- •Ано впо «Алтайская академия экономики и права (институт)»
- •3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «юридическая психология»:
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Психические процессы и состояния. Их учет в юридической деятельности.
- •Тема 2. Психология индивида и личности. Психические свойства личности. Применение знаний о личности в юридической деятельности.
- •Тема 3. Психология личности преступника. Психология преступного поведения.
- •Тема 4. Психология малых и больших групп. Психологическая характеристика преступных групп
- •Тема 5. Общая социально-психологическая характеристика деятельности и личности юриста (профессиограмма и психограмма).
- •Тема 6. Психологические основы профессионального общения и этики юриста.
- •Тема 7. Психология следственных действий.
- •Тема 8. Психология потерпевшего, психология свидетеля.
- •Тема 9. Судебно-психологическая экспертиза.
- •Тема 10. Новые технологии в юридической психологии.
- •Тема 2. Психология индивида и личности. Психические свойства личности. Применение знаний о личности в юридической деятельности.
- •Тема 3. Психология личности преступника. Психология преступного поведения.
- •Тема 6. Психологические основы профессионального общения и этики юриста.
- •5 Планирование самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Список вопросов для подготовки к зачету
- •Психология осмотра места происшествия. Моделирование поведения преступника по следам оставленным на месте преступления. Инсценировки на месте преступления.
- •7. Информационное обеспечение дисциплины:
- •Юридическая психология
- •Тема 2. Психология индивида и личности. Психические свойства личности. Применение знаний о личности в юридической деятельности.
- •Тема 3. Психология личности преступника. Психология преступного поведения.
- •Тема 4. Психология малых и больших групп. Психологическая характеристика преступных групп.
- •Тема 5. Общая социально-психологическая характеристика деятельности и личности юриста (профессиограмма и психограмма).
- •Тема 6. Психологические основы профессионального общения и этики юриста.
- •Пример:
- •1. План беседы.
- •2. Реальный ход беседы:
- •Тема 7. Психология следственных действий.
- •Тема 1. Психические процессы и состояния.
- •Тема 2. Психология личности.
- •Тема 3. Психология личности преступника.
- •Тема 4. Психология малых и больших групп.
- •Тема 5. Общая социально-психологическая характеристика деятельности и личности юриста (профессиограмма и психограмма).
- •Тема 6. Психологические основы профессионального общения юриста.
- •Тема 7. Психология следственных действий
- •Тема 8. Психология потерпевшего, психология свидетеля.
- •Тема 9. Судебно-психологическая экспертиза.
- •Тема 12. Новые технологии в юридической психологии.
- •3. Список вопросов для подготовки к зачету
- •Психология осмотра места происшествия. Моделирование поведения преступника по следам оставленным на месте преступления. Инсценировки на месте преступления.
- •4. Тестовые задания для контроля остаточных знаний студентов по дисциплине
- •Тема 1. Психические процессы и состояния.
- •Тема 2. Психология личности.
- •Тема 3. Психология личности преступника.
- •Тема 4. Психология малых и больших групп.
- •Тема 5. Общая социально-психологическая характеристика деятельности и личности юриста (профессиограмма и психограмма).
- •Тема 6. Психологические основы профессионального общения юриста.
- •Тема 7. Психология следственных действий
- •Тема 8. Психология потерпевшего, психология свидетеля.
- •Тема 9. Судебно-психологическая экспертиза.
- •Тема 10. Новые технологии в юридической психологии.
- •5. Методические указания по выполнению докладов и реферативных работ
Тема 8. Психология потерпевшего, психология свидетеля.
Психологическая характеристика потерпевшего. Анализ личности потерпевшего. Методы изучения личности потерпевшего. Особенности поведения потерпевшего в зависимости от вида преступления. Особенности проведения следственных действий с потерпевшими. Особенности общения юриста с потерпевшими по делам об изнасиловании.
Психологический анализ показаний потерпевшего. Отличие показаний потерпевшего от свидетельских показаний.
Психологическая характеристика личности свидетеля. Анализ личности свидетеля. Методы изучения личности свидетеля. Особенности поведения свидетелей в гражданском и уголовном судопроизводстве. Особенности проведения следственных действий со свидетелем. Особенности общения юриста со свидетелями.
Психологический анализ показаний свидетелей. Различия в показания свидетелей. Проблемы выявления лжи в свидетельских показаниях.
[2;3;4;6;7;8]
Перечень компетенций, знаний, умений и навыков, приобретенных после освоения темы:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (формируется часть компетенции в отношении профессионального сознания)(ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности (формируется часть компетенции в отношении психологических знаний, умений и навыков, необходимых для начала профессиональной деятельности), соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (формируется часть компетенции в отношении психических познавательных процессов)(ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (формируется часть компетенции в отношении общих навыков профессионального общения)(ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (формируется часть компетенции в отношении знаний основ конфликтологии, умений разрешать конфликты, навыков саморегуляции психических состояний)(ОК-5);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (формируется часть компетенции в отношении общепсихологических знаний, умений и навыков) (ОК-8);
В результате освоения темы обучающийся должен:
Знать:
психологические характеристики личности и коллектива;
психологию предварительного следствия;
психологические процессы и состояния, особенности их протекания у участников юридического процесса;
возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;
Уметь:
осуществлять психопрофилактику негативных психических состояний;
осуществлять визуальную психодиагностику личности и психического состояния;
устанавливать эффективные психологические контакты;
применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;
использовать полученные знания на практике, быть функционально грамотным.
Владеть:
навыками психологической экспресс диагностики особенностей личности граждан;
приемами эффективного общения;
методами разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в профессиональной деятельности;
способами управления эмоциональными состояниями;
навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;
навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета;
навыками психологического (правомерного) воздействия на личность.