МУ Экономической теории

(собственных обобщений), теоретические положения увязываться с хозяйственной практикой; - к работе составляется план, в структуре которого выделяются введение,

3-4 вопроса основной части (пунктов, раскрывающих тему), заключение, список литературы;

-обязательно оформляется научный аппарат - сноски (ссылки), список использованной литературы (по стандарту);

-текст излагается самостоятельно, в соответствии с планом, не допускается дословное заимствование из использованной литературы (кроме цитат).

II. ВЫБОР ТЕМЫ И СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Первым этапом самостоятельной работы студента является выбор темы курсовой работы и составление ее плана. Тематика курсовых работ разрабатывается и утверждается кафедрой гуманитарных и социальноэкономических наук (примерная тематика дана в приложении А),

При выборе темы необходимо учитывать учебную специальность, свои наклонности, собственный практический опыт работы в сельском хозяйстве (особенно студентам заочного отделения), возможности сбора фактического материала и т.д.

Выбор темы курсовой работы должен определяться двумя главными моментами:

во-первых, целью ее выполнения - углубленным изучением наиболее важных и сложных проблем экономической теории;

во-вторых, ориентацией студента на дальнейшую разработку выбранной темы на профилирующих, выпускающих кафедрах при написании последующих курсовых и дипломного проекта. Желательно, чтобы курсовая работа по основам экономической теории служила их методологической базой, чтобы обеспечивалась преемственность, взаимосвязь научноисследовательской работы студентов на 1 – 5-х курсах. При таком подходе возможно действительно творческое, глубокое и всестороннее исследование той или иной экономической проблемы, получение в итоге НИРС обоснованных теоретических и практических выводов.

После выбора темы и уяснения основного содержания курсовой работы по учебной и специальной литературе обязательно конкретизируется и уточняется в ходе выполнения работы ее план.

План - это логическая основа, костяк курсовой работы. Он определяет ее структуру, содержание и всю дальнейшую работу над текстом. План показывает одновременно глубину изучения студентом первоисточников, другого необходимого по теме материала, правильность отбора из него главного, существенного. Качество плана характеризует меру понимания студентом исследуемых вопросов и существенно влияет на оценку работы.

При составлении плана необходимо руководствоваться содержанием изученной литературы. Определенную помощь при этом окажет изучение

нужных разделов учебников и учебных пособий, ознакомление с оглавлениями монографий и названиями статей.

Вопросы плана должны быть сформулированы четко и кратко, отображать суть того, что излагается. Их ставят в такой последовательности, чтобы избежать повторений, логично переходить от одного вопроса к другому и тем самым добиться стройности и взаимосвязанности всего текста курсовой работы.

План работы не следует перегружать слишком большим количеством вопросов, так как это обычно ведет к поверхностному изложению материала. В план рекомендуется включать небольшое введение, 3-4 наиболее важных вопроса по основному содержанию темы, заключение и список использованной литературы. Например:

Тема: Рынок труда и проблемы занятости населения.

Введение.

1.Рынок труда: понятие, типология, структура.

2.Формы регулирования рынка труда и занятости населения в экономической теории и современной зарубежной практике.

3.Проблемы рынка труда и занятости населения в переходной экономике России.

Заключение.

Список использованной литературы.

Тема: Социальная политика государства.

Введение.

1.Необходимость и сущность социальной политики государства.

2.Принципы и направления социальной политики.

3.Формы социальной защиты населения в развитых странах и России.

4.Проблемы повышения качества жизни и социальной защиты сельского

населения. Заключение.

Список использованной литературы.

III ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ.

Определив тему, студент должен подобрать и изучить учебную и монографическую литературу, вышедшую в последние годы. Дополнительную литературу можно найти в периодической печати. Используйте для этого центральную, и местную печать, но в первую очередь такие теоретические журналы, как «Российский экономический журнал», <Вопросы экономики», «Мировая экономика и международные отношения», «Экономист», «АПК: экономика и управление», «Международный сельскохозяйственный журнал», «Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий», а также еженедельники «Экономика и

жизнь», «Коммерсант» и другие научные и статистические сборники, законодательные акты.

При чтении литературы необходимо сразу делать выписки, записи с указанием источника (автор., название книги, место издания, издательство, год издания, страница; для статьи - автор, название статьи, журнала, год его издания, номер, страница). Это сэкономит время при оформлении курсовой работы и позволит грамотно оформить научный аппарат.

Хотя многие темы курсовых работ совпадают с названием отдельных параграфов соответствующих разделов учебников, это не дает основания строить курсовую работу на пересказе изложенного в учебниках. Тем более что в них отдельные положения лишь названы или им посвящается несколько строк, а в курсовой работе это положение выделяется в самостоятельный параграф и ему надо уделить больше места и внимания.

Если в контрольной работе использование дополнительной литературы желательно, то в курсовой ее использование обязательно. При этом важно не только привлечь более широкий круг литературы (не 5-10, а 20-30 и более источников), но и суметь на ее основании разобраться в степени изученности темы, выявить дискуссионные вопросы, нерешенные проблемы, высказать свое отношение к ним, провести и аргументировать свою точку зрения или отметить, какой из имеющихся в литературе точек зрения по данной проблеме придерживается автор и почему. Понятно, что это потребует известной самостоятельности мышления, творческого отношения к литературе, изучения ее с научно-исследовательских позиций.

Только хорошо усвоив существо изученных первоисточников, проследив логическую связь между приводимыми определениями тех или иных категорий, студент сможет с пониманием дела, творчески использовать те их положения, которые лучше всего характеризуют освещаемые явления, различные его стороны.

В курсовой работе важно использовать индуктивный и дедуктивный методы экономической теории, показать умение анализировать цифры и факты, научно их обрабатывать, самостоятельно составлять таблицы, диаграммы и сопоставлять данные, обнаруженные в различных источниках, выявлять тенденции в развитии экономических процессов, делать теоретические обобщения.

IY. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ.

Проведя всю подготовительную работу, можно приступать к написанию курсовой. Сначала это нужно сделать на черновике, а затем - отредактировав ее, внеся необходимые поправки - переписать набело (или напечатать при наличии у студента ПК).

Курсовая работа начинается с титульного листа с учетом требуемых реквизитов, указанных в Приложении Б данной методической разработки: сведений о ведомственной принадлежности учебного заведения, полного названия вуза; наименования кафедры, на которой выполняется курсовая

работа; наименования темы работы и ее типа (курсовая); фамилии, имени, отчества студента; сведения о его принадлежности к соответствующему курсу и факультету; сведения о должности, ученой степени, фамилии, имени и отчества научного руководителя; года написания.

Первый реквизит располагается под верхним полем листа и печатается прописными буквами полужирным шрифтом; второй – наименование вуза – ниже на 1-2 интервала строчными буквами обычным или полужирным шрифтом; наименование кафедры указывается на один интервал ниже предыдущего реквизита строчными буквами обычным шрифтом. Затем ниже через 2-3 интервала указывается тип работы (курсовая работа) и еще через 2 интервала ее название прописными буквами, полужирным шрифтом. Ниже, через 2 интервала помещаются остальные реквизиты строчными буквами, обычным шрифтом. Год написания работы указывается под нижним полем листа обычным шрифтом.

Оформление плана работы (с возможными его названиями «Содержание» или «Оглавление») предполагает его заголовок, помещаемый под верхним полем листа центрованным способом в разрядку, прописными буквами, обычным (или полужирным) шрифтом. Содержание плана, его основной текст располагается на 1 – 2 интервала ниже с выравниванием по ширине листа и включает перечень составных частей работы. При этом требуется указывать слева порядковый номер вопросов (глав или разделов); в центральной части листа их наименование с абзацным отступом и с прописной буквы; справа проставляются номера страниц, соответствующие началу текста указанных вопросов (глав).

Оформление «Введения» требует его заголовка под верхним полем листа, в разрядку, прописными буквами, обычным шрифтом. Текст введения располагается на 1-2 интервала ниже, разбивается на абзацы и излагается на 1-2 страницах (до 3-5% общего объема работы). Во введении отражаются следующие основные моменты:

-обоснование актуальности темы, ее значение для теории и практики хозяйствования;

-цели и задачи;

-методы и объект исследования;

-обоснование логики изложения вопросов работы.

Основные вопросы (главы) в тексте работы начинаются с новой страницы и нумеруются «сквозным» порядком арабскими цифрами без точки, а подразделы и параграфы, если они есть, через точку (1.1; 2.2.1 и т.п.). Наименования вопросов (глав и параграфов) пишутся строчными буквами без подчеркивания. Переносы слов в их заглавиях не допускаются, точка в конце не ставится.

При изложении вопросов темы можно ( и желательно) использовать диаграммы, схемы, рисунки, графики, таблицы и другой иллюстративный материал. При этом важно не допускать ухода в описательность, в сугубо исторический или конкретно-экономический аспект работы в ущерб

теоретико-экономическому анализу, т.е. рассмотрению качественной, социально-экономической стороны исследуемых явлений и процессов.

Последний раздел работы – «Заключение» - должен содержать краткие выводы, вытекающие из курсовой работы. В нем отражаются также возможные пути решения рассмотренных проблем на практике. Объем заключения обычно составляет 2-3 страницы.

В конце работы приводится список использованной литературы с обязательным указанием авторов, места и времени издания. В начале указываются законодательные акты и правительственные документы по данной проблеме ( если они использованы), а затем в алфавитном порядке вся использованная литература (монографии, учебники, учебные пособия,

статьи из	периодических изданий). Работу необходимо подписать и
поставить дату окончания ее выполнения.
Текст	работы размещается на одной стороне стандартного листа

(формата А-4) через 1,5 интервала при его печатании ( что обязательно при выполнении курсовых и дипломных проектов на старших курсах и желательно при возможности на 1-2-х курсах), строчными буквами ( с высотой шрифта не менее 2 мм), кроме заглавных и аббревиатур. При оформлении работы на ПК допускается выделение фрагментов текста подчеркиванием, курсивом, полужирным шрифтом. Если в работе приводятся формулы, то их необходимо вписывать черными чернилами.

В одной строке допускается 60 знаков (с пробелами). Абзацный отступ должен соответствовать 3-5 знакам. На одной странице размещается 29+1 строк сплошного текста. Меньшее число строк допускается только на первой и последней страницах (разделов и вопросов), а также перед заголовком.

Необходимо соблюдать размеры полей: слева – 30мм, справа – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм. Заголовки отделяются от текста сверху и снизу тремя интервалами.

Все страницы нумеруются арабскими цифрами в верхнем правом углу, начиная с третьей страницы (Введения). Титульный лист и «Оглавление» (или «Содержание», или план) не нумеруются, но считаются. Последним нумеруется заключительный лист списка литературы. Приложения к работе, если они есть, в общую нумерацию не входят. Таблицы, схемы, рисунки,

диаграммы,	располагаемые на отдельных	листах по тексту работы,
включаются	в общую нумерацию страниц.	Они должны иметь краткий

тематический заголовок и свою сквозную нумерацию (таблица 1, 2, 3 и т.д.). Таблицы, схемы и другие иллюстративные материалы по тексту располагаются после первой ссылки на них (напр., см. табл.1).

Сокращения слов, кроме общепринятых (тыс., млн., млрд., и т.п.), не допускаются. Могут приводиться аббревиатуры типа АПК, ВПК, НТП, с.-х., с обязательной их расшифровкой после первого употребления.

Цитаты из литературных источников заключаются в кавычки (в их начале и конце). Пропуски отдельных слов в них обозначают многоточием.

Курсовая	работа строится на принципе компиляции, т.е.
использовании	теоретических положений, понятий, цифр и фактов, взятых

из учебной и научной отечественной и зарубежной литературы (монографий, статей из журналов, газет и др.). На заимствованные из первоисточников материалы обязательно требуется делать ссылки, которые вместе со списком литературы составляют научный аппарат курсовой работы.

Обычно используют два варианта оформления ссылок: в подстрочнике и библиографические. Подстрочные ссылки указываются внизу страницы под горизонтальной чертой и нумеруются по порядку арабскими цифрами (1, 2, 3 и т.д.). Номер сноски, относящейся к конкретному термину, указывается сразу же за ним, а относящийся к цитате, одному предложению или абзацу ( с заимствованными теоретически важными положениями или иллюстративным материалом – цифрами) – соответственно в конце предложения, их группы или абзаца. Если на одной странице приводится несколько ссылок подряд на один источник, то в подстрочнике он записывается первый раз полностью, а на следующие ссылки на него источник не переписывается, а указывается: Там же, с… При использовании того же источника на других страницах работы полное его название обычно не воспроизводят, а отмечают только автора, затем: Указ. соч., С. … . Если источник не авторский, а коллективный, то переписывается его название, упускаются выходные данные и через многоточие (….) указывается только страница. Ссылки в подстрочнике используются в научных работах небольшого формата (курсовых, рефератах, статьях и т.д.)

Библиографические ссылки делаются в тексте работы и заключаются в скобках с указанием номера источника в списке литературы и страницы, откуда взят заимствованный материал. Например: [6, с.148 ]. Такие ссылки предусматриваются ГОСТом для диссертаций, монографий и других крупных научных работ. Они возможны и в курсовой работе, но для начинающих осваивать навыки научной работы лучше делать подстрочные ссылки.

Во избежание часто повторяемых ошибок в оформлении ссылок и списка использованной литературы приведем примеры того, как они должны делаться в тех или иных случаях.

При ссылке на книги одного, двух или трех авторов указываются их фамилии и инициалы, заглавие книг, место издания, издательство. Год издания и страница делаются следующим. образом.:

Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе 1 Пер. с аигл М.: Дело,ЛТД,1’995.С Буздалов И.Н. Возрождение кооперации / М.: «Экономика», 1-990.С.

Самуэльсон П. Экономика. - М.: Алгон, 1992. Т.1. С.

Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов.. З-е издание. - М.: Инфра-М, 1999. С Если используютсяработыколлективаавторов (учебники, учебные

пособия, монографiш, сборники статей), то после их названия указывается фамилия автора, под общей редакцией которого. издана-даяная-работ-а. Например:

Экономическая теория (Учебник для вузов). Под ред. Камаева

В.д -М.:ВЛАДОС, 1998, С.

Экономика переходного периода / Под ред. Радаева В.В., БузгалияаА.В.-

М.:МГУ,1995,С.

Великий незнакомец. Крестьяне и фермеры в современном мире. Пер. с аягл. /Составитель Т.Шаяiш. Под ред. Гордона А.В. - М.:

«Прогресс-Академия», 1992, С.

Несколько иначе записываются журнальные статьи (с указанием названия журнала, года и номера его издания). Например:

Мау В. Российские экономические реформы глазами западных критиков 1/Вопросы экономики, 1999, М.1 1, С.

Газетная статья записывается в сноске и списке литературы по форме: фамилия и шшциалы автора, название статьи, название газеты, год, число (или номер) газеты. Например:

Коновалов В. Когда крестьяне торжествуют 1/Известия, 2000, 8 февраля, С.

9.

Курсовая работа строится на гiришщпе комлиляции. Вы читаете книги, статьи, изучаете эти работы, разбираетесь в основных идеях и мыслях, обоснованных в них, гiршвiмаете или отвергаете их. Но в любом случае полученные знания Вы должны изложить самостоятельно, не перегiисывая дословно текст источника. В противном случае это будет не комшiляция, а плагиат.

Конечно, это 1-ш в коей мере не исключает высказывания и обоснования своих мыслей и идей. Но они должны быть четко аргументированы. Нужно не только заявить: «Я считаю, что должно быть так-то и так-то», но и доказать, почему именно так, а не иначе. Естественно, такой подход дает возможность оценить работу выше, чем обычную комгшляцшо.

В начале работы надо переписать уточненный план с указанием страниц. для этого страницы работы пронумеровываются, оставляются достаточно широкие поля для замечаний рецензента.

Работа должна начинаться с введения (1-2 стр.), в котором обосновывается актуальность темы, ее значение для теории и гтрактики хозяйствования. Здесь же можно обосновывать логику работы, почему вопросы рассматриваются в последовательности, указанной в плане.

Каждый вопрос плана излагается в отдельном разделе с новой страницы. Сначала надо написать название раздела. При его изложешш можно использовать диаграммы, схемы, графики, таблицы и пр.

При изложении материала важно не допускать ухода в огшсательность, в исторический или конкретно-экономический аспект работы в ущерб теоретико-экономическому анализу, т.е. рассмотрению качественной, социально-экономической стороны исследуемых явлений и процессов.

Последний раздел работы - заключение, которое бывает обычно кратким. В нем отражаются перспективы развития рассматриваемого явления на практике, возможные пути решения возникающих проблем и получаемые результаты, выводы работы.

В конце работы приводится список использованной литературы с обязательным указанием места и времени издания. Вначале указываются правительственные документы по данным проблемам (если они использованы), а затем в алфавитном порядке вся использоваiшая литература.

Работу необходимо подписать и поставить дату окончания ее выполнения. При изложении материала самое сложное заключается в том, что требуется самостоятельно, грамотно, своими силами изложить знания и в то же время не допустить упрощенчества, поверхностного, ненаучного толковавяя тех или других вопросов темы. Только самостоятельность в изложении полученных знаний позволит студенту через свою курсовую работу ощутить и понять, насколько хорошо он усвоил тему, осуществить самоконтроль знаний. Если признано, что способ проверить свои знания - это изложить их другим так, чтобы они их поняли, то так же бесспорно, что способом самопроверки знаний является изложение их в письменной форме.

У. РАБОТА С РЕЦЕНЗИЕЙ И ПОДГОТОВКА К ЗАШИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Курсовая работа выполняется в сроки, установленные учебным планом (для

студентов II курса экономического факультета очного обучения - до 15-20 марта; для студентов-заочников и курса до 20 декабря). Студент должен качественно выполнять курсовую работу и предоставить ее в срок для рецензирования на кафедру. Это необходимое условие для того, чтобы в соответствии с рецензией организовать доработку темы и подготовиться к защите курсовой работы.

Защита курсовой работы отличается от устного собеседования по контрольной работе. Студент защищает курсовую работу перед комиссией из состава преподавателей кафедры. Без защиты курсовой работы студент к экзамену не допускается.

Ориентиром в подготовке к защите курсовой работы является рецензия научного руководителя. В рецензии на курсовую дается предварительная оценка в форме вывода: «Работа допускается к защите» или «Работа не допускается к защите». Окончательная же оценка дается после защиты. Если работа не допущена к защите, то она должна быть переработана в соответствии с рецензией и вновь представлена на кафедру. Менять тему курсовой не разрешается.

Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, сгшсана из литературных источников или у других авторов; если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно, в тексте содержатся ошибочные положения, научный аппарат оформлен неграмотно, текст налисан небрежно.

Задача рецензии на курсовую работу оказать помощь в изучении курса экономической теории, уяснении сложных вопросов темы. Посредством рецензии осуществляется контроль знаний с целью обучения. На основе рецензии студент проводит анализ своей работы, устанавливает, что ему удалось хорошо изложить, какие допущены недостатки и ошибки, какие

пожелания высказаны рецензентом по углублению знаний по теме, с помощью какой литературы доработать тему.

С помощью рецензента надо уяснить суть замечаний, а в ходе защиты привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции, объяснить, почему какой-то вопрос не рассмотрен в теме или рассмотрение ограничено лишь отдельными аспектами. Например, нечеткая формулировка, односторонняя оценка научной кощепщш, недоучет всей совокупности связей между экономическими процессами и др.

Студенту на защите следует быть готовым ответить и на вопросы, которые заранее ему не были известны. Они ставятся с целью проверить степень усвоения темы. В них студенту предлагается разъясшть сущность тех или иных экономических категорий, используемых в работе, привести соответствующий фактический и статистический материал по важнейшим теоретическим положениям, содержащимся в работе, проанализировать мероприятия, намечаемьте правительством.

В процессе защиты курсовых работ студентам предоставляется возможность отстаивать СВОИ ВЗГЛЯДЫ И мнения, обсуждать сложные вопросы социально-экономического развития и хозяйственной праiсгики, что побуждает студентов к творческому мышлеюйо.

Оценка «отлично» ставится тогда, когда в работе на основе глубоких знаний первоисточiшков дается самостоятельный анализ фактического материала, содержатся элементы научного творчества, делаются самостоятельный ВЫВОДЫ, дается аргумеитированная критика теории и взглядов по рассматриваемым вопросам.

Оценку «хорошо» получают работы, выполненные на высоком теоретическом уровне, полно и всесторонне освещающие вопросы темы, но не отличающиеся должной степенью творческого подхода к теме.

Оценку «удовлетворительно» имеют те работы, в которых правильно освещаются основные вопросы темы, но не проявилось умение логически стройного изложения материала, самостоятельного анализа литературы, рассмотрения проблем в совокупности всех ее аспектов, содержатся отдельные ошибочные положения.

Оценка «неудовлетворительно» ставится тогда, когда студент не может ответить на замечания рецензента, объяснить выводы и теоретические положения темы, не владеет материалом работы. В этом случае предстоит повторная защита по данной теме. для чего требуется дальнейшая работа со стороны студента по осмыслению содержания своего текста, по устранению тех замечаний, которые указаны в рецензии.

УI. НЕДОСТАТКИ И ОШИБКИ В КОНТРОЛЬНЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТАХ Практика исполнения письменных работ по экономической теории в учебном

процессе настоятельно требует остановиться на анализе допускаемых студентами ошибок и недостатков.

Ошибки и недостатки письменных работ по экономической теории связаны с содержанием материала, его пониманием. Они, естественно, снижают

достоинство работы, а иногда и не дают оснований для положительной оценки.

Определим, что из себя представляет то и другое, для уяснения и понимания сущности явлений.

Ошибки - это неправильные знания, незнание. Они выражаются в непошiмалии сулщости экономических категорий и законов.

2/.

Недостатки - это неполное знание, т.е. знания тех или иных положений есть, но не в полном объеме, не приведены в систему, отрыв очны.

Кроме ошибок и недостатков может быть и отсутствие пошiмаиюi взаимосвязи освещаемьих категорий с другими категориями экономической теории. А поскольку экономические категории и законы существуют и действуют в единой системе, взаимосвязаяьи между собой, то в каждой теме важно гтроследи’гь логику развития рассматриваемых в ней взаимосвязей, показать их взаимодействие с предшествующими и последующими категориями. Это лучшее свидетельство понимания и усвоения изученного фактического материала, правильного раскрытия узловых вопросов темы.

Также в работе может быть подмена сущности социальноэкономических явлений формами их проявления, перечнем фактов. Это показывает только констатацшо фактов, отсутствие анализа и отписку.

Относящийся к теме фактический материал, многообразие явлений экономической жизни, с которыми люди сталкиваются пов седневно, будут освещеньи верно, если пояята их объективная неизбежность, то, что породило их и наделило определенными свойствами, т.е. их сущность. Раскрытшо самых существенных свойств той иле другой группы экономических явлений, о которых должна идги речь в теме, необходимо подчинить весь фактический материал. Без этого он будет изложен бессистемпо, а работа превратится в хаотический набор цифр, фактов, явлений.