Тема 5. Общая социально-психологическая характеристика деятельности и личности юриста (профессиограмма и психограмма).

Социально-психологическая характеристика правоохранительной деятельности как разновидности государственной службы. Профессиограмма деятельности юриста: понятие, основные подструктуры.

Психологические аспекты повышения эффективности труда юристов. Психологическая структура личности и профессионально значимые качества юриста. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества личности.

Психограмма юриста. Установочное отношение к соблюдению правовых и нравственных норм. Требования к уровню правосознания и социализации личности юриста. Познавательная активность, коммуникативная компетентность, организаторские качества личности юриста. Умение прогнозировать последствия принимаемых решений.

Нервно-психическая устойчивость. Выносливость, высокий уровень работоспособности в условиях длительного воздействия перегрузок и других неблагоприятных факторов. Сохранение мотивации достижения успеха. Стенический тип реагирования в психогенных (фрустрирующих) ситуациях.

Прогнозирование индивидуальной успешности профессиональной деятельности юриста. Понятие профессиональной надежности. Профессиональная дефлрмация личности юриста. Форы, причины, факторы профессиональной деформации. Возможные пути минимизации профессиональной деформации личности юриста.

[1;2;3;4;5;10;11;12]

Перечень компетенций, знаний, умений и навыков, приобретенных после освоения темы:

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (формируется часть компетенции в отношении профессионального сознания)(ОК-1);

• способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности (формируется часть компетенции в отношении психологических знаний, умений и навыков, необходимых для начала профессиональной деятельности), соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (формируется часть компетенции в отношении знаний основ конфликтологии, умений разрешать конфликты, навыков саморегуляции психических состояний)(ОК-5);

• стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (формируется часть компетенции в отношении потребности в самосовершенствовании) (ОК-7);

• способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (формируется часть компетенции в отношении общепсихологических знаний, умений и навыков) (ОК-8);

В результате освоения темы у обучающегося должны быть сформированы:

Знания:

• психологические характеристики личности и коллектива;

• возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;

• сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления;

Умения:

• оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;

• применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

• использовать полученные знания на практике, быть функционально грамотным.

Навыки:

• разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в профессиональной деятельности;

• поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета;