Тема 8. Психология потерпевшего, психология свидетеля.

Психологическая характеристика потерпевшего. Анализ личности потерпевшего. Методы изучения личности потерпевшего. Особенности поведения потерпевшего в зависимости от вида преступления. Особенности проведения следственных действий с потерпевшими. Особенности общения юриста с потерпевшими по делам об изнасиловании.

Психологический анализ показаний потерпевшего. Отличие показаний потерпевшего от свидетельских показаний.

Психологическая характеристика личности свидетеля. Анализ личности свидетеля. Методы изучения личности свидетеля. Особенности поведения свидетелей в гражданском и уголовном судопроизводстве. Особенности проведения следственных действий со свидетелем. Особенности общения юриста со свидетелями.

Психологический анализ показаний свидетелей. Различия в показания свидетелей. Проблемы выявления лжи в свидетельских показаниях.

[2;3;4;6;7;8]

Перечень компетенций, знаний, умений и навыков, приобретенных после освоения темы:

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (формируется часть компетенции в отношении профессионального сознания)(ОК-1);

• способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности (формируется часть компетенции в отношении психологических знаний, умений и навыков, необходимых для начала профессиональной деятельности), соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (формируется часть компетенции в отношении психических познавательных процессов)(ОК-3);

• способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (формируется часть компетенции в отношении общих навыков профессионального общения)(ОК-4);

• обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (формируется часть компетенции в отношении знаний основ конфликтологии, умений разрешать конфликты, навыков саморегуляции психических состояний)(ОК-5);

• способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (формируется часть компетенции в отношении общепсихологических знаний, умений и навыков) (ОК-8);

В результате освоения темы обучающийся должен:

Знать:

• психологические характеристики личности и коллектива;

• психологию предварительного следствия;

• психологические процессы и состояния, особенности их протекания у участников юридического процесса;

• возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;

Уметь:

• осуществлять психопрофилактику негативных психических состояний;

• осуществлять визуальную психодиагностику личности и психического состояния;

• устанавливать эффективные психологические контакты;

• применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

• использовать полученные знания на практике, быть функционально грамотным.

Владеть:

• навыками психологической экспресс диагностики особенностей личности граждан;

• приемами эффективного общения;

• методами разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в профессиональной деятельности;

• способами управления эмоциональными состояниями;

• навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

• навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета;

• навыками психологического (правомерного) воздействия на личность.