- •1.Разница между знаком и символом.
- •2. Развитие дизайна и его значение в жизни современного человека.
- •1.Знаково-символический характер искусства.
- •2.Произведения дизайна, как отражение эстетических потребностей человека.
- •1.Образы различных видов искусства, как процесс коммуникации.
- •2.Произведения декоративно – прикладного искусства, как отражение практических потребностей человека.
- •1.Искусство, как проводник духовной энергии.
- •2. Музыка в быту
- •1.Мировоззрение народа, обычаи, обряды религиозные традиции.
- •2.Изобразательные возможности искусства в фотографии, кино, телевидении.
- •1.Особенности познания мира в современном искусстве.
- •2.Единство стиля в материальной и духовной культуре.
- •1.Общечеловеческие ценности и формы их передачи в искусстве.
- •2.Творческое воображение на службе науки и искусства.
- •1.Открытие предметов и явлений окружающей жизни с помощью искусства.
- •2.Мышление научное и художественное.
- •1.Знание научное и художественное.
- •2.Два типа мышления в различных видах искусства.
- •1.Основные стили в искусстве прошлого и настоящего.
- •2.Выдающиеся ученые о пользе творчества для физического и душевного здоровья человека.
- •1.Роль искусства в формировании художественного и научно творческого мышления.
- •2.Современный синтез науки и искусства.
- •1.Идеал человека в искусстве.
- •2.Искусство, как способ идеологического воздействия на людей.
- •1.Синтез искусства в создании художественного образа спектакля.
- •2.Выражение общественных идей в художественных образах.
- •1.Функции искусства (ценностно-ориентированные, нравственные, воспитательные)
- •2.Композиция и средства выразительности различных искусств.
- •1.Преобразующая сила искусства.
- •2.Искусство массовой культуры и его функции.
- •1.Поэтизация обыденности (бытовые сюжеты в искусстве.)
- •2.Синтез искусств в усилении эмоционального воздействия.
- •1.Красота в понимании разных народов в различные эпохи.
- •2. Массовые общедоступные искусства.
- •1.Соединение в художественном произведении реальности существующей и порожденной фантазией художника.
- •2.Использование иносказаний, метафор в различных видах искусства.
- •1.Различие реакций (эмоций, чувств, поступков) человека на социальные и природные явления в жизни и искусстве.
- •1.Символы красоты.
- •2.Предвосхищение будущих открытий в современном искусстве.
- •1.Что такое красота.
- •2.Предсказания сложностей XX –XXI века в творчестве авангардистов.
- •1.Обращение создателей произведений искусства к современникам и потомкам.
- •2.Эстетическое формирование окружающей среды.
- •1.Диалог искусств.
- •2.Архитектурное строительство городов.
- •1.Объективный мир и субъективное восприятие его художником, поэтом, композитором.
- •2.Архитектурная планировка городов.
- •1.Информационная связь между произведением искусства и зрителем, читателем, слушателем
- •2.Специфика изображений в полиграфии.
1.Объективный мир и субъективное восприятие его художником, поэтом, композитором.
Уникальность "творца" включает в себя не только единичное, неповторимое начало, но и общее, что дает возможность видеть в искусстве самовыражение художника и отражение окружающей действительности. Самовыражение писателя, проявляющееся в отборе образов и определенном аспекте их освещения во многом определяется его мироощущением. Последнее, как явление индивидуального сознания, представляет собой социально-психологическое образование, характеризующее внутренний склад личности.
Поскольку художник вносит в свои творения свое отношение к изображаемому, его видение субъективно, но по тому, как его восприятие формируется на основе постижения реальной действительности, в процессе творчества не могут не отразиться закономерности развития общества. Собственно, своеобразие искусства и состоит в умении художника совместить постижение сути явлений жизни со своим неповторимым видением, с субъективной оценкой изображаемого. Субъективное начало в данном случае не свободно от объективности; независимо от авторского отношения к героям, последние ведут себя соответственно логике их собственных характеров и обстоятельств. Мысль о значимости непосредственного авторского переживания была положена Толстым в основу понятия искренности писателя — непременного и притом решающего, с его точки зрения, условия подлинности искусства. О том же писал А.П. Чехов: "Не выдумывай страданий, которых не испытал, не рисуй картин, которых не видел". "Писатель должен рядиться в шкуру своих персонажей, чувствовать их чувства, думать их думы, но он может не все: он способен на это, только если в нем самом есть что-то от созданного им характера".
В процессе творчества, представляющего собой единство объективной и субъективной данности, происходит прямое отражение общества с его потребностями, возможностями, конфликтами и косвенное отражение специфического для данного художника видения мира. Художник, выражая свои мысли, желания, не может абстрагироваться от общественных проблем. И.А. Бунин, будучи не только далеким от революционных взглядов и политической борьбы, но и связанным социальным происхождением с миром уходящих помещичьих усадеб, силой таланта разглядел ситуацию крестьянской России тех лет. Отбирая среди огромного многообразия мира факты, созвучные своему мироощущению, писатель берет именно то, что общеинтересно, социально значимо, то есть типично.
Личность "творца", какую бы яркую индивидуальность она ни представляла, во многом порождение общественных тенденций; общественно-исторические условия ставят задачи и обеспечивают средства их разрешения. Художник как натура более чуткая и впечатлительная часто один из первых улавливает новое течение в обществе и те перемены, которые всегда связаны с его возникновением. Как бы он ни стремился выразить свою неповторимость, всегда выходило так, что не мог абстрагироваться от социальной данности.
2.Архитектурная планировка городов.
Каждый город имеет свое собственное лицо, запечатленное в памятниках архитектуры, в специфике современной планировки и строительства. Современные города и современные районы исторических городов тщательно планируются архитекторами. На чертежах и макетах выверяются не только расположение и размеры будущих жилых зданий, но и вся инфраструктура микрорайона, в которую включены магазины, школы, детские сады, поликлиники, места отдыха (скверы, парки, и т. д.) — все то, что необходимо для нормальной жизни человека.
В современных микрорайонах строятся типовые, очень похожие друг на друга жилые дома. Однако общественные здания часто возводятся по специальным проектам, и в них, так же как прежде, архитектура отражает духовные устремления людей и воздействует на их эмоциональное восприятие. В строительстве используются проверенные временем соотношения объемов и ритмов, формирующих пространственную среду.
Язык архитектуры всегда современен, так как он учитывает физиологию и психологию человека.
Особенностью архитектуры ХХ в., послужившей основанием для архитектурных форм и технологий ХХI в., стали невиданные ранее принципы формообразования и организации пространства. Появление новых строительных материалов и технологий позволило облегчить вес конструкций, более рационально организовать внутреннее пространство помещений.
Французский архитектор Шарль Эдуард Ле Корбюзье (1887—1965) впервые начал использовать в своих постройках сборные модули из железобетона.
Появление оригинальных форм, конструкций и материалов привели к зарождению в архитектуре таких направлений, как конструктивизм, рационализм, функционализм и т. д. Сами названия говорят о том, что архитекторы стремились к созданию целесообразной, комфортной атмосферы с простыми и ясными формами зданий.
Для выразительности их художественного образа используются асимметрия, контрастное противопоставление горизонтальных и вертикальных плоскостей, гармоничное сочетание постройки с окружающим пейзажем. Если раньше в городе возвышались шпили соборов и колоколен, то сейчас в целях экономии площади вверх потянулись жилые и офисные здания. Особенно наглядно это проявилось в США в небоскребах Чикаго и Нью-Йорка.
Новый смысл получили связанные с архитектурой монументальная живопись и декоративная скульптура. Современные архитекторы пользуются открытиями бионики — науки, которая изучает особенности строения и жизнедеятельности организмов с целью создания новых приборов, механизмов, систем. В архитектуре на основании свойства различных объектов природы создаются аналогичные формы. Например, формы пчелиных сот, колосьев, раковин, кукурузных початков и т. д.
Билет № 25.