1. Общие положения

Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов предназначены для углубления теоретических знаний и приобретения навыков:

- документирования хозяйственных операций;

- отражения их на счетах бухгалтерского учета;

- обобщения в отчетности;

- подготовки и обоснования принимаемых управленческих решений;

- аналитической диагностики финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта.

Цель изучения дисциплины – формирование у будущих бакалавров уверенных теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации финансового и управленческого учета, подготовке и представлению информации различным пользователям для анализа, выработки и повышения экономической обоснованности принимаемых решений в области финансовой политики и управления экономикой.

Для достижения поставленной цели в процессе изучения дисциплины определен круг задач:

– сформировать у студентов систему знаний об основах бухгалтерского учета, о финансовом и управленческом учете, финансовом анализе, как одних из основных функций предпринимательской деятельности, направленных на максимизацию прибыли и призванных способствовать достижению целей на рынке товаров, работ и услуг;

- выработать практические навыки документирования хозяйственных операций, систематизации информации на счетах учета и её обобщения для проведения аналитических процедур;

- овладеть методикой финансового анализа и научить студентов формулировать по его результатам обоснованные выводы и рекомендации;

– научить студентов формировать информацию для принятия управленческих решений.

2. Методические указания к практическим

ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

Методические указания написаны в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины. Для ознакомления с основными положениями всех тем необходимо изучить библиографические источники, приведенные на стр. 32-35 данной методической разработки, а затем ответить на вопросы, предлагаемые к каждой теме и выполнить задания. Виды и объём заданий для практических занятий студентов заочной формы обучения определяются преподавателем. Методическая разработка построена таким образом, чтобы студенты на практических занятиях совместно с преподавателем изучили все темы, предусмотренные программой курса. Процесс обучения основан на различных методах, в том числе на активных методах обучения. В процессе обучения студенты исследуют документальное оформление объектов учета, изучают методику учета денежных средств и расчетов, запасов, внеоборотных активов, затрат, источников образования имущества, формирования финансовых результатов, обобщают информацию в учетных регистрах и составляют бухгалтерскую (финансовую отчетность); определяют политику экономического субъекта в области управленческого учета и схему его построения в конкретной организации; проводят анализ финансово-хозяйственной деятельности по данным сформированной бухгалтерской (финансовой) отчетности. Выполнение различных типов практических заданий позволяет сформировать у студентов профессиональные компетенции, предусмотренные государственным образовательным стандартом, учебным планом направления и раскрытые в рабочей программе дисциплины.

Студентам предлагается выполнить сквозную задачу, охватывающую все разделы данной учебной дисциплины, что позволит сохранить и развить преемственность накопленных знаний и сформированных навыков.

Кроме практических и лекционных занятий студенты в свободное от аудиторной работы время выполняют самостоятельную работу, которая предусматривает поиск ответов на поставленные вопросы в литературных источниках, решение локальных практических задач, а также итоговое тестирование как возможность проверки остаточных знаний. Выполненная самостоятельная работа оформляется в произвольной форме и сдается на проверку по требованию преподавателя, читающего данную дисциплину.