Систематизация методов исследования психологии.

Психологические приннципы реализуются в систематизации методов психологического исследования.

Отражение

внешние-------------------------------------внутренние

основные методы

наблюдение

опрос

эксперимент

условия

естеств

искуств

естеств

искуств

естеств

искуств

вид деятельности

п

р

п

р

п

р

п

р

п

р

восприятия

средства

знак отражение

отражения

моделирование

техн отражение

«Р»- репродуктивный вид деятельности,

«П»- продуктивный вид деятельности.

Методологические проблемы исследования.

Литература :

1). Методы социальной психологии /под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова, Л.,77 г.

2. Ядов В. А. Социологическое исследование. Методология. Программа. М., 1972 г.

3. Процессы соц. Исследования /под ред. Ю. Е. Волкова., М, 1975 г.

Самая главная проблема: взаимосвязь и взаимопроникновение теории и практики. Всякий метод (исследовательский или терапевтический) строится на конкретной психологической теории. Психологическая теория может быть эксплицитной (статьи, публикации), а может быть имплицитной (внутренней).

Метод - это форма организации определенного способа познания.

Методика - это конкретная реализация метода, которая включает в себя описание объекта и процедур изучения, а также способы фиксации и обработки полученных результатов.

Техника исследования - это совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода.

Процедура - это общая система действий и способов организации исследования.

Алгоритмизированная процедура социально - психологических исследований.

1. Разработка программы исследования:

А). Формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования.

Проблема - это противоречие между потребностью, необходимостью что - то сделать, что- то достичь, знать и незнанием путей, средств, способов, приемов реализации этой необходимости.

Объект - это все то, что содержит явно или нет противоречие, порождает проблему.

Предмет - это те или иные значимые свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат изучению.

Б). Определение цели и задач исследования.

Цель ориентирует исследователя на анализ проблемы в двух направлениях:

- теоретическом (изучить литературу по данной проблеме),

- практическом (подбор методики исследования).

Можно выделить 3 типа задач:

- теоретические задачи ( изучить литературу),

- исследовательские задачи (их бывает 2 -3),

- задачи практического плана ( разработка психокоррекционной программы),

В). Интерпретация основных понятий. Бывает двух родов:

- теоретическая (реферирование источников по проблеме исследования: кто как понимал данное понятие),

- эмпирическая (изучение данного понятия).

Г). Предварительный системный анализ объекта исследования. Предполагает выделение элементов, уровней, взаимосвязей, условий и т. д.

Д). Выдвижение рабочих гипотез.

Гипотеза - это обоснованное научное предположение.

Гипотезы бывают: первичные - вторичные; основные - гипотезы следствия; описательные - объяснительные.

2. Определение эмпирических объектов исследования ( определение выборки). В социологии существуют формулы для определения размера выборки.

3. Разработка методики данного психологического исследования.

4. Проба методики ( пилотаж), ее доработка, проверка надежности.

5. Сбор первичной информации ( пилотажное исследование).

6. Логическая и количественная обработка собранных данных.

7. Интерпретация результатов, выводы, отчеты.