2. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение теоретического материала по конспектам лекций и рекомендуемой литературе, редактирование текста лекций, подготовку к практическим занятиям, контрольным и тестовым работам по дисциплине, выполнение домашней контрольной работы, и как итог написание курсовой работы [14].

Индивидуальная работа студентов предполагает защиту домашней контрольной работы, защиту курсовой работы, а также обсуждение проблемных вопросов по тематике курса на семинарских занятиях.

2.1. Тематика практических и семинарских занятий

Тема 1. Теоретические основы технологических процессов защиты окружающей среды. Изучение основных технологических процессов защиты окружающей среды: механических (гидромеханических), тепловых и массообменных.

Движущая сила данных процессов. Принципы оптимизации технологических процессов.

Законы Фурье и Ньютона для тепловых процессов.

Законы Фика и Щукарева для массообменных процессов.

Тема 2. Технологические процессы очистки отходящих газов от аэрозолей. Изучение физических (механических) и электростатических методов очистки отходящих газов от пыли, дыма и туманов.

Сухое и мокрое пылеулавливание, фильтрование, электрофильтрация.

Улавливание туманов кислот, щелочей и масел.

Тема 3. Очистка промышленных выбросов от токсичных газовых примесей. Изучение методов очистки промышленных выбросов от газообразных примесей: промывка выбросов растворителями примеси (метод абсорбции); промывка выбросов растворами реагентов, связывающих примеси химически (метод хемосорбции); поглощение газообразных примесей твердыми активными веществами (метод адсорбции); поглощение примесей путем применения каталитических превращений.

Тема 4. Методы очистки выхлопных газов карбюраторных и дизельных двигателей. Изучение основных процессов протекающих при воздействии транспорта на окружающую среду.

Характеристика топлив, используемых на объектах транспорта. Полное и неполное окисление топлива.

Нейтрализация отработавших выхлопных газов. Использование новых рабочих процессов и видов энергоресурсов.

Тема 5. Основные методы защиты водных объектов от загрязнения. Изучение критериев качества воды. Основные нормативы качества воды. Пассивные методы защиты гидросферы от загрязнения: сброс сточных вод в канализацию, сброс недостаточно очищенных вод в водные объекты, установление водоохранных зон и прибрежных полос.

Методы очистки сточных вод: механические (физические), химические, физико-химические и биологические (биохимические).

Тема 6. Методы переработки твердых отходов. Классификация отходов. Нормирование допустимого количества отходов. Установление класса опасности отходов.

Основные технологические принципы утилизации, обезвреживания и захоронения отходов.

Тема 7. Основные принципы защиты окружающей среды от шума и электромагнитных полей. Классификация энергетических загрязнителей. Основные характеристики шума и ЭМП. Нормирование шума и ЭМП.

Меры борьбы с шумовым загрязнением: звукоизоляция, звукопоглощение и глушение.

Способы защиты от ЭМП: расстоянием, временем, экранированием.

2.2. Контрольные работы по дисциплине

Основная цель выполнения контрольных работ состоит в закреплении теоретических знаний по разделам дисциплины и в приобретении практических навыков самостоятельно намечать пути по улучшению состояния окружающей среды и выполнять расчеты процессов и аппаратов защиты этой среды.

Контрольные задания, изложенные в работе [12] содержат задачи по изучению и использованию нормативных материалов (СНиП, СанПиН, соответствующих ГОСТ.Р), расчету ПДС, ПДВ, ВСС, ВСВ, СЗЗ, а также процессов и аппаратов защиты окружающей среды и других.

В контрольной работе студент отвечает на один теоретический вопрос, заданный преподавателем, и решает одну задачу из приведенных ниже пяти разделов «Задачи по расчету водоохранных сооружений и оценке качества воды», «Задачи по определению качества и защиты атмосферного воздуха от загрязнения», «Задачи по защите окружающей среды от отходов производства и потребления», «Задачи по защите окружающей среды от шума» и «Задачи по защите окружающей среды от электромагнитного загрязнения».

Номер задачи и номер варианта выбирается по последней цифре учебного шифра студента (номер зачетной книжки). Поскольку в разделе 1 задачи № 1 и № 2 имеют только пять вариантов, то в случае, если последняя цифра больше пяти, вступает в силу номер в скобках. В случае если она равна нулю, то выполняется вариант № 5(10).