Семинарское занятие № 7. Тема № 6: Немецкая классическая философия (4 часа).

Часть 1. Тема: Философия и. Канта, и.Г. Фихте и ф. Шеллинга (2 часа).

Цель: изучение системы немецкой классической философии.

Знать генезис развития немецкой классической философии.

Уметь ориентироваться в философских системах И. Канта, И. Фихте, Ф. Шеллинга.

Владеть категориальным аппаратом по теме занятия.

Вопросы для самоподготовки:

1. Общие характеристики немецкой классической философии.

2. Трансцендентализм философии И.Канта. Учение о трансценден­тальном и эмпирическом субъекте познания. Анализ механизма процесса познания. Априоризм и агностицизм И.Канта.

3. Морально-практическая философия И.Канта. «Категорический императив». Соотношение морали и религии. Социально-философские идеи Канта.

4. Субъективный идеализм И.Г. Фихте. Наукоучение как теоретическая философия.

5. Натурфилософия и трансцендентальный идеализм Ф.В.И. Шеллинга.

Основные понятия темы:

Агностицизм, антиномия, «антитетическая диалектика», априоризм, апостериорный, a priori, «вещь-в-себе», «категорический императив», натурфилософия, ноумен, ригоризм, трансцендентальный, трансцендентный, феномен.

Литература к теме:

1. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., Наука, 1964.

2. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18 – начала 19 века. М., 1983.

3. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. М., 2003.

4. Рассел Б. История западной философии. В 2-х т. М., 1991.

5. Скирбек Г., Гилье Н. История философии. М., 2003.

Темы докладов:

1. Категории морали и нравственности в философии И. Канта.

2. Концепция «вечного мира» в политической философии И. Канта.

3. Философское осмысление проблемы прекрасного в творчестве Ф.В.И. Шеллинга.

4. Взаимосвязь теоретической и политической философии И.Г. Фихте.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем агностицизм И. Канта?

2. Как Иммануил Кант рассматривает процесс познания?

3. Что такое трансцендентальный субъект в философии И. Канта?

4. Объясните понятия «трансцендентный», «имманентный», «трансцендентальный».

5. В чем заключается категорический императив И. Канта?

6. В чем сущность натурфилософии Ф.В.И. Шеллинга?

Семинарское занятие № 8.

Часть 2. Тема: Философия г. Гегеля и формирование философии марксизма (2 часа).

Цель: сформировать представления об идеалистической и материалистической концепциях развития общества.

Знать социально-философские взгляды Г. Гегеля.

Уметь проследить процесс формирования марксизма и влияние на него философии Гегеля.

Владеть категориальным аппаратом по теме занятия.

Вопросы для самоподготовки:

1. Философия Г. Гегеля. Тождество бытия и мышления («Феноменология духа»). Учение о логическом процессе («Наука логики»). Философия природы и диалектика Гегеля.

2. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Критика религии. Сенсуалистическая теория познания.

3. Формирование философии марксизма. Проблема отчуждения. Историософские взгляды К.Маркса и разработка им материалистической диалектики. Социальная философия К. Маркса и Ф. Энгельса.

Основные понятия темы:

Антропологический материализм, абсолютная идея, базис, гегемонизм, диалектический материализм, идеология, «инобытие», иррационализм, исторический материализм, надстройка, опредмечивание, отчуждение, практика, распредмечивание, триада, феноменология.

Литература к теме:

1. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., Наука, 1964.

2. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18 – начала

19. ека. М., 1983.

3. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. М., 2003.

4. Рассел Б. История западной философии. В 2-х т. М., 1991.

5. Скирбек Г., Гилье Н. История философии. М., 2003.

Темы докладов:

1. Понимания истории и права в философии Г. Гегеля.

2. Истоки антиклерикализма в философии Л. Фейербаха.

3. Диалектика в философии истории К. Маркса.

4. Проблема отчуждения в социально0философских воззрениях К. Маркса и Ф. Энгельса.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое «абсолютная Идея» по Георгу Гегелю?

2. Как протекает процесс саморазвития Абсолюта?

3. Что служит источником развития и саморазвития в учении Г. Гегеля?

4. Как Людвиг Фейербах объясняет происхождение религии?

5. В чем сущность «религиозного отчуждения» в учении Л. Фейербаха?

6. Как проявляется антропологический принцип в теории познания Фейербаха?

7. В чем заключается критика К. Марксом и Ф. Энгельсом гегелевской диалектики?

8. В чем заключается материалистическое понимание истории К. Маркса?