы передачи информации (звук, разные виды изображений, текст), что является положительной стороной как для пользователей данного медиа-канала, так и для разработчиков и рекламодателей. Сегодня большинство признало и необходимость развитии журналистики в сфере электронных СМИ. Пулитцеровская премия также признала мультимедиа — журналистику полноправным членом СМИ сообщества.

В результате можно обозначить следующие этапы развития Интернет как способа распространения СМИ:

·переформатирование традиционных СМИ в электронный формат;

·интеграция издательств в крупные сетевые медиа-каналы. Развитие новых информационных технологий привело к появлению

принципиально новой информационно-коммуникационной среды Интернет [4]. Интернет позволяет массовой коммуникации выйти на новый уровень. появляется возможность обратной связи и новые источники информации и мнений[1]. Меняются подходы к журналистике и рекламе. Сегодня наблюдается очевидная тенденция - за электронными СМИ будущее.

7. Жанры интернет-журналистики

А)Хотя в он-лайн журналистике по-прежнему доминируют новостные жанры, постепенно формируются и другие стили, которые все больше и больше отличаются от традиционного. Жанры интернет журналистики являются сложным процессом, полным противоречий и несоответствий. Фактически, он-лайн журналистика бросила вызов стереотипам: впервые в истории читательская аудитория перераспределилась не по географическим признакам, а по возрастным и социальным группам и интересам.

Людей, предпочитающих узнавать новости онлайн, в 2008 году в мире стало больше, чем любителей старых добрых печатных изданий, с тех пор этот показатель с каждым годом увеличивается. В то же время, ужесточается конкуренция среди новостных интернет-ресурсов, многие из которых существуют, благодаря размещению рекламы.

Несмотря на неопределенность, жанры интернет журналистики получают всё большее распространение и развитие, их можно условно разделить на три основных направления:

Информационно-новостные Документальные фильмы и фоторепортажи Жёлтая пресса

Документальные фильмы и фотожурналистика проделали неблизкий путь от снятого на плёнку формата до современных цифровых технологий, тем не менее, не утратили своего основного предназначения – отображения реальности.

Данный жанр, в свою очередь, подразделяется на несколько отраслей: документальную (репортажи), социальную (уличная съёмка), персонифицированную (сюжет посвящён одной или нескольким известным