V. Методическое обеспечение учебного процесса

Методические рекомендации педагогическим работникам

В работе с обучающимися преподаватель должен следовать принципам последовательности, постепенности, наглядности в освоении материала:

Процесс обучения должен быть построен от простого к сложному и должен учитывать индивидуальные психо-физические особенности ученика и уровень развития музыкальных способностей.

Предметом постоянного внимания преподавателя должна являться работа над:

- интонационной чистотой и синхронностью в исполнении партнеров; -звуковым балансом партий участников оркестра;

- точностью исполнения авторской фразировки, агогики, штрихами; - умением вместе начать исполнение и одновременно закончить.

Необходимо совместно с учениками анализировать форму произведения, отметив крупные и мелкие разделы, которые прорабатываются учениками отдельно.

Техническая оснащенность партнеров должна быть на одном уровне. Слабая техническая подготовка одного из них будет серьезно влиять на общее художественное впечатление от игры.

Важной задачей преподавателя в классе оркестра должно быть обучение учеников самостоятельной работе: умению отрабатывать проблемные фрагменты, уточнять штрихи, фразировку и динамику произведения. Самостоятельная работа должна быть регулярной и продуктивной. Сначала ученик работает индивидуально над своей партией, затем с партнёрами по ансамблю.

Важным условием успешной игры являются регулярные общие репетиции оркестра с руководителем.

В начале каждого полугодия преподаватель составляет индивидуальный план для учащихся. При составлении плана следует учитывать индивидуально-личностные особенности, степень подготовки учеников и в подборе репертуара руководствоваться принципом развития музыкального кругозора, стилистической грамотности участников ансамбля.

Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся

С учетом того, что учебный предмет «Ансамбль» входит наряду со специальностью в обязательную часть дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Духовые и ударные инструменты» и напрямую связан с исполнительством на основном инструменте, учащиеся должны разумно распределять время своих домашних занятий.

1. Каждый участник ансамбля, должен предварительно выучить свою партию, обращая внимание не только на нотный текст, но и на все авторские указания. После каждого урока с преподавателем необходимо в процессе последующей за этим ансамблевой работы исправить указанные преподавателем недостатки, работать над точностью исполнения штрихов и авторской динамикой.

2. Учащемуся необходимо знать партии других участников ансамбля. Ключевые моменты, важные для достижения наибольшей синхронности звучания, а также звукового баланса между исполнителями, следует отмечать в нотах.

VI. Списки рекомендуемой методической и нотной литературы

Пособия.

1. Волков В. Диев Б. Лысенко Н. Школа оркестрового исполнительства

М., 1975 г.

2. Ивано-Радкевич Н. и др. Школа коллективной игры для духовых

оркестров художественной самодеятельности М., 1960 г.

3. Курс обучения игре в духовом оркестре. Вып. 1-10 Киев, 1976-1978 г.г.

Сборники.

1. Альбом концертных пьес русских композиторов Вып. I-V М., 1976 г.

вып. V М., 1977 г.

2. Альбом концертных пьес. М., 1980 г.

3. Альбом концертных пьес Вып. II М., 1984 г.

4. Баблиотечка патриотической песни для солиста, хора и духового

оркестра. Вып. 6 М., 1983 г.

5. Вечерние мелодии ВЫп. I-XXIV М., 1978 г.

6. В городском саду. Популярные мелодии прошлых лет. Вып. 3 М., 1984

г.

7. Здравствуй праздник! Вып. I-II М., 1978 г.

8. Играют солисты духового оркестра. Вып. 1-6 М., 1984 г.

9. Кончаков В. Народные песни и танцы М., 1994 г.

10.Музыкальные вечера Вып. 3. М., 1987 г., вып. 6 М., 1993 г.

11 Музыка наших друзей М., 19 72 г.

12.Музыка экрана М., 2004 г.

13,Орделовский Г. Пять латышских танцев Л., 1983 г.

14.Первые шаги Вып. 1-10 М., 2002 г.41

15.Репертуарный сборник самодеятельных духовых оркестров Вып. 1 М.

1998 г., вып. ; 1999 г., вып. 6 1999 г.

16.Репертуар школьного духового оркестра Вып. 1 М., 1983 г.

17.Репертуарный сборник для духового оркестра Вып. I-II М., 1984 г.

18.Родные напевы Вып. I-IV V/? 2004 г.

19.Сборник произведений для военных оркестров М., 2002 г.

20.Старинные вальсы М., 2000 г.

21 .Танцевальная музыка Вып. I-IV М., 2001 г.

22.Эстрадный оркестр духового оркестра М., 2000 г.

Популярные произведения в различных изданиях.

1. Государственный гимн РФ.

2. Прокофьев С. Сюита из музыки к кинофильму «Александр Невский».

3. Анисимов Б. Легкие пьесы для духового оркестра

4. Бабаев А. Рапсодия №1,2.

5. Балакирев М. Две русские народные песни.

6. Бетховен Л. Турецкий марш. Увертюра «Прометей». Увертюра

«Эгмонт».

7. Бизе Ж. Интермеццо из сюиты «Арлезианка». Вступление к опере

«Кармен».

8. Бородин А. Половецкий марш, ария князя Игоря и хор поселян из

оперы «Князь Игорь»

9. Брамс И. Венгерские танцы №5, 6.

10.Глазунов А. Концертный вальс

11.Глинка М. Романс Антониды, вальс краковяк и заключительный хор из

оперы «Иван Сучанин»

12.Глиэр Р. Два танца из балета «Красный мак». Гимн великому народу из

балета «Медный всадник»

13.Григ э. Вступление. Песня Сольвейг, танец Анитры. В пещере горного

короля из музыки к драме Ибсена «Пер Гюнт». Норвежские танцы №2,

№. В народном духе.

14.Гулак-Артемовский С. Отрывки из оперы «Запорожец за Дунаем»42

15. Даргомыжский А. Славянский танец из оперы «Русалка»

16. Дворжак А. Мелодия

17. Дворжак А. Славянские танцы № 1, 2, 3. Юмореска

18. Делиб J1. Вступление и чардаш из балета «Коппелия».

19. Дунаевский И. Увертюра а к/ф «Дети капитана Гранта»

20.Калинников В. Грустная песенка. Элегия.

21. Люлли Ж. Марш из оперы «Тезей»

22.Моцарт В. Рондо в турецком стиле

23.Мусоргский М. Вступление и гопак их оперы «Сорочинская ярмарка»

24.Рахманинов С. Итальянская полька. Вступление к опере «Алеко». Два

танца из оперы «Алеко»

25.Римский-Корсаков Н. Хор «Высота ль, высота» из оперы «Садко».

Песня Левко из оперы «Майская ночь».

26.Рубинштейн А. Полька. Русская и трепак

27.Фабих 3. Поэма.

28.Хачатурян А. Танец из балета «Гаяне». Вальс из музыки и к драме

Лермонтова «Маскарад»

29.Чайковский П. Русская плясовая. Элегия. Славянский марш. Вальс и

полонез из оперы «Евгений Онегин». Вальс из балета «Лебединое

озеро». Вальс из балета «Спящая красавица»

30.Шостакович Д. Музыка к к/ф «Овод». Музыка к к/ф «Молодая

гвардия»

31.Шуберт Ф. Три немецких танца. Менуэт. Музыкальный момент.

Военный марш.

32.Шуман Р. Маленький марш Грезы.