- •Mood. Conditional sentences entry test
- •1. Choose the correct word or phrase to fill the spaces.
- •2. Choose the correct answer.
- •3. Choose between Conditional Type I and Type II to complete the dialogue.
- •4. Put the verbs in brackets in the correct form.
- •5. Complete the following sentences.
- •6. Fill in the blanks with the correct form of the verbs in brackets.
- •7. Complete these sentences with the correct form of the verb in brackets. Some sentences require a negative.
- •8. Translate into English.
- •And Subjunctive Moods.
- •§ 1 Mood. General Information
- •§ 2 The Subjunctive Mood
- •1. The forms of the Subjunctive Mood.
- •2. The use of the Subjunctive Mood.
- •1) If she were here, you would notice him. (The Past Subjunctive)
- •2. Thus, we may speak about three major types of complex conditional sentences, or conditionals (Units 3-5):
- •3. Alternatives to ‘if’ in conditionals.
- •1. Put the verbs into the correct form.
- •3. Use the correct verb form instead of the Infinitive in brackets.
- •4. Choose the correct expression in the following sentences.
- •5. Complete the following sentences with the correct form of the word in brackets. Use will, going to, Present Simple and Present Perfect. There are may be two possibilities.
- •7. Some workers are demonstrating outside their factory. Use their demands to decide what they actually say to the managers and make conditional sentences (Type 1).
- •8. The managers of the factory are considering the worker’s demands. Complete the sentences by choosing suitable linking word from the box below.
- •9. Complete the following sentences.
- •10. Think of a suitable way to complete the second half of the dialogue.
- •11. Translate into English:
- •2. Type II Conditionals are used:
- •1. Put the verb into the correct form.
- •2. Put the verb in brackets into the correct tense form.
- •3. Match these parts to make conditional sentences.
- •4. What would they do? Put the verbs in the correct tense and form:
- •5. Write Type II Conditionals to match these situations.
- •6. Supply the correct forms of the missing verbs. Use could, ought to, might in the main clause.
- •7. The following things might happen. What would you do if they happened to you? Write your answers.
- •8. Put the verb into the correct form.
- •10. Translate into English:
- •3. If I had been you/in your position
- •4. Inversion with had in Type III Conditionals
- •2. Supply the correct forms of the missing verbs. Use could have (done) or might have (done) in the main class.
- •3. Complete the sentences with the words in brackets. Will you lend me your bike?
- •4. The Principal of the Express School of English is thinking about his life, and the conditions that led him to do things. What does he say to himself? Write sentences with an if-clause.
- •5. Open the brackets. Both right and both wrong
- •6. Comment on the following situations with if (expressing regret, etc.).
- •7. Read a situation and write a sentence with if.
- •8. Rewrite these sentences as conditionals.
- •9. Complete the sentences.
- •10. Translate into English
- •1. Match the clauses together to make mixed conditional sentences.
- •2. Use mixed conditionals in these sentences.
- •3. Two scouts, Alan and Bob, are sheltering from a storm. They are discussing what has happened, and what to do now. Complete the conversation with a suitable form of the verb in brackets.
- •4. Put in the right conditionals. The secret of a long life
- •5. Fill in the blanks with the correct form of the verb in brackets.
- •6. Translate into Russian.
- •If only
- •1. Match the comments with the answers.
- •2. Write sentences with ‘I wish’.
- •3. Imagine that you are in these situations. For each situation write a sentence with ‘I wish’.
- •4. Express wishes and regrets about these situations. Refer to yourself where possible.
- •5. Complain about the present situation and express your wish about some future actions. Begin your sentences with ‘if only’ or ‘I wish’.
- •6. Read a situation and then write a sentence with ‘I wish ... Would’ .... .
- •7. Here are some problems in brackets. How could they have been avoided? Use the words and phrases to help you write two sentences about each problem using I wish and If only.
- •8. Translate into English:
- •Review exercises
- •1. Put the verbs in brackets into the correct tense.
- •2. Match the parts of the sentence.
- •3. Fill in: if, unless, provided or as long.
- •4. Complete the sentences using these words and phrases.
- •5. Complete these sentences to make appropriate Third Conditional or Mixed Conditional sentences, using the correct form of the verbs in brackets.
- •6. Complete these conditional sentences in any way appropriate.
- •7. Join the clauses in column a with those in column b to make eight logical sentences.
- •8. Complete the following sentences with an appropriate conditional clause.
- •9. Write sentences as in the model.
- •10. Complete the dialogue by putting the verbs in brackets into the correct form.
- •11. Put the verbs in brackets into the correct form.
- •12. Put the verbs in brackets into the appropriate form. Having a Wonderful Time! Wish You Were Here!
- •13. Put the verbs in brackets into the appropriate form.
- •14. Complete these sentences with the correct form of the verb in brackets. Some sentences require a negative.
- •15. Write a sentence about each problem using I wish or if only and the word in brackets.
- •Progress test
- •1. Choose the correct answer.
- •2. Match the two parts of the sentences.
- •3. Correct the errors, if necessary.
- •4. Complete the following radio programme by putting the verbs in brackets into the correct form.
- •5. Make up sentences.
- •6. Translate into English.
- •Sequence of Tenses and reported speech entry test
- •1. Open the brackets using the correct tense form.
- •2. Turn the following statements into Reported Speech.
- •3. Report the following questions.
- •4. Report the following commands, requests, and suggestions. Change an introductory verb, if necessary.
- •5. Turn the following sentences with the modals into Reported Speech.
- •1.Put the verbs in brackets in the correct form.
- •2.Translate from Russian into English.
- •1. Report the following utterances. Use the reporting verbs best suited to the sense of the utterance.
- •2.Put in tell or say.
- •Unit 3 reported statements
- •1. Turn the following statements into Reported Speech. Mind the changes of place and time.
- •2. Put in is or was. Sometimes both are possible.
- •3. Change the following sentences into Reported Speech.
- •4. Change the following sentences into Direct Speech.
- •5. Choose the most suitable word in cursive.
- •6. Report what these people are saying with the reporting verbs provided.
- •7. Turn each direct-speech statement into Reported Speech with tense changes.
- •8. Yesterday you met a friend of yours, Martha. Here are some of the things Martha said to you:
- •10. Convert into Reported Speech.
- •11. Look at the extract from the interview 1 and the following report of it. Then write your own report of the next interviews.
- •Report… He said that…
- •Interview 4
- •Report… He said that…
- •12. Translate from Russian into English.
- •1. Rewrite each of these questions in Reported Speech. Start with the words given, and make any additions you need.
- •2. Turn the questions into Reported Speech.
- •4. Put the following into Reported Speech.
- •A job interview
- •7. Put the following into Direct Speech.
- •8. Convert into Reported Speech.
- •9. Rita is moving to a new flat. Bill has come to see the flat and help her move in. Convert their dialogue into Reported Speech.
- •10. Translate from Russian into English.
- •1. Mrs Smith is giving her cleaner instructions about what to do for the day. Report them.
- •2. Report the following using an appropriate introductory verb from the box below.
- •3. First read, then report what the teacher told the students before the exam.
- •4. Change the following direct commands into reported commands using the verbs: tell, order, ask, beg, advise, remind, warn, etc.
- •5. Put the following into Reported Speech using ask, advise, invite, offer, remind, tell, warn.
- •6. Report the following using the simple past of the verbs in brackets.
- •7. Report the dialogue.
- •8. Convert into Reported Speech.
- •9. Report the dialogue.
- •10. Mr Andrews is the boss at Techniques. He tells everyone what to do. Report his orders and requests.
- •11. Turn the following sentences into Reported Speech.
- •12. Give the original words represented by the following reported sentences.
- •13. Translate from Russian into English.
- •Unit 6 modals in reported speech
- •1. Turn the following sentences into Reported Speech.
- •2. Open the brackets. Use the appropriate verb form.
- •3. Turn the conversation into Reported Speech.
- •4. Report the dialogue.
- •5. Convert the conversations into Reported Speech.
- •6. Translate from Russian into English.
- •Review exercises
- •1. Find a statement consistent with the adverbs given.
- •2. Rewrite the following sentences in Reported Speech.
- •3. Use an appropriate introductory verb to report the following.
- •4. Supply the correct forms of the verbs.
- •5. Cross out the unnecessary word.
- •6. Read the news report and write the missing words. Use one word only in each space. Sometimes there is more than one possible answer.
- •7. Here is the report of what the judge said to an accused. Convert his words into Direct Speech.
- •8. Put in the missing words.
- •9. Put in the correct forms.
- •10. Match the first part (1-10) with an appropriate reporting verb (a-j).
- •11. Finish these sentences using the information above. Use Reported Speech.
- •12. Complete the following letter using the correct form of a verb from the list. The first (0) is given as an example.
- •13. Complete each sentence in Reported Speech.
- •14. Choose the correct answer to fill the spaces in the sentences given.
- •15 Complete each sentence with two to five words, including the word in bold.
- •17. Complete the sentences with say or tell (in the correct form). Use only one word each time.
- •18. Translate from Russian into English.
- •Progress test
- •1. Convert the following into Reported Speech. Use an appropriate introductory verb.
17. Complete the sentences with say or tell (in the correct form). Use only one word each time.
Ann …… goodbye to me and left.
…… us about your holiday. Did you have a nice time?
Don’t just stand there! …… something!
I wonder where Sue is. She …… she would be here at 8 o’clock.
Jack …… me that he was fed up with his job.
The doctor …… that I should rest for at least a week.
She always ...… me her troubles.
Did she …… you what happened? – No, she didn’t …… anything to me.
George couldn’t help me. He …… me to ask Kate.
I did it. I cannot ..… a lie.
18. Translate from Russian into English.
A)
Он сказал, что будет очень скучать по ней.
Она сказала, что скоро собирается в Париж.
Мне сказали, что Анна уже купила билеты.
Она сказала мне, что никогда не была в Америке.
Она спросила меня, не хочу ли я поесть в кафе.
Они поинтересовались, почему она опоздала.
Она хотела узнать, как долго я буду в отпуске.
Она попросила Тома оказать ей услугу.
Жена напомнила мне, чтобы я отправил письмо на следующей неделе.
Бетти убедила Джейн купить красное платье.
Джереми спросил отца, сколько тот зарабатывает.
Секретарь сказала мистеру Брауну, чтобы он перезвонил позднее.
Работник парка сказал детям, чтобы они не ходили по траве.
Билл признался, что украл деньги, но отрицал, что ударил старушку.
Профессор похвастался, что может в совершенстве говорить на 11 языках.
Джейн отказалась помогать мне по дому.
Кет предложила довезти Меган до вокзала.
Они спросили меня, когда начинается мой рабочий день.
Он поинтересовался, какие вопросы я люблю обсуждать с друзьями.
Он признался, что рассказал ему наш секрет.
Она пожаловалась, что он все время лжет.
Он пообещал, что поможет нам.
Он напомнил мне, чтобы я перезвонил домой.
Ребята с радостью согласились помочь нам с проектом.
Она обвинила меня в том, что я украл деньги.
Она умоляла нас не прекращать поиски преступника.
Она меня спросила, хожу ли я на прогулку каждый вечер.
Анна сказала, что она живет в Неаполе.
Она напомнила мне, что вечером будет конференция.
Он сказал, что его книгу можно купить в любом магазине.
Мэри сказала, что вчера вечером к ней приходил Том.
Джек меня спросил, не хочу ли я выпить чашечку кофе.
Она спросила меня, почему я такая грустная.
Она сказала, что они очень редко ходят в театр.
Я спросила брата, как долго он собирается пробыть за границей.
Он сказал, что потерял часы.
Он предложил нам пойти в какой-нибудь другой клуб.
Она настояла на том, чтобы мы остались у нее еще на несколько дней.
Он отрицал то, что Майкл был с ними в тот вечер.
Она предложила отложить встречу до завтра.
Она извинилась за то, что опоздала.
Он пригласил меня на романтический ужин на пляже.
B)
С гордостью он отметил, что их торговая марка известна каждому потребителю в стране.
Директор сообщил нам, что завод оснащен новейшей техникой.
Он нас уверил, что доставка товара будет произведена вовремя.
Владелец магазина сказал, что они прекратили продавать товар в кредит несколько месяцев назад.
Она сказала, что на распродаже можно купить одежду высокого качества по низкой цене.
Он сказал мне, что уволился с работы два месяца назад.
Она напомнила мне, что перед собеседованием необходимо заполнить анкету.
Он отметил, что на юге Италии наблюдается высокий уровень безработицы.
Министр сказал, что уровень инфляции в стране все еще остается высоким.
Он сказал, что новая европейская валюта была одобрена всеми странами, входящими в Европейский союз.
Она сказала, что если бы не финансовая помощь, они бы не смогли присоединиться к этому проекту.
Директор магазина с сожалением отметил, что многие покупатели не довольны качеством обслуживания.
Он сообщил своим друзьям, что прекрасно прошел собеседование и будет теперь работать в большой компании.
Банковский служащий сказал ей, где она сможет поменять деньги.
Служащий напомнил нам, что компания оплатила все счета.
Она хотела узнать, как правильно заполнить бланк заявления
Он спросил меня, когда заканчивается срок аренды.
Он поинтересовался, может ли покупатель вернуть бракованный товар и получить денежную компенсацию от производителя.
Она спросила, трудно ли ему было организовать свой бизнес.
Он спросил меня, где находится наш новый офис.
Он спросил, какие виды кредита предоставляет банк.
Менеджер по кадрам спросил меня, согласен ли я работать в ночную смену.
Он спросил, каков оборот этих товаров.
Она спросила, какой вид рекламы является наиболее эффективным.
Он поинтересовался, какие вопросы обсуждались на совете директоров.
Он спросил, сколько сотрудников работает на нашем предприятии.
Он спросил меня, получаю ли я пособие по безработице.
Она сказала, что будет лучше, если я уволюсь с этой работы.
Он предложил мне положить деньги на счет в банк.
Он попросил меня прийти на собеседование в следующую пятницу.
Она порекомендовала мне покупать одежду во время сезонной распродажи.
Он посоветовал мне дать рекламу по телевидению.
Он предложил мне взять краткосрочный кредит.
Он посоветовал мне застраховать имущество.
Он порекомендовал мне исследовать рынок, прежде чем инвестировать капитал.
Он сказал, что для успешного бизнеса очень важно нанять компетентных работников.
Он умолял меня дать ему взаймы немного денег.
Директор предложил проводить собрания каждую неделю.
Он посоветовал продавать товар оптом по более низкой цене.
Она сказала, что нам не следует заключать договор с этой компанией.
Он сказал, что если бы мы застраховали предприятие от данного риска, то мы бы не понесли такие потери.
C)
Он сказал, что президент Соединенных Штатов избирается в ходе всеобщих выборов на четыре года и может быть переизбран на второй срок.
Преступник сознался в преднамеренном убийстве.
Он сказал, что этого человека арестовали, потому что он несколько раз пытался ограбить банк.
Судья объявила, что подсудимый приговаривается к высшей мере уголовного наказания.
Он сказал, что преступник был пойман на месте преступления.
Он сказал, что это понятно каждому политику.
Он сказал, что особенно страдают от сегодняшней безработицы молодые люди.
Он сказал, что проведение переговоров по этому кругу вопросов не только желательно, но и необходимо.
Он сказал, что преступник совершил преступление в состоянии аффекта.
Он сказал, что сам будет вести данное судебное дело.
Следователь спросил, где я была вчера вечером.
Он хотел узнать, были ли обнаружены отпечатки пальцев на месте преступления.
Она спросила, какой размер штрафа он должен выплатить.
Судья спросила, хочет ли обвиняемый сказать что-либо в свою защиту.
Он спросил свидетелей, запомнили ли они номер машины.
Он поинтересовался, сколько преступлений было раскрыто за прошедший год.
Он спросил меня, за кого я собираюсь голосовать на выборах.
Она хотела узнать, как я отношусь к смертной казни.
Он спросил, не могу ли я порекомендовать ему хорошего адвоката.
Я спросил, кто ведет данное дело.
Она спросила, кому принадлежит законодательная власть в Великобритании.
Обвиняемый спросил, какой срок он может получить за данное преступление.
Судья попросила свидетеля говорить только правду.
Он умолял ее не звонить в полицию.
Он посоветовал мне нанять хорошего адвоката.
Полицейский приказал всем оставаться на своих местах.
Он порекомендовал мне нанять частного детектива.
Он посоветовал мне обратиться в суд.
Он попросил меня выступить в качестве свидетеля по данному делу.
Следователь попросил ничего не трогать на месте преступления.
Заключенный умолял надсмотрщика перевести его в другую камеру.
Адвокат порекомендовал подзащитному придерживаться данной версии.
Избиратели попросили депутата принять меры по улучшению их жилищных условий.
Он рекомендовал мне голосовать именно за этого кандидата.