Занятие № 8

Тема: «ОКИСЛИТЕЛЬНОЕ ДЕКАРБОКСИЛИРОВАНИЕ ПВК,

ЦИКЛ ТРИКАРБОНОВЫХ КИСЛОТ,

ПАТОЛОГИЯ БИОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ»

1. Чем выгоден пируватдегидрогеназный комплекс?

2. Продемонстрируйте на примере окислительного декарбоксилирования ПВК комплексное действие витаминов

3. Как вы считаете, за счет чего в пируватдегидрогеназном комплексе протоны и электроны способны перемещаться с восстановленного ФАД на НАД⁺ ?

4. Насколько активно используется окислительное декарбоксилирование альфа-кетокислот в зрелых эритроцитах?

5. Почему в ЦТК цитрат преобразуется в изоцитрат?

6. Почему сукцинат отдает восстановительные потенциалы на ФАД, а изоцитрат - на НАД⁺?

7. Какую функцию в ЦТК выполняет оксалоацетат?

8. Какие из известных вам коферментов связаны непрочными связями с апоферментами? В чем целесообразность подобного явления? Для ответа используйте знания ЦТК.

9. Укажите классы ферментов ЦТК.

10. Как изменится скорость реакций цитратного цикла в присутствии ингибиторов ферментов дыхательной цепи?

11. Изменится ли активность 2 – оксоглутарат ДТ-го комплекса при росте концентрации сукцинил-КоА? Как?

12. Изменится ли энергетическая ценность ЦТК при ги­повитаминозе РР? В₁?

Занятие № 10

Тема: «БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ УГЛЕВОДОВ. ПЕРЕВАРИВАНИЕ И ВСАСЫВАНИЕ. СИНТЕЗ И РАСПАД ГЛИКОГЕНА»

1.Напишите структурную формулу моносахарида, входящего в состав как

сахарозы, так и лактозы.

2. Почему при стоянии свежеприготовленного раствора галактозы его оптическое вращение постепенно снижается?

3. Может ли фруктоза давать реакцию «серебряного зеркала»?

4. Чем отличаются простые эфиры моносахаридов от гликозидов?

5. Укажите особенности гликозидных связей, участвующих в образовании крахмала и клетчатки.

6. Назовите углеводы, входящие в состав нуклеотидов?

7. Назовите производные моносахаридов, входящие в состав гиалуроновой кислоты.

8. Дайте эмпирическое название следующему углеводу: глюкозо(α 1,4) – глюкозе.

9. Какой из углеводов имеет особое значение в жизне­деятельности организма и поэтому можно отнести его к не­заменимым (не глюкоза)?

10. Какие продукты будут образоваться из крахмала в присутствии поджелудочного сока (in vitro)?

11. Где используется гексокиназная реакция? Ее биоло­гическая роль.

12. Зачем в синтезе гликогена используется преобразование Г-6-Ф в

Г-1-Ф?

7. К каким классам относятся ферменты, расщепляющие гликоген до глюкозы ?

8. В чем целесообразность многочисленных ответвлений в гликогене?

9. Назовите фермент, который принимает участие в реакциях как синтеза, так и распада гликогена ? Укажите его класс.

10. Назовите возможные факторы, изменяющие уровень гликогена в печени и в мышцах.

11. Укажите разницу в использовании гликогена в печени и в мышцах. Ответ обоснуйте.

Занятие № 11

Тема: «ГЛИКОЛИЗ, ГЛЮКОНЕОГЕНЕЗ. ОБМЕН ФРУКТОЗЫ И ГАЛАКТОЗЫ»

1. Почему в организме сохраняется энергетически невы­годный анаэробный гликолиз?

2. Почему в анаэробных условиях из ПВК образуется лактат? Какое это имеет значение?

3. К какому классу ферментов относится альдолаза?

4. В чем разница между гликолизом и брожением?

5. Рассчитайте энергетический эффект полного распада молекулы глюкозы при бло­каде реакции изомеризации на этапе превращения дигидроксиацетонфосфата в глицеральдегид-3-фосфат.

6. В гомогенат печени, использующей в качестве субст­рата окисления глюкозу, внесли ингибитор цитохрома аа₃. Как изменится эффективность синтеза АТФ, концентрация молочной кислоты, выделение углекислоты?

7. Назовите ферменты, катализирующие необратимые реакции гликолиза?

8. Почему велик риск развития жирового перерождения печени у пациентов, страдающих хроническим алкоголизмом?

9. Назовите к каким классам относятся энзимы, последовательно катализирующие 11 реакций гликолиза.

10. Как изменится скорость анаэробного гликолиза при росте концентрации НАДН? А аэробного гликолиза?

11. Ингибируется ли скорость глюконеогенеза при повышении концентрации АТФ?

12. Сколько молей макроэргов требуется для синтеза 1 моля глюкозы из лактата?

13. Выберите субстраты глюконеогенеза: ОА, глицерин, ПВК, ацетил КоА, АЛА.