Материалы теста
Тест
Тест1. Введение в педагогическую деятельность
1. Требования, которые на современном этапе образования должны быть предъявлены к личности педагога – это ….
профессиональное знание предмета
творческая индивидуальность
сильный характер и воля
идейная убежденность
авторитарные установки
2. Приобретению педагогического мастерства способствует…
изучение педагогической литературы
изучение передового педагогического опыта
опыт практической деятельности
компилятивный перенос знаний
заимствование стиля и манеры работы лучших педагогов
3. Прогностические умения - это …
выдвижение педагогических целей и задач
отбор способов достижения педагогических целей
контроль, основанный на анализе результатов фактически выполненных действий
контроль, основанный на соотнесении полученных результатов с заданными образцами
определение этапов (или стадий) педагогического процесса
4. Триада анализ - прогноз – проект предполагает выделение специальной группы умений - ……………… умений.
5. Авторитет учителя – есть особая профессиональная позиция, опирающаяся на его личностные и профессиональные качества:
чувство непогрешимости
демократический стиль сотрудничества
эмпатия
эрудированность
справедливость
6. Структура труда учителя содержит …
профессиональные психологические и педагогические знания
профессиональные педагогические умения
ориентацию на самопрезентацию
профессиональные психологические позиции
личностные особенности
7. Профессиональное качество учителя, в основе которого лежит способность адекватно оценивать реальную ситуацию и предвидеть выход из неё, - это….
8. Правильная последовательность блоков, составляющих профессиональный портрет специалиста в федеральных законах «Об образовании» и «О высшем и после вузовском профессиональном образовании»:
Профессиональные характеристики
Личностные характеристики
Общие характеристики
9. … - это документ, в котором дана полная квалификационная характеристика учителя, основанная на требованиях к его личности и профессиональной подготовке.
10. Социально-ценные мотивы педагогической деятельности – это…
стремление выстроить карьеру
ответственность за воспитание детей
увлеченность предметом
получение льгот, причитающихся педагогу
чувство профессионального гражданского долга
11. Три взаимосвязанных блока, образующих структуру содержания многоуровневого педагогического образования, - это…
общекультурный блок
социально-экономический блок
психолого-педагогический блок
предметный блок
деятельностный блок
12. Правильный порядок этапов обучения, использующего многоуровневую модель педагогического образования:
Аспирантура
Базовое высшее педагогическое образование
Полное высшее педагогическое образование
Общее высшее образование
13. Теоретическая и практическая готовность к осуществлению педагогической деятельности, характеризующая профессионализм педагога – профессиональная ………………………. педагога.
14. …………………. – определенный вид трудовой деятельности, характеризующийся суммой требований к личности; ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и/или духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.
15. ……………….. – вид занятий в рамках данной профессии.