5.6. Структура дисциплины «Адвокатура» для очно-заочной (вечерней)

формы обучения (ВЮВ)

		Учебные занятия, час.
		Трудоемкость час.	Аудиторные				СРС		Форма текущего контроля и содержание занятий.
			Все го	Лек ции	Семи нар	Пр. заня тия
1.	Тема 1. Понятие, законодательное и локальное регулирование и адвокатуры и адвокатской деятельности. Адвокатская этика. Исторический обзор становления адвокатуры. Современное понятие адвокатуры, принципы организации и деятельности адвокатуры. Основные положения и структура закона №63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ». Международные акты, регулирующие деятельность адвокатуры. Декларация прав и свобод человека, Основные положения о роли юристов (ООН), Международный кодекс этики. Понятие локального регулирования. Устав ФПА РФ. Соглашение об оказании юридической помощи. Доверенность и ордер. Кодекс профессиональной этики адвоката. Понятие адвокатской этики. Дисциплинарная ответственность адвоката.			4	4				Вопросы к семинарским занятиям: по темам №1 и №2 семинарских занятий для очного обучения (4.2.3)
2.	Тема 2. Виды практической деятельности адвоката. Адвокат поверенный: консультирование, переговоры, подготовка документов, представление интересов клиента в гражданских и публичных отношениях. Адвокат в гражданском и арбитражном процессе. Адвокат защитник в уголовном и административном процессе.			2	6	2			Вопросы к семинарским занятиям: по темам №3, №4, №6 семинарских занятий для очного обучения. (4.2.3) Практическое занятие: Решение задач и казусов по теме.
	Всего за 5 семестр	108	18	6	10	4	90		Зачет

6. Планирование самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

6.1. Задания для срс для очной формы обучения

Общие рекомендации. Выполнение заданий по СРС должно начинаться с изучения соответствующей учебной и специальной литературы и конспекта лекции по теме. Усвоив прочитанное, необходимо внимательно ознакомиться с содержанием рекомендованных к этой теме заданий для самостоятельной работы, которые выполняется с целью углубления полученных теоретических знаний, самостоятельного усвоения отдельных вопросов темы и получения практических навыков.

Для выполнения заданий по практическим занятиям и деловым играм, необходимо не только изучить теоретический материал, но и активно работать с электронными правовыми программами «Консультант плюс», «Гарант» и интернетом. Прежде чем создавать документы, предусмотренные учебной задачей, следует посмотреть образцы или типовые документы, находящиеся в указанных электронных ресурсах. Подобрать наиболее приближенный к условиям конкретного задания и модифицировать его к конкретным условиям полученной задачи.

Тексты кейсов и практических заданий для зачета и самостоятельного решения, а также задачи для деловой игры студенты, по указанию преподавателя берутся из соответствующих практикумов и учебных пособий.

Поверка качества выполнения заданий осуществляется преподавателем в результате опроса на семинарском занятии, участия в решении задач на практическом занятии и контроля работ выполненных на СРС.

Литература, которой необходимо пользоваться при выполнении заданий для СРС указана в разделе 5.2. (Содержание дисциплины) и подразделах 5.2.1. (Теоретическая часть) и 5.2.2. (Практическая часть).

№ модуля	Виды СРС	Объем часов СРС
1.	Модуль №1. Правовое и локальное регулирование адвокатской деятельности. Тема 1. Понятие и правовые основы адвокатуры и адвокатской деятельности. Занятие №1. Семинар-дискуссия Задания: Изучить конспект лекции и рекомендованную литературу по теме занятия. Подготовиться к дискуссии на семинарском занятии, в соответствие с вопросами указанными в программе для семинара. Тема 2. Локальное регулирование адвокатской деятельности. Адвокатская этика. Занятие №2. Семинар-дискуссия Задания: Изучить конспект лекции и рекомендованную литературу по теме занятия. Подготовиться к дискуссии на семинарском занятии, в соответствие с вопросами указанными в программе для семинара.	4 2 2
2.	Модуль 2. Работа адвоката в качестве поверенного Тема 3 . Виды и содержание деятельности адвоката в качестве поверенного. Занятие №1. Семинар-дисскуссия Задания: Изучить конспект лекции и рекомендованную литературу по теме занятия. Подготовиться к дискуссии на семинарском занятии, в соответствие с вопросами указанными в программе для семинара. Занятие №2. Практическое занятие Задания: В соответствие с условиями учебных задач данных преподавателем на занятии, необходимо заключить договор на оказание услуг адвокатам. Если условиями задачи предусматривается проведение примирительных процедур, составляются документы, оформляющие примирительные процедуры. На основании общей задачи составляются другие процессуальные документы, указанные в задаче: (иск, отзыв на исковое заявление, мировое соглашение, ходатайства). Занятие №3. Ролевая игра: Консультация. Задания: В соответствии с темами консультаций, данными преподавателем на занятии, необходимо подготовить мотивированную и юридически обоснованную письменную консультацию. На занятии в ролевой игре необходимо дать устную консультацию по теме. Занятие №4 Мастер-класс Задания: Провести анализ составленных на практических занятиях документов. В ходе мастер-класса исправляются указанные ошибки и правильно оформляются ранее составленные документы. Делается анализ проведенных ранее консультаций и корректируются неточности в них.	10 2 2 2 4
3.	Модуль 3. Представительство в гражданском и арбитражном судопроизводстве. Тема 4. Теоретические вопросы работы адвоката в гражданском и арбитражном процессе. Занятие №1. Семинар-дискуссия. Задания: Изучить конспект лекции и рекомендованную литературу по теме занятия. Подготовиться к дискуссии на семинарском занятии, в соответствие с вопросами указанными в программе для семинара. Занятие № 2. Форма проведения: Деловая игра. Этап №1. Организация деловой игры. Задания: До занятия повторить все процессуальные права и обязанности участников гражданского и арбитражного процесса. Порядок рассмотрения судебных дел. Определится с партнерами по подгруппе в составе по 2-3 человек. Выяснить все неясные моменты в доведенной задаче и роли, которую необходимо будет исполнять в ходе деловой игры. Выяснить все неясные моменты в общем макете игры и действий на каждом этапе игры. Занятие № 3. Форма проведения: Деловая игра. Этап №2. Подготовка искового заявления и возбуждение гражданского или арбитражного дела. Задания: Исполнители роли истца и его представителя, в соответствие с условиями задачи готовят исковые заявления с приложением необходимых документов и доказательств. Исполнители роли ответчика и его представителя готовят письменный отзыв (возражения) на исковое заявление с приложением документов. Передают их судье, а потом и ответчику. Судья и секретарь судебного заседания совершают необходимые действия, затем судья выносит соответствующие определения (о подготовке дела, оставлении иска без движения и т.д.). Занятие № 4. Форма проведения: Деловая игра. Этап №3. Подготовка дела к судебному заседанию. Задания: Стороны совершают по собственной инициативе или в соответствие с определением суда необходимые процессуальные действия по подготовке дела к судебному заседанию. Составляются необходимые процессуальные документы. Повторяют цели и задачи предварительного судебного заседания, действия суда и сторон. На занятии проводится предварительное судебное заседание. Занятие № 5. Форма проведения: Деловая игра. Этап №4. Проведение судебного заседания по делу. Задания: В соответствие с условиями задачи, исполняемой ролью и ранее совершенными действиям в игре, проводится подготовка к рассмотрению дела в учебном судебном заседании. Готовятся судебные речи и выступления в прениях. Представители сторон (адвокаты) заранее определяют тактику ведения дела и действуют в соответствие с ней. Произносят свои речи в прениях. Судья принимает решение и оглашает резолютивную часть. Занятие № 6. Форма проведения: Деловая игра. Этап №5. Оглашение мотивированного решения по делу. Анализ и обсуждение итогов деловой игры. Работа по устранению выявленных недостатков и ошибок Задания: Студенты, исполняющие роль судьи готовят и на занятии оглашают мотивированное решение, с которым заранее ознакомились стороны. Секретарь судебного заседания готовит протокол, на который стороны пишут замечания. На занятии обсуждение решения и действий, судей и судебных представителей сторон.	20 2 2 4 4 4 4
4.	Модуль 4. Модуль 4. Адвокат в уголовном и административном процессе. -14 Тема 6. Теоретические вопросы работы адвоката в уголовном процессе. Занятие №1. Семинар-дискуссия Задания: Изучить конспект лекции и рекомендованную литературу по теме занятия. Подготовиться к дискуссии на семинарском занятии, в соответствие с вопросами указанными в программе для семинара. Тема 7. Основы судебного красноречия. Теоретические вопросы работы адвоката в административном процессе. Занятие №2. Семинар-дискуссия Задания: Изучить конспект лекции и рекомендованную литературу по теме занятия. Подготовиться к дискуссии на семинарском занятии, в соответствие с вопросами указанными в программе для семинара. Занятия № 3 - №7. Деловая игра Занятие № 3. Форма проведения: Деловая игра. Этап №1. Организация деловой игры. До занятия повторить все процессуальные права и обязанности участников уголовного и административного процесса. Порядок проведения следственных действий и дознания. Порядок рассмотрения судебных дел в порядке уголовного и административного производства. Права и обязанности адвоката на этих стадиях. Определится с партнерами по подгруппе в составе по 2-4 человек. Выяснить все неясные моменты в доведенной задаче и роли, которую необходимо будет исполнять в ходе деловой игры. Выяснить все неясные моменты в общем макете игры и действий на каждом этапе игры. Занятие № 4. Форма проведения: Деловая игра. Этап №2. Возбуждение уголовного или административного дела. До занятия студенты изучают и повторяют теоретические вопросы и нормы права регулирующие эту стадию уголовного процесса, для того, чтобы в соответствие с условиями задачи возбудить уголовное или административное дело. Каждый участник совершает необходимые процессуальные действия в соответствие с ролью, в том числе в качестве адвоката. Составляются необходимые процессуальные документы. Занятие № 5. Форма проведения: Деловая игра. Этап №3. Проведение досудебных действий и мероприятий по условиям задачи. До занятия студенты изучают и повторяют теоретические вопросы и нормы права регулирующие эту стадию уголовного процесса. В соответствие с условиями задачи и ролями в игре проводятся необходимые досудебные действия (следственные, дознание и т.п.) с участием адвоката. Составляются необходимые процессуальные документы. По материалам предыдущих и настоящего этапов адвокат вырабатывает тактику ведения дела и готовит судебную речь. Другие участники игры выполняют свои обязанности в соответствие с законом и материалами учебного уголовного или административного дела. Занятие № 6. Форма проведения: Деловая игра. Этап №4. Проведение судебного заседания по делу. До занятия студенты изучают и повторяют теоретические вопросы и нормы права регулирующие эту стадию уголовного процесса На занятии проводится судебное заседание в виде ролевой игры. Совершаются все необходимые действия, предусмотренные законом для судебного заседания. Произносятся защитительные и обвинительные речи. Выносится приговор или постановление по административному делу. Занятие № 7. Форма проведения: Деловая игра. Этап №5. Оглашение приговора или постановления по делу. Анализ и обсуждение итогов деловой игры. Работа по устранению выявленных недостатков и ошибок После рассмотрения дела на предыдущем занятии, студенты, игравшие роли судей и секретарей судебного заседания готовят приговор и протокол судебного заседания в окончательном виде и доводят его до участников учебного процесса. Другие участники процесса изучают приговор и протокол, готовят на него замечания. На занятии проводится обсуждение приговора (постановления) и всей игры.	20 2 2 2 4 4 4 2