Шацкая Валентина Николаевна

(26.5.1882, усадьба Горки, ныне с. Горки Калининской обл., - 7.3.1978, Москва)

Педагог, д. ч. АПН РСФСР (1950), проф. (1935), канд. пед. наук (1949). По окончании Моск. консерватории (1905) преподавала в муз. школе, работала в дет. клубах об-в "Сетлемент" и "Дет. труд и отдых". В 1911 вместе с С. Т. Шацким организовала летнюю трудовую колонию "Бодрая жизнь" (под Калугой), где руководила эстетич. воспитанием. С 1919 заведовала Школой-колонией "Бодрая жизнь", вошедшей в состав Первой опытной станции по нар. образованию Наркомпроса РСФСР, и возглавляла муз. отдел станции (с 1920). В 1932- 1943 зав. кафедрой муз. воспитания в Моск. гос. консерватории. В 1944-46 зав. кабинетом эстетич. воспитания НИИ теории и истории педагогики АПН РСФСР, в 1948-62 директор НИИ худож. воспитания АПН РСФСР.

Ш. заложила основы сов. системы муз.-эстетич. воспитания, включающей дошк., шк., внешк. воспитание. Определяла понятие эстетич. воспитания как часть гармоничного воспитания личности. Ш. одной из первых в России поставила вопрос о комплексном использовании разл. видов иск-ва в воспитании детей и юношества, о необходимости участия в эстетич. развитии детей всех уч. заведений, дошк., внешк., культ.-просвет. учреждений, театров, музеев и др. Ш. рассматривала музыкальное воспитание как средство формирования нравственности учащихся. По мнению Ш., способности слушать и слышать музыку не являются природными, а поддаются воспитанию и развитию в процессе обучения. Большое значение имеет её положение о том, что полноценное восприятие музыки и развитие худож. вкуса достигаются при условии целенаправленного пед. руководства. Учитель должен не только осуществлять муз. работу с учащимися, но и быть организатором эстетич. жизни школы.

Ш. принимала активное участие в деятельности пед. секции ГУСа по разработке программ для ср. школы, по созданию уч. пособий и метод, разработок для преподавателей дет. садов, школ, пед. уч-щ (с 1940 Ш. - член уч.-метод, совета и пред. секции худож. воспитания). Ш. была одним из инициаторов создания в стране дет. муз. радиовещания. 

Сочинения: 

Бодрая жизнь, М.-П., 19243 (со-авт.); 

Музыка в дет. саду, М., 1953; 

Худож. воспитание в школе I ступени. Мат-лы к составлению программ, М., 1972 (соавт.); 

Эстетич. воспитание детей в семье, М., 1954; 

Общие вопросы эстетич. воспитания в школе, М., 1955; 

Музыка в школе, кн. 1-2, 1950-63. Лит.: Скаткин Л. Н., Ветлугина Н. П., Жизнь в поисках, СП, 1972, № 8; 

Фрадкин Ф. А., Время выбирает людей, СП, 1982, № 8; 

Плохов а М. Г., Науч,-пед. деятельность В. Н. Шацкой, там же.

Всесвятский Борис Васильевич

(1887-1987)

Педагог, методист, организатор юннатского движения. Окончил естественное отделение Московского университета, работал учителем естествознания в средней школе. В 1918г. организовал районную биологическую станцию юных любителей природы. Позже станция была преобразована в Центральную биологическую станцию юных натуралистов им. К.А. Тимирязева, которая успешно работает и в наше время. Под редакцией Б.В. Всесвятского в 20-30 гг. выпускались "Листки Биостанции юных натуралистов". 

Всесвятский возглавлял Институт школ Наркомпроса, кафедру методики естествознания в педагогическом областном институте, а затем в МГПИ им. В.И. Ленина. Был редактором журналов "За массовое опытничество", "Биология и химия в школе". Он был одним из авторов первых программ по биологии, учебника по ботанике. В своих научных исследованиях он много внимания уделял работе кружков юных натуралистов, организации опытнической работе и организации экскурсий. 

Основные работы Б.В. Всесвятского, посвященные внешкольной юннатской деятельности: 

"Исследовательский подход к природе и жизни" (1926); 

"У истоков юннатского движения" (1972).