76

Пособие

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОМУ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ ЭКЗАМЕНУ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 071401(053100) «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» ДЛЯ ОТД

I.ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОМУ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ ЭКЗАМЕНУ

1. Основная тематика, включаемая в междисциплинарный экзамен

Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности: 071401(053100) «Социально-культурная деятельность» включает тематику следующих дисциплин: Социально-культурная деятельность, Технологические основы социально-культурной деятельности, Социально-культурная деятельность за рубежом, Ресурсная база социально-культурной деятельности, Методическое обеспечение социально-культурной деятельности, Основы коммуникативной культуры, Экономика социально-культурной сферы, Основы маркетинга, Основы менеджмента, Артменеджмент, Народная художественная культура, Методология и методика социологических исследований, Деловое общение, специальные дисциплины по специализации.

2.Форма проведения итогового междисциплинарного экзамена: устная по экзаменационному билету, включающему три вопроса.

3. Критерии оценки ответов

При проведении итогового государственного междисциплинарного экзамена по специальности: 071401-Социально-культурная деятельность в письменной форме устанавливаются следующие критерии оценки знаний выпускников.

Оценка «отлично» — глубокие исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, твёрдое знание основных положений смежных дисциплин: логически последовательные, содержательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета и при необходимости — на дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии. Полное, логичное и четкое решение задачи.

Оценка «хорошо» — твердые и достаточно полные знания всего программного материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений; последовательные, правильные, конкретные ответы на поставленные вопросы; при решении задачи имеются отдельные неточности, хотя в целом задача решена верно.

Оценка «удовлетворительно» — твердое знание и понимание основных вопросов программы; правильные и конкретные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы, при решении задачи допущены грубые ошибки или же решение задачи начато верно, но не доведено до конца.

Оценка «неудовлетворительно» — неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов; отсутствие решения задачи.

II. Вопросы и ответы

1. Петровские реформы в области просвещения и досуга

Реформы Петра I в социальной, культурной, образовательной сферах. Европеизация и сословность культурно-досуговых интересов и потребностей, начало культурного расслоения русского общества. Введение женщин в общественную жизнь и общественные формы досуга. Строительство школ (навигацкая, инженерная, артиллерийская, медицинская, немецкая, цифирная - не только для дворян, но и солдат, детей приказных и посадских людей), Академии наук (1724 г.); издание первых газет (1702г. «Ведомости»); открытие Кунст¬камеры. (1719г.), первых учебников (1703 г. “Арифметика, сиречь наука числительная”, написанный Леонтием Магницким). основание в 1714 г. публичной библиотеки в С.-Петербурге.. Приглашение иностранцев на государственную службу (например, адмирал Лефорт, ученые с мировым именем – математики Леонард Эйлер и Даниил Бернулли.). Посылка за государственный счет заграницу для обучения художников (живописцев А.Матвеева, И.Никитина и др.), военных (моряк Ф.Салтыков, дипломат Петр Толстой), в 1717 году в одном только Амстердаме числилось 69 русских навигаторов. Молодые люди также посылались Петром и для изучения юриспруденции, медицины и изящных искусств. Появление регулярного театра: в 1702 году открылся общедоступный театр в Москве, в здании, построенном на Красной площади. Играли там немецкие актеры группы И.Купста, О. Фюрста. Репертуар состоял из немецких, французских, испанских пьес.

Развитие праздничной культуры: появление государственных и светских праздников (празднование военных побед, тезоименитства членов императорской фамилии, Нового года), кавалькады, маскарадные шествия, фейерверочное искусство, конные карусели. В конце 1718 года верхи петербургского общества были извещены о введении ассамблей по примеру французских гостиных, где собирались и вели беседы выдающиеся деятели науки, политики, искусства. Катания по Неве. Жителям Петербурга были розданы из казны парусные и гребные суда. Катания по Неве проходили по особому регламенту. В петровском указе определялось место катаний, одежда, в которой надлежит явиться приглашенным и давались предписания о времени сбора. Первая книга этикета “Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению”. Книга внушала, что благовоспитанный молодой человек должен отличаться тремя добродетелями: приветливостью, смирением и учтивостью. Чтобы пользоваться успехом в обществе, он должен владеть иностранными языками, уметь танцевать, ездить верхом, фехтовать, быть красноглаголивым и начитанным и т.д. В заключение перечислялись 20 добродетелей, которые украшают благородных девиц. Вводя новые формы общения и развлечений, Петр преследовал две главные цели – приучить русских дворян к светскому образу жизни, распространенному в Европе, и приобщить русских женщин к общественной жизни.