Разработка профилактического мероприятия

Тема, форма проведения (беседа, конкурсная программа, викторина):_____

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Цель: _____________________________________________________________

Задачи: ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Сроки и место проведения:_________________________________________

__________________________________________________________________

Участники: _______________________________________________________

__________________________________________________________________

Оборудование:_____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

План проведения:

1._________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

Содержание (подробное содержание каждого пункта плана):

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Анализ мероприятия:

1. Тема, форма проведения мероприятия.

2. Соответствие выбранной темы, формы – возрастным особенностям группы.

3. Постановка цели и задач.

4. Организация подготовки коллектива к данному мероприятию.

5. Использованные воспитательные средства (музыка, наглядное оформление, технические средства и т.д.).

6. Содержание и методика проведенного мероприятия:

- соответствие содержания мероприятия поставленной цели.

- воспитательная и познавательная ценность подобранного материала.

- эмоциональная насыщенность, интерес к мероприятию, активность участников.

- выбор форм, методов приемов, использованных при проведении мероприятия.

7. Особенности личности проводящего мероприятие (убежденность, уверенность, эмоциональность, контакт с аудиторией, артистичность, творчество, культура речи).

8. Ценность мероприятия, его значение для аудитории.

9. Замечания предложения.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Баллы_____________

Подпись группового руководителя ________________

СХЕМА АНАЛИТИЧЕСКОГО ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

Анализируя свою деятельность в ходе пройденной психолого-педагогической практики, необходимо отметить следующее:

1. Возрастная категория детей, с которыми работал.

2. Какими профессиональными компетенциями овладел (коммуникативные, организаторские, гностические, конструктивные и пр.)

3. В каких мероприятиях участвовал, какие организовал самостоятельно.

4. Какие мероприятия особенно удались, что повлияло на успешность их проведения.

5. Что было для вас наиболее интересным при прохождении практики.

6. Какие трудности возникали во время практики, как вы их преодолевали.

7. Общие выводы и предложения организаторам практики.

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

1. Ф. И. О. студента.

2. Период прохождения практики.

3. Активность студента. Отношение студента к практике. Дисциплинированность Соблюдение этических норм.

4. Индивидуальные особенности студента - уверенность, открытость, готовность обсуждать возникающие проблемы, коммуникативные умения, стиль общения с детьми и коллегами.

5. Организаторские навыки и умения при проведении различных мероприятий.

6. Творческий подход к деятельности.

7. Оценка эффективности самостоятельной работы.

8. Достижение целей практики и выполнение задач практики.

9. Качество выполнения заданий.

10. Общие выводы о работе студента-практиканта.

11. Отметка за практику.

Дата Подпись

М.П.

Внимание! 24 апреля в 14.00 состоится итоговая конференция по психолого-педагогической практике (ауд. 110). К конференции подготовить документацию, предусмотренную программой практики, и отчетное выступление.

68