Тема 12. Цикличность экономического развития.

2. Цель:

• Сформировать фундаментальные знания по основам экономической теории

• Развитие мотивации в изучении основ экономической теории.

3. Задачи обучения:

• Усвоить новые понятия, согласно тематике занятия.

• Определить сущность и причины циклических колебаний экономики.

• Обосновать необходимость антициклического регулирования экономики.

• Формирование навыков работы в малых группах, с тестовыми заданиями и дискуссионными вопросами.

4. Основные вопросы темы.

1.Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.

2. Экономический цикл: сущность, причины и фазы.

3. Краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные циклы. Антициклическое регулирование государства.

4. Экономический рост: факторы и типы. Инновационное развитие Казахстана.

5. Методы обучения и преподавания: Работа в малых группах, контрольные тестовые задания.

6. Литература:

1. Послание Главы государства народу Казахстана « Новое десятилетие – новый экономический подъем – новые возможности Казахстана».- Казахстанская правда, 29 января 2010.

2. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2009.

2.Курс экономической теории. Учебник. Под общей редакцией проф. Чепурина М. Н., проф. Киселевой Е. А. Киров, «АСА», 2008.

3. Экономическая теория (политэкономия). Учебник под ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М., 2011.

4. Экономическая теория. Учебник для вузов под ред. д. э. н., А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. –СПб., 2010.

5. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы. Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. - СПб., 2010.

7. Контроль (тестовые вопросы)

Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть 1, 2, 3 и большее число правильных ответов. Выберите правильные ответы.

1. Следующие один за другим подъемы и спады уровней экономической активности в течение нескольких лет – это:

а) экономический цикл

б) сезонные колебания экономики

в) отставание объема ВНП

г) кризис

д) инфляция.

2. Период длительного сокращения производства, занятости и уровня цен носит название:

а) спад

б) депрессия

в) экономический цикл

г) подъем

д) оживление.

3. Наиболее полно сущность промышленного цикла раскрывает выделение последовательных фаз:

а) кризис, депрессия, оживление, подъем

б) экспансия, сжатие

в) рецессия и подъем

г) вершина, дно, оживление

д) спад, подъем, точки максимального спада и пика.

4. В условиях рыночной экономики в первую очередь кризис проявляется:

а) в увеличении кредитов

б) в понижении ссудного процента

в) в перепроизводстве товаров, сокращении кредита, повышении ссудного процента

г) в увеличении выпуска товаров

д) в понижении товарного спроса.

5. Какую важнейшую функцию выполняет экономический кризис:

а) повышает эффективность экономики

б) совершенствует технологию производства

в) повышает уровень благосостояния населения

г) восстанавливает равновесие в экономике

д) банкротство нерентабельных производств.

6. Наиболее существенная причина экономического роста в развитых странах это:

а) увеличение объема рабочего времени

б) технологические изменения в производстве

в) увеличение объема применяемого капитала

г) реализация денежно-кредитной и фискальной политики, способствующей экономическому росту

д) рост квалификации рабочей силы.

7. Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это:

а) инвестиции

б) производство

в) потребление

г) ограниченность ресурсов

д) распределение.

8. Что характеризует экстенсивную форму экономического роста?

а) реконструкция действующих предприятий

б) развитие за счет обновления производства и продукции

в) вовлечение дополнительных ресурсов на прежней технической основе и неизменной производительности труда

г) изменение технологии производства

д) изменение отраслевой структуры общественного производства.

9. Что характеризует интенсивную форму экономического роста?

а) развитие за счет увеличения числа рабочих мест

б) строительство новых предприятий

в) изменение отраслевой структуры общественного производства

г) расширение производства за счет эффективного использования всех факторов на основе новой технологии

д) совершенствование техники.

10. Какова экономическая цель, если общество стремиться минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов?

а) достижение полной занятости

б) поддержание экономического роста

в) экономическая безопасность

г) экономическая эффективность

д) экологическая безопасность.

11. Кривая совокупного спроса выражает отношения между:

а) уровнем цен произведенного ВНП в реальном выражении

б) уровнем цен и совокупными расходами на покупку товаров и услуг

в) уровнем цен, которые признают покупатели и уровнем цен, который удовлетворяет продавцов

г) объемами произведенного и потребленного ВНП в реальном выражении

д) уровнем цен и объемом произведенного ВВП.

12. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:

а) уровнем цен произведенного ВНП в реальном выражении

б) уровнем цен и совокупными расходами на покупку товаров и услуг

в) уровнем цен, которые признают покупатели и уровнем цен, который удовлетворяет продавцов

г) объемами произведенного и потребленного ВНП в реальном выражении

д) уровнем цен и объемом произведенного ВВП.

13. Совокупный спрос в макроэкономике –это:

а) государственные расходы и инвестиционный спрос предприятий

б) спрос домохозяйств и чистый экспорт

в) спрос всех макроэкономических субъектов экономики

г) спрос домохозяйств и инвестиционный спрос предприятий

д) государственные расходы.