5.2.2. Практическая часть

№ п/п	Тема	Тру-доем-кость (час.)	Характеристика занятия
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Модуль 1. Правовое и локальное регулирование адвокатской деятельности. Формируемые компетенции: Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5; ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15;ПК-16; Тема 1. Понятие и правовые основы адвокатуры и адвокатской деятельности Тема 2. Локальное регулирование адвокатской деятельности. Адвокатская этика. Модуль 2. Работа адвоката в качестве поверенного. Формируемые компетенции: Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5; ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15;ПК-16; Тема 3 . Виды и содержание деятельности адвоката в качестве поверенного Модуль 3. Представительство в гражданском и арбитражном судопроизводстве. Формируемые компетенции: Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5; ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15;ПК-16; Тема 4. Теоретические вопросы работы адвоката в гражданском и арбитражном процессе. Тема 5. Деловая игра по теме модуля №3. Модуль 4. Адвокат в уголовном и административном процессе. Формируемые компетенции: Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9. ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5; ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15;ПК-16; Тема 6. Теоретические вопросы работы адвоката в уголовном процессе. Тема 7. Основы судебного красноречия. Теоретические вопросы работы адвоката в административном процессе. Тема 8. Деловая игра по теме модуля №4.	4 2 2 8 2 2 2 2 12 2 2 2 2 2 2 14 2 2 2 2 2 2 2	Занятие № 1. Форма проведения: Семинар-дискуссия. Вопросы к семинару: Развитие адвокатуры в России и за рубежом; Современные положения об адвокатуре в зарубежных странах; Современное состояние, принципы и организацию адвокатуры в России; Разграничение понятий «адвокат», «адвокатура» и «адвокатская деятельность»; Роль и значение адвокатской деятельности и ее связь с другими сферами жизни Основные положения федерального закона регулирующего адвокатскую деятельность; Порядок получения, приостановления и прекращения статуса адвоката; Права и обязанности адвоката; Формы и виды ответственности адвоката; Структуру адвокатуры в России; Полномочия органов Адвокатской палаты; Основные международные акты, регулирующие адвокатскую деятельность. Литература: [1-10,11,12,16,18,19,20,22,23,27,28,30,41,42,44,46,47,48,4950,59,61,62,63,64,67-69,75,78,79,81,84,85,86,87,91,93,95] Форма контроля: Опрос студентов. Проверка заданий СРС. Занятие № 2. Форма проведения: Семинар-дискуссия Вопросы к семинару: Понятие локального регулирования; Понятие, содержание и существенные условия соглашения об оказании юридической помощи; Содержание доверенности, ордера и порядок их предъявления; Понятие адвокатской этики и основные положения кодекса профессиональной этики; Основания и виды дисциплинарной ответственности адвоката; Основные положения устава ФПА РФ; Основные положения рекомендаций ФПА по охране адвокатской тайны. Литература: [1-10,17,21,24,25,35,40,56,65,70,73,74,93] Форма контроля: Опрос студентов. Проверка задания СРС. Занятие №1. Форма проведения: Семинар-дискуссия. Вопросы к семинару: 1. Понятие консалтинговой деятельности принципов консультирования. 2. Представительство интересов клиента в государственных, муниципальных и иных органах. 3. Представительство адвоката в гражданско-правовых отношениях. 4. Участие адвоката в медиаторских процедурах. 5. Участие адвоката в третейском судопроизводстве. 6. Понятие и принципы юридических переговоров. 7. Понятие и содержание договора на оказание юридической помощи. Литература: [1-10] Форма контроля: Опрос, дискуссия. Занятие №2. Практическое занятие Студентами доводятся учебные задачи, по которым необходимо заключить договор на оказание услуг адвокатам или провести примирительные процедуры. Составляются документы, оформляющие примирительные процедуры. Составляются другие процессуальные документы (иски, мировое соглашение, ходатайства). Литература: [1-10] Форма контроля: Проверка задания по СРС Занятие №3. Ролевая игра: Консультация. Студентам разбиваются на пары: консультант - консультируемый. Каждой паре доводятся юридические ситуации, по которым необходимо дать консультации. Студенты готовят письменные и проводят устные консультации. Литература: [1-10] Форма контроля: Проверка задания по СРС Занятие №4 Мастер-класс Проводится анализ составленных студентами на практических занятиях документов, указывается на ошибки и показывается как правильно оформлять документы. Делается анализ проведенных ранее консультаций и проводится показательная консультация. Форма контроля: Проверка скорректированных по итогам занятия документов и письменных консультаций. Занятие № 1. Форма проведения: Семинар-дискуссия Вопросы к семинару: 1. Права и обязанности адвоката на досудебной стадии в гражданском, арбитражном процессе. 2. Сбор доказательств по делу, работа со свидетелями и противоположной стороной. 3. Процессуальные документы адвоката. 4. Понятие, основания процессуального представительства и удостоверение полномочий представителя. 5. Особенности арбитражного судопроизводства и представительства. 6. Особенности доказательств и доказывания в арбитражном процессе. 7. Определение линии спора и тактика ведения дела в судебном заседании в зависимости от вида дела и сложившейся ситуации. 8. Принципы построения выступления адвоката в судебном заседании. 9. Мировое соглашение. 10. Применение обеспечительных мер. 11. Оплата услуг адвоката и взыскание расходов с проигравшей стороны. 12. Работа с судебными приставами-исполнителями. Литература: [1-10,15,24,26,29,34,36,37,38,53,57,58,60,67,71,77,83,88,92] Форма контроля: Опрос, дискуссия. Занятие № 2. Форма проведения: Деловая игра. Этап №1. Организация деловой игры. Группа делится на подгруппы по 2-3 человека. Выделяются студенты, которые будут исполнять роли судей и секретарей судебного заседания. Каждой паре подгрупп доводится учебная задача, спор по которой надо решить в порядке гражданского или арбитражного судопроизводства. По каждому делу назначается судья и секретарь судебного заседания. В группах распределяются роли, в соответствие с условиями задачи. Доводится и обсуждается общий макет игры. Проводится обсуждение и уточнение учебных задач, действий на каждом этапе игры. Занятие № 3. Форма проведения: Деловая игра. Этап №2. Подготовка искового заявления и возбуждение гражданского или арбитражного дела. Истец и его представитель, в соответствие с условиями договора готовят исковые заявления с приложением необходимых документов и доказательств. Передают их судье, а потом и ответчику. Судья и секретарь судебного заседания совершают необходимые действия, затем судья выносит соответствующие определения. Занятие № 4. Форма проведения: Деловая игра. Этап №3. Подготовка дела к судебному заседанию. Стороны совершают по собственной инициативе или в соответствие с определением суда необходимые процессуальные действия по подготовке дела к судебному заседанию. Составляются необходимые процессуальные документы. На занятии проводится предварительное судебное заседание. Занятие № 5. Форма проведения: Деловая игра. Этап №4. Проведение судебного заседания по делу. Участники игры, в соответствие с ролями выполняют, предусмотренные в судебном заседании процессуальные действия. Представители сторон заранее определяют тактику ведения дела и действуют в соответствие с ней. Произносят свои речи в прениях. Судья принимает решение и оглашает резолютивную часть. Занятие № 6. Форма проведения: Деловая игра. Этап №5. Оглашение мотивированного решения по делу. Анализ и обсуждение итогов деловой игры. Работа по устранению выявленных недостатков и ошибок На занятии оглашается мотивированное решение, с которым заранее ознакомились стороны. Происходит обсуждение решения и действий судебных представителей сторон. Преподаватель отмечает положительные и отрицательные моменты в действиях участников игры. Указывает на то, какие необходимо совершить действия для устранения недостатков. Форма контроля по игре: Оценка каждого этапа игры по рейтинговой системе. Занятие № 1. Форма проведения: Семинар-дискуссия Вопросы к семинару: 1. Правовой статус защитника в уголовном процессе и лица, допускаемые в качестве защитника. 2. Права и обязанности защитника. 3. Понятие и виды процессуальных документов в уголовном процессе. 4. Понятие адвокатского расследования. 5. Участие адвоката в предварительном расследовании в уголовном процессе. 6. Обжалование действий следователя (дознавателя). 7. Тактика ведения дела в судебном заседании. 8. Особенности работы адвоката по назначению. 9. Особенности работы адвоката в суде присяжных. 10. Представительство по гражданскому иску в уголовном процесс. Литература: [1-10,21,13,14,26,32,33,39,43,45,52,54,55,72,76,80,82,88,89,90,94,100] Форма контроля: Опрос, дискуссия. Занятие № 2. Форма проведения: Семинар-дискуссия Вопросы к семинару: 1. Защитительная речь адвоката; 2. Структура речи адвоката в уголовном процессе; 3. Тактические приемы, юридические и формально-логические способы аргументации; 4. Понятие административного производства и судопроизводства. 5. Особенности административного судопроизводства в судах общей юрисдикции. 6. Основания представительства, полномочия и удостоверение полномочий представителя в административном процессе. 7. Участие адвоката при рассмотрении дела на административных комиссиях и иных досудебных органах. 8. Обжалование адвокатом административных актов и действий (бездействия) должностных лиц. 9. Тактика ведения административного дела в судебном заседании в зависимости от вида дела и сложившейся ситуации. Литература: [1-10,21,13,14,26,32,33,39,43,45,52,54,55,72,76,80,82,88,89,90,94,100] Форма контроля: Опрос, дискуссия. Занятие № 3. Форма проведения: Деловая игра. Этап №1. Организация деловой игры. Группа делится на подгруппы по 2-4 человека. Выделяются студенты, которые будут исполнять роли судей и секретарей судебного заседания. Каждой паре подгрупп доводится учебная задача по уголовному или административному делу. По каждому делу назначается судья и секретарь судебного заседания. В группах распределяются роли, в соответствие с условиями задачи. Доводится и обсуждается общий макет игры. Проводится обсуждение и уточнение учебных задач, действий на каждом этапе игры. Занятие № 4. Форма проведения: Деловая игра. Этап №2. Возбуждение уголовного или административного дела. В соответствие с условиями задачи возбуждается уголовное или административное дело. Совершаются необходимые процессуальные действия участниками игры, в том числе адвокатом, в соответствие с ролями. Составляются необходимые процессуальные документы. Занятие № 5. Форма проведения: Деловая игра. Этап №3. Проведение досудебных действий и мероприятий по условиям задачи. В соответствие с условиями задачи проводятся необходимые досудебные действия (следственные, дознание и т.п.) с участием адвоката. Составляются необходимые процессуальные документы. По материалам предыдущих этапов адвокат вырабатывает тактику ведения дела и защитительную речь. Занятие № 6. Форма проведения: Деловая игра. Этап №4. Проведение судебного заседания по делу. Проводится судебное заседание в виде ролевой игры. Совершаются все необходимые действия, предусмотренные законом для судебного заседания. Произносятся защитительные и обвинительные речи. Выносится приговор или постановление. Занятие № 7. Форма проведения: Деловая игра. Этап №5. Оглашение приговора или постановления по делу. Анализ и обсуждение итогов деловой игры. Работа по устранению выявленных недостатков и ошибок Форма контроля по игре: Оценка каждого этапа игры по рейтинговой системе.