Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра общего менеджмента и логистики

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета государственного и муниципального управления

________________А.А.Лихтин

«___» _________ 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория управления»

по специальности / направлению 38.03.04

«Государственное и муниципальное управление»

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общего менеджмента и логистики

«__» ________ 20__ года, протокол №___

Заведующий кафедрой Л.Г.Каранатова

(подпись)

Программу составил _________________ А.Д.Куликов

(подпись)

Санкт-Петербург

2014

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с результатами освоения образовательной программы

При разработке рабочей программы учебной дисциплины«Теория управления» в основу положены ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) «Государственное и муниципальное управление»

Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Теория управления»в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования включена в блок общих профессиональных дисциплин и создает фундамент знаний, позволяющих глубоко и всесторонне оценивать текущее состояние организации и делать точные прогнозы на будущее, умение работать с людьми, управлять производственными и экономическими процессами.

Основной целью преподавания и изучения дисциплины «Теория управления» является формирование у студентов современного управленческого мышления и способностей решать разнообразные хозяйственные, социальные, психологические проблемы, возникающие в организациях, с использованием современных приемов и средств, а также осознание роли организации в системе народного хозяйства государства.

Формируемые компетенции

Освоение дисциплины направлено на формирование:

• общекультурных компетенций:

ОК-4 знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-14 умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и

конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к

критическому анализу своих возможностей;

ОК-15 способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести

ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений;

ОК-16 владением навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации;

• общепрофессиональных компетенций:

ПК-1знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;

ПК-3 умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать

оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения;

ПК-13 способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач;

ПК-29 способностью анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации;

ПК-36 пониманием основных закономерностей и владением базовыми технологиями

формирования общественного мнения.

В результате освоения дисциплины обучающийся студент должен:

В результате изучения дисциплины студент должен научиться:

• находить и анализировать «слабые сигналы рынка» для проведения необходимых изменений в системе управления организацией;

• организовать генерирование идей в соответствии с поставленными целями и задачами управления;

• использовать методы и приемы обоснования, разработки и оценки управленческих решений;

• прогнозировать, планировать и осуществлять эффективную управленческую деятельность;

Знать:

• законы развития природы, общества, мышления и; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы (ОК-4);

• основные закономерности и владеть базовыми технологиями формирования общественного мнения (ПК-36);

• основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);

• основные подходы в области общей теории управления, суть управленческих проблем, функций и процессов.

Быть способен:

• к критическому анализу своих возможностей (ОК-14);

• принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений (ОК-15);

• порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);

• использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13);

• анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-29);

• понимать основные закономерности и владеть базовыми технологиями формирования общественного мнения (ПК-36).

Уметь:

• применять и оперировать знаниями знания законов развития природы, общества, мышления в профессиональной деятельности (ОК-4);

• анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

• выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать

• оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);

• участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

• анализировать системообразующие элементы теории управления, изучать и организовывать процессы в организации, осуществлять процессы принятия управленческих решений; разрабатывать и пла­нировать реализацию эффективного достижения целей организации;

Владеть:

• специальной терминологией и понятийным аппаратом данной дисципли­ны, навыками самостоятельного овладения новыми знаниями теории управления и практики её развития.

• основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14);

• навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);

Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины.

Темы, разделы дисциплины	Количество часов	Компетенции
		ОК-4	ОК-14	ОК-15	ОК-16	ПК-1	ПК-3	ПК-13	ПК-29	ПК-36
Тема 1. Управление как организационная деятельность	12	х	х	х	х					х
Тема 2. Наука управления и ее развитие	12					х	х	х
Тема 3. Основные законы и принципы управления	12	х	х						х	х
Тема 4. Управление сложными организационными системами	12				х
Тема 5. Управление как функциональная деятельность	16	х				х	х
Тема 6. Планирование как вид управленческой деятельности	16		х		х			х	х
Тема7 . Организация как объект управлении	16							х		х
Тема 8. Эффективность управления	16								х	х
Итого	112

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Курс «Теория управления» входит в цикл профессиональ­ных дисциплин по направлению 081100.62 « Государственное и муниципальное управление», в базисную часть (индекс Б3.Б.5). Он теснейшим образом связан с другими дисциплинами подготовки студентов.

Для изучения дисциплины «Теория управления» предусматривается освоение студентами следующих курсов: экономическая теория (макроэкономика и микроэконо­мика), теория государства и права, концепции современного естествознания, культурология, социология, психология и педагогика и других. В свою очередь, дисцип­лина «Теория управления» является логической, теоретической и методологической основой для изучения следующих учебных курсов: маркетинг, теория организации, статистика, бухгалтер­ский учет, государственное и муниципальное управление, организационное поведение, разработка управленческих решений, исследование систем управления, информационные технологии управления, финансовый ме­неджмент, стратегический менеджмент, антикризисное управление, иннова­ционный менеджмент и других.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов.

Вид работы	Трудоемкость (в акад.часах)
Общая трудоемкость	144
Аудиторная работа	72
Лекции	32
Практические занятия	40
Самостоятельная работа	40
Контроль самостоятельной работы	32
Виды текущего контроля	Устный опрос, тестирование
Вид итогового контроля	Экзамен

Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-тематический план дисциплины с указанием часов

Наименование темы	Всего часов	В том числе, час. (очно/очно-заочно/заочно)						Формы контроля (очно/очно-заочно/заочно)
		Аудиторная работа					Самост.работа
		лекции		практич. занятия		Лабораторные занятия
		всего	Из них в интерактивной форме	всего	Из них в интерактивной форме
Тема 1. Управление как организационная деятельность	12/-/-	4/-/-	4/-/-	4/-/-	4/-/-		4/-/-	УО/-/-
Тема 2. Наука управления и ее развитие	12/-/-	4/-/-	4/-/-	4/-/-	4/-/-		4/-/-	УО/-/-
Тема 3. Основные законы и принципы управления	12/-/-	4/-/-	4/-/-	4/-/-	4/-/-		4/-/-	УО/-/-
Тема 4. Управление сложными организационными системами	12/-/-	4/-/-	4/-/-	4/-/-	4/-/-		4/-/-	Т/-/-
Тема 5. Управление как функциональная деятельность	16/-/-	4/-/-	4/-/-	6/-/-	6/-/-		6/-/-	УО/-/-
Тема 6. Планирование как вид управленческой деятельности	16/-/-	4/-/-	4/-/-	6/-/-	6/-/-		6/-/-	УО/-/-
Тема7 . Организация как объект управления	16/-/-	4/-/-	4/-/-	6/-/-	6/-/-		6/-/-	УО/-/-
Тема 8. Эффективность управления	16/-/-	4/-/-	4/-/-	6/-/-	6/-/-		6/-/-	УО/-/-
Промежуточный контроль								Устный опрос, тестирование
Итоговый контроль								экзамен
ИТОГО	112	32	32	40	40		40

УО – устный опрос

Т - тестирование