- •Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине «философия»
- •2. Цель и задачи дисциплины “философия” и ее место в учебном процессе
- •2.1. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе
- •2.2. Цель и задачи изучения дисциплины
- •2.3. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
- •3. Распределение часов учебных занятий
- •Тематический план учебной дисциплины "философия" для 230505, 230511, 230605, 351400
- •4.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий
- •4.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объём в часах
- •4.3. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
- •5. Требования по текущей и итоговой аттестации по дисциплине «философия»
- •6. Литература (в скобках – количество имеющихся в библиотеке огис)
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и самостоятельной работы студентов
- •6.4. Рекомендуемые периодические издания
- •7. Основные направления воспитательной составляющей дисциплины «философия»:
- •8. Дополнения и изменения в рабочей программе
4.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объём в часах
Тематический план практических (семинарских) занятий
Номер занятия |
Наименование темы практического занятия, содержание. |
Раздел, тема дисциплины |
Методы контроля |
Объём часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ Специфика философского знания. Смысл философствования. Проблема философской истины.
|
Предмет и основные проблемы философии
|
Семинар |
2 |
2 |
ОСНОВНОЙ ВОПРОС ФИЛОСОФИИ Различие материального и идеального. Проблема космогенеза. Универсальный характер основного вопроса философии.
|
Предмет и основные проблемы философии
|
Семинар |
2 |
3 |
ФИЛОСОФИЯ СВОБОДЫ Свобода и необходимость. Свобода за пределами необходимости. Проблема совместимости свободы и информации о будущем. Смысл социального ограничения свободы. |
История Древней философии
Актуальные философские проблемы |
Семинар |
2 |
4 |
ДИАЛЕКТИКА И ЕЕ АЛЬТЕРНАТИВЫ Эффективность диалектики. Условия формирования диалектического мышления. Смысл и проявление софистики.
|
Основные принципы бытия и мышления
|
Семинар |
2 |
5 |
ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ И КАТЕГОРИИ ВЗАИМОСВЯЗИ Сохранение и нарушение меры Источники развития Принцип причинности и целеполагание. Возможность случайного.
|
Универсальные законы развития Универсальные категории взаимосвязи |
Семинар |
2 |
6 |
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ Обоснование проблемы смысла жизни. Отличие и взаимосвязь понятий смысла и цели. Смысл жизни и счастье. Философское отношение к смерти. Проблемы суицида и эвтаназии. |
Проблемы человеческого бытия |
Семинар |
2 |
7 |
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОСТИ Возможность объективных законов общества. Проблема обоснования морали. Атрибуты личности. Взаимосвязь личности и общества. |
Философский анализ общества Социально-антропологические проблемы |
Семинар |
2 |
8 |
ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ Источники общественного прогресса. Осуществление прогресса в различных сферах социальной жизни. Перспективы развития этнических общностей и семьи. Глобальные проблемы современности. |
Философия истории |
Семинар |
2 |
9 |
АКСИОЛОГИЯ Место ценностей в структуре человеческой целостности и смысл их рациональной рефлексии. Основной вопрос аксиологии. Абсолютные ценности. Универсальные ценности. |
Ценности |
Семинар |
2 |
4.3. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
График выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Философия»
Перечень индивидуальных заданий и других вопросов для самостоятельного изучения |
Рекомендуемая литература |
Сроки выполнения |
Объём задания, час |
Форма контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Смысл философии |
22, 27, 43, 77, 86, 100, 108, 110, 149 |
1 нед. |
3 |
Семинар, КРЗ |
Основной вопрос философии |
3, 23, 33, 42, 53, 58, 65, 75, 105, 132, 153 |
2 нед. |
4 |
Семинар, КРЗ, Э |
Проблема единства мира |
3, 65, 66, 81, 86 |
3 нед. |
3 |
КРЗ, Э |
Классическая немецкая философия |
3, 11, 28, 71, 129 |
4 нед. |
3 |
Реферат, Э |
Законы развития |
66, 81, 90, 102, 154 |
5 нед. |
3 |
Семинар, КРЗ, Э |
Гармония как философская категория |
66, 91, 115, 127 |
6 нед. |
4 |
Семинар, реферат |
Природное и духовное в человеке |
3, 47, 56, 104, 114, 119, 132, 151, 152, 153 |
7 нед. |
3 |
Семинар, КРЗ, Э |
Смысл жизни человека |
16, 22, 49, 65, 128, 137 |
8 нед. |
4 |
Семинар, КРЗ, Э |
Проблема жизни и смерти |
19, 33, 54, 63, 97, 122, 136, 138, 147 |
9 нед. |
4 |
Семинар, КРЗ |
Экзистенциальная философия |
26, 51, 70, 119, 129 |
10 нед. |
4 |
Реферат |
Метафизика любви |
44, 92, 131, 145 |
11 нед. |
3 |
Реферат |
Сознание и язык |
3, 8, 67, 84 |
12 нед. |
3 |
Семинар, реферат |
Проявление и роль бессознательного |
3, 41, 42, 74, 101, 116, 118, 143,146 |
13 нед. |
3 |
Семинар, реферат, Э |
Проблема отчуждения |
3, 39, 62, 69, 65 |
14 нед. |
3 |
Реферат, Э |
Сущность утопизма |
3, 69, 109, 140, 155 |
15 нед. |
3 |
Реферат, Э |
Абсолютное и относительное в ценностях |
51, 57, 61, 65, 66, 102, 106 |
16 нед. |
4 |
Семинар, реферат |