- •Культурология
- •Содержание
- •Тематический план курса
- •Содержание курса
- •Тема 1. Культурология как научная дисциплина. Культура и цивилизация.
- •Тема 2. Структура и морфология культуры. Функции культуры
- •Тема 3. Генезис культуры. Современное и традиционное общество
- •Тема 11. Развитие представлений о культуре в отечественной и зарубежной науке.
- •Тема 12. Культурологические концепции западников, славянофилов и евразийцев.
- •Планы семинарских занятий
- •Литература
- •Литература
- •Методические рекомендации к 4-ому семинарскому занятию
- •Литература
- •Методические рекомендации к 5-ому семинарскому занятию
- •Литература
- •Словарь ключевых слов.
- •Вопросы к экзамену по дисциплине
Тема 11. Развитие представлений о культуре в отечественной и зарубежной науке.
Эволюционизм.
Дж.Мак-Леннан (1827-1881) и брачно-семейных отношениях как стороне культуры. "Первобытный брак" (1865). Эволюционистская концепция развития культур Э. Б. Тайлора. Теория анимизма. Р.Маррет, Дж.Фрезер – критики теории анимизма. Три стадии умственного развития человечества по Фрезеру. Г.Спенсер (1820-1903) "Основы социологии" (1876-1896). Аналогия общества и организма. Три системы органов у развитого общества по Спенсеру
Диффузионизм
Ф.Ратцель (1844-1904): "Антропогеография" (1882-1891) и "Народоведение" (1885-1895). Географическое распространение предметов материальной культуры (этнографических предметов, по его терминологии) и соответственное распространение народов - носителей этих предметов. Два способа перемещения элементов культуры. Л.Фробениус (1873-1928) как исследователь африканских культур. Теория культурных кругов Ф.Гребнера (1877-1934).
Биологической направление
Ж.А. Гобино (1816-1882) и "Опыт о неравенстве человеческих рас". Ж.А. Гобино как сторонник полигенизма (учение, отрицающее единство человеческого рода). Ж. Ляпуж (1854-1936) и О.Аммон (1842-1916) – продолжатели теории Ж.А. Гобино. Брахикефалы и доликефалы.
Психоанализ
З.Фрейд (1856-1939) как основоположник психоанализа. "Циклопическая" семья. Эрос и Танатос в концепции З. Фрейда. Модель личности: Я, Оно и Сверх-Я.
К.Юнг (1876-1961) и его концепция соотношения мышления и культуры. Экстравертность и интровертность в работах К. Юнга, «коллективное бессознательное".
Тема 12. Культурологические концепции западников, славянофилов и евразийцев.
Славянофилы: А. С. Хомяков, И. В. Киреевский, К. С. Аксаков, И. С. Аксаков, Ю. Ф. Самарин,Ф. И. Тютчев, В. И. Даль, Н. М. Языков.
Западники: П. Я. Чаадаев, Т. Н. Грановский, В. Г. Белинский, А. И. Герцен, Н. П. Огарёв, В. П. Боткин, П. В. Анненков, Е. Ф. Корш , К. Д. Кавелин, Н. А. Некрасов, И. А. Гончаров, Д. В. Григорович, И. И. Панаев, А. Ф. Писемский, М. Е. Салтыков-Щедрин.
Спор западников и славянофилов. Взгляды на политическое устройство России, отношение к революции, крестьянский вопрос. Триада графа Уварова и три фазиса западников. Отношение к Западу и реформам Петра Первого. Значение западников и славянофилов.
Евразийство: Н. С. Трубецкой, П. Н. Савицкий, Г. В. Флоровский, П. П. Сувчинский. Евразия, туранский элемент, идеократия. Принцип соборности. Отношение к революции и большевикам.
Планы семинарских занятий
Семинар 1. Предмет культурологии. Культура как социально-историческое явление.
Культурология как научная и учебная дисциплина, ее место в системе наук. Методология и методы изучения культуры.
Сущность культуры. Культура как целостность. Структура культуры. Основные функции культуры.
Сложность и многообразие подходов к определению понятия "культура". Культура и цивилизация: соотношение этих понятий.
Генезис культуры:
орудийно-трудовая концепция (Ф. Энгельс, К. Маркс);
психоаналитическая концепция (З. Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм);
игровая концепция (Й. Хейзинга)
символическая концепция ( Э. Кассирер).