5. Содержание практики

1. Организация деятельности психологической лаборатории в и

Организация деятельности психологической службы УИС. Структура управления психологической лаборатории в ИУ. Изучение документации сотрудника психологической лаборатории. Изучение основных направлений работы психологической лаборатории. Изучение организации работы психолога с различными категориями осужденных. Изучение организации работы психолога с сотрудниками ИУ. Составление психологического портрета осужденного.

Используемая литература: 1,2,6,13.

2. Психолого-педагогические методы работы с осужденными и сотрудниками в иу

Основные направления, формы и методы работы пенитенциарного психолога. Изучение личности осужденного с помощью психолого-педагогических методов исследования, составление психолого-педагогической характеристики по предложенной схеме. Проведение учебных занятий с осужденными и сотрудниками по психолого-педагогической тематике.

Используемая литература: 1,4,5,8,9,11,15,16.

Организация и прохождение практики

Учебно-ознакомительная практика слушателей проводится в учреждениях УФСИН России. Ответственность за организацию и проведение практики возлагается на руководителей института и администрацию исправительных учреждений.

Общее руководство практикой осуществляют учебный отдел института и начальник психологического факультета. Непосредственным организатором учебной практики является кафедра общей психологии.

Учебно-методическое обеспечение практики возлагается на преподавателей, являющихся ее руководителями.

При подготовке к практике со слушателями проводится инструктаж по теоретическим вопросам, практическим заданиям, требованиям к заполнению отчетной документации.

Для прохождения практики слушатели прибывают в учреждение УИС. Во время практики слушатели находятся в подчинении у начальника учреждения.

По завершении практики ее результаты оформляются в индивидуальных дневниках и защищаются на кафедре. Окончательная оценка выставляется с учетом мнения каждого из руководителей практики.

Обязанности и права руководителей практики

Руководители практики из числа преподавателей обязаны:

• провести инструктаж с непосредственными руководителями практики

• оценивать результаты прохождения практики слушателями.

Руководители практики из числа преподавателей имеют право:

• вносить предложения о поощрении руководителей практики из числа сотрудников учреждений УИС и практикантов;

• изучать опыт работы выпускников учебных заведений, проходящих службу в регионе.

Начальники учреждений УИС:

• издают приказ о закреплении за слушателями руководителей практики;

• создают для практикантов условия, необходимые для эффективного выполнения программы практики;

• уточняют и утверждают план прохождения практики совместно с руководителями практики из числа преподавателей;

• осуществляют общее руководство и контроль за ходом и качеством проведения практики;

• принимают участие в обобщении результатов и подведении итогов практики.

Пенитенциарный психолог:

• знакомит курсантов с основными направлениями, формами и методами деятельности психолога в исправительном учреждении;

• обеспечивает организацию и помощь по выполнению заданий практики;

• посещает и анализирует просветительские занятия практикантов, оказывает помощь в подготовке, проведении и анализе занятий с осужденными и сотрудниками;

• оценивает выполненную работу в соответствии с заданиями в индивидуальном плане работы;

• принимает участие в организации и проведении круглого стола по итогам практики;

• составляет отзыв о работе курсантов группы за период практики с оценкой работы каждого из них.

Обязанности и права практикантов

Во время прохождения практики слушатели обязаны:

• выполнять все задания по программе практики;

• соблюдать внутренний распорядок, установленный в учреждениях по месту прохождения практики;

• проявлять дисциплину и организованность, соблюдать законы и выполнять требования нормативных актов;

• имеют право обращаться за помощью к непосредственным руководителям практики и начальникам учреждений по вопросам, касающимся выполнения программы практики;

• знакомиться с нормативными актами, служебными и иными документами, находящимися в производстве исправительных учреждений, а также архивными делами, делами оперативного учета и другими материалами в объеме заданий, определяемых программой учебной практики и индивидуальными планами;

• вносить предложения о совершенствовании организационных и содержательных аспектов программы практики.