sociologiya
.pdfЭксперимент – метод получения информации об изменении показателей деятельности социального объекта в результате воздействия на него за- данных и контролируемых факторов (переменных).
Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории, устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами, особенностями куль- туры и психологического склада, сознанием своей принадлежности к данной нации и пониманием отличия от других подобных образований.
Этногенез – смена различных фаз жизненного цикла этноса. Этнометодология – направление в социологии XX в., представители которо-
го ориентированы на изучение процедур интерпретаций, а также скры- тых, неосознаваемых, нерефлексированных механизмов социальной коммуникации между людьми. Основателем является Г. Гарфинкель.
Язык – система знаков, служащая средством человеческого общения, мысли- тельной деятельности, способом выражения самосознания личности, средством передачи от поколения к поколению и хранения информации.
60
9.ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.Объект и предмет социологии как науки. Место социологии среди других научных дисциплин.
2.Структура социологического знания.
3.Методологические принципы социологического познания.
4.Функции социологии и её роль в обществе.
5.Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии.
6.Социологические концепции О. Конта и Г. Спенсера.
7.Основное содержание символического интеракционизма.
8.Основные идеи марксистской социальной философии.
9.Основные принципы и методы позитивистско-натуралистической школы в социологии.
10.Развитие субъективного начала в понимающей социологии.
11.Эмпирическая тенденция в западной социологии.
12.Основные понятия структурно-функционального анализа.
13.Социологическая мысли в России: её специфика и основные направ- ления.
14.Общество как социальная система.
15.Понятие социального факта.
16.Программа социологического исследования и ее составные части.
17.Виды социологического исследования.
18.Формирование социального заказа на проведение социологического исследования.
19.Выборка в социологическом исследовании.
20.Измерение в социологии.
21.Опрос в социологическом исследовании, его основные особенности.
22.Основные правила составления анкеты в социологии.
23.Метод социологического наблюдения.
61
24.Изучение документов в социологии.
25.Метод эксперимента в социологии.
26.Социологический подход к изучению личности.
27.Основные социологические теории личности.
28.Стадии развития личности и механизмы социализации.
29.Типология социальных конфликтов и причины их возникновения.
30.Понятие социальных институтов, их основные функции в обществе.
31.Семья как один из основных социальных институтов общества.
32.Функции семьи в современном обществе.
33.Проблемы современной семьи и перспективы ее развития.
34.Понятие и типология этноса.
35.Этнические процессы и социологические методы их изучения.
36.Природа этнических конфликтов в современной России.
37.Город как объект исследования в социологии.
38.Социальные функции системы образования.
39.Позитивные и негативные последствия процесса урбанизации.
40.Понятие аномии в социологии девиантного поведения.
41.Виды и причины девиантного поведения.
42.Способы социального контроля за девиациями в обществе.
43.Социальная структура и социальная стратификация в обществе.
44.Особенности динамики социальной структуры общества.
45.Особенности политической социологии как отрасли социологического знания.
46.Сущность и структура политической власти.
47.Культура как объект социологического анализа.
48.Характеристика социальной общности.
49.Понятие среднего класса в социологии.
50.Религия как социальный институт, ее структура и основные функции.
51.Понятие массовой культуры.
62
52.Основные функции культуры в обществе.
53.Гражданское общество и его основные характеристики.
54.Предпосылки формирования гражданского общества.
55.Сущность общественного мнения и его социальная природа.
56.Функции общественного мнения.
57.Социологический подход к изучению общественного мнения.
58.Социальные нормы и их роль в обществе.
59.Теории социального развития и социальных изменений.
60.Понятие глобализации и её основные характеристики.
61.Понятие малой социальной группы: структура и виды.
62.Структура социального процесса.
63
10.ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1.Дайте определение науки Социологии:
1.Социология – это наука о поведении личности в обществе.
2.Социология – это наука о законах становления, функционирова- ния и развития общества, социальных общностей и личности.
3.Социология – это точная наука, изучающая эмпирические зако- номерности и тенденции развития на основе обобщения и описа- ния социальных фактов с помощью количественных и математи- ческих методов.
4.Социология – это наука об основных смыслообразующих идеях о человеке и его месте в системе социальных связей.
2.Дайте определение науки Социологии:
1.Социология – это наука о принципах и механизмах взаимосвязи и взаимодействия общества и природы.
2.Социология – это наука о социальных явлениях, изучаемых с точки зрения их неповторимых, индивидуальных характеристик.
3.Социология – это наука о становлении, развитии и функциониро- вании социальных общностей и механизмах их взаимодействия.
4.Социология – это наука о поступках человека, обусловленных его инстинктами, желаниями, волей, темпераментом.
3.Какое из перечисленных положений характерно для структур-
ного функционализма?
1.Предмет социологии – социальные взаимодействия в их символи- ческом содержании.
2.Дисфункциональные формы поведения подлежат контролю.
3.Социальные институты функционируют только в гражданском обществе.
4.Источником социальных перемен являются экономические при- чины, а не идеи и ценности, которых придерживаются люди.
64
4.Какое из приведенных определений является верным с точки зрения Социологии?
1.Общество – это любительские объединения людей.
2.Общество – это население страны.
3.Общество – это устойчивая система социальных связей и отно- шений между людьми на основе совместной деятельности с це- лью удовлетворения индивидуальных, групповых и общезначи- мых потребностей.
4.Общество – это совокупность взаимосвязанных экономически ак- тивных, трудоспособных людей общества.
5.Как называется система, основным элементом которой являют-
ся люди?
1.Социальная.
2.Социетальная.
3.Общественная.
4.Организационная.
6.Какой из перечисленных классов нельзя отнести к основным стратам общества?
1.Верхний слой высшего класса.
2.Верхний слой среднего класса.
3.Низший слой низшего класса.
4.Средний слой высшего класса.
7.Назовите, что из перечисленного относят к основным критериям социальной стратификации:
1.Демографические критерии (пол, возраст, национальность и др.).
2.Психологические критерии (темперамент, воля, интеллект и др.).
3.Социально-экономические и политические критерии (профессия, доход, образование и др.).
4.Географические критерии (климат, территория обитания и т.д.).
65
8.Назовите, что является объектом изучения этносоциологии:
1.Межнациональные и межгосударственные отношения.
2.Этнографическое, социальное и культурное развитие этноса, на- ции и народа.
3.Количественный и качественный состав населения отдельных стан и государств.
4.История и перспективы социального развития государств.
9.Какое название в теории Л.Н. Гумилева получил процесс станов-
ления этноса от момента его возникновения до момента исчезно-
вения: _________________________ .
10.Согласитесь или опровергните следующее утверждение: С точки зрения социологии «человек» и «индивид» – одно и то же:
1.Да.
2.Нет.
11.Согласитесь или опровергните следующее утверждение: Индивид – это итог развития личности:
1.Да.
2.Нет.
12.Согласитесь или опровергните следующее утверждение: С точки зрения социологии «индивид» и «индивидуальность» – одно и то же:
1.Да.
2.Нет.
13.Дайте определение термина «личность»:
1.Личность – это совокупность социальных, биологических и пси- хологических качеств.
2.Личность – это устойчивые особенности социального поведения.
3.Личность – это индивидуальность человека.
4.Личность – это индивидуальное выражение социально значимых свойств.
66
14.Что из перечисленного можно отнести к личным статусам?
1.Лидер.
2.Душа компании.
3.Молодежь.
4.Аутсайдер.
15.Дайте определение термину «девиантное поведение индивида»:
1.Девиантное поведение индивида – это тип поведения, характери- зующийся отклонением от образцов поведения, ожидаемых в данной культуре, в данной социальной ситуации.
2.Девиантное поведение индивида – это тип поведения, противоре- чащий принятым в данном обществе социально-экономическим, политико-правовым, нравственно-психологическим и духовным нормам и правилам поведения.
3.Девиантное поведение индивида – это тип поведения, противоре- чащий социальным ожиданиям и требованиям.
4.Девиантное поведение индивида – это тип поведения не соответ- ствующих социальному статусу индивида.
16.Что понимают в социологии под термином «девиантное поведение»?
1.Поведение человека в экстремальной ситуации.
2.Поведение человека в состоянии аффекта.
3.Поведение, отклоняющееся от групповых норм.
4.Все перечисленные ответы верны.
17.Какой термин используют для обозначения способа организации
иразвития человеческой жизнедеятельности, представленного в ее материальных и нематериальных продуктах, передаваемых из
поколения в поколение?
1.Общество.
2.Институт.
3.Культура.
4.Религия.
67
18.Какой термин используют для обозначения понятия, характери-
зующего социально-историческое значение для общества и лич-
ностный смысл для человека определенных явлений действи-
тельности?
1.Принципы.
2.Ценности.
3.Стереотипы.
4.Социальные нормы.
19.Какие из ниже перечисленных принципов можно отнести к принципам гражданского общества?
1.Формирование на принципах разделения властей и многопартий- ности демократической политической системы.
2.Гарантии гражданам соблюдения основополагающих прав и ин- дивидуальных свобод.
3.Отказ от определения национальной идеи.
4.Массовый низший класс.
20.Какой термин используют для обозначения совокупности соци-
альных отношений и институтов, функционирующих относи-
тельно независимо от политической власти и способных через систему институтов опосредования (политические партии, груп-
пы интересов, группы давления) оказывать на нее воздействие в принятии решений?
1.Социальное государство.
2.Правовое государство.
3.Демократическое государство.
4.Гражданское общество.
21.Что в социологии подразумевается под термином «семья»?
1.Эмоциональное единство мужчины и женщины.
2.Социально-экономическое образование.
3.Социальный институт, осуществляющий воспроизводство насе- ления и реализующий функцию воспитания нового поколения.
4.Подневольный союз людей разного пола.
68
22.Что в социологии подразумевается под термином «брак»?
1.Юридическое оформление отношений между мужчиной и жен- щиной.
2.Подневольный союз людей разного пола.
3.Социальная форма отношений между полами, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу, к детям и ро- дителям.
4.Социальный институт, осуществляющий воспроизводство насе- ления и реализующий функцию воспитания нового поколения.
23.Отклонение статистической структуры выборочной совокупно-
сти от структуры: соответствующей генеральной совокупности:
1.Ошибка выборки.
2.Погрешность выборки.
3.Корреляция выборки.
4.Коррекция выборки.
24.Обследование, которое предполагает изучение каждого элемента,
входящего в объект исследования:
1.Сплошное.
2.Выборочное.
3.Монографическое.
4.Обобщенное.
25.Какой из перечисленных методов можно отнести к качественно-
количественным методам сбора социологической информации?
1.Социометрия.
2.Фокус-группа.
3.Наблюдение.
4.Опрос.
26.Какой из перечисленных методов можно отнести к количествен-
но-качественным методам сбора социологической информации?
1.Биографический метод.
2.Метод социологического опроса.
3.Метод фокус-групп.
4.Социометрия.
69