Общество.С8 практика
.pdf
За www.ctege.info
дания С8 по обществознанию
1. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рынок труда». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
При анализе ответа учитываются:
−корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
−соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1.Труд как экономический ресурс.
2.Спрос и предложение на рынке труда.
3.Сегментация рынка труда:
а) руководители высшего звена; б) специалисты с высшим образованием; в) персонал средней квалификации;
г) высококвалифицированные рабочие и др. 4. Мотивация труда и трудовые отношения:
а) оплата труда;
б) развитие экономическойwwwдемократии.ctege.info 5. Безработица:
а) сущность безработицы; б) структура и виды безработицы; в) масштабы безработицы.
6. Государственное регулирование рынка труда: а) стимулирование роста занятости; б) программы профессионального образования;
в) программы социального страхования.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
2. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Биосоциальная природа человека». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы.
1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.
www.ctege.info
2. Организм как природная основа человека:
а) функционирование внутренних органов и систем (морфофизиологические, электрохимические, нервно-мозговые и другие процессы организма человека); б) первичные (физиологические) потребности (в пище, воде, отдыхе, определенном температурном режиме и др.); в) генотип человека и механизмы наследственности.
3.Социальное в человеке: а) социальные потребности; б) интересы; в) волевые качества;
г) самосознание; д) мировоззрение и др.
4.Единство биологического и социального в человеке:
а) влияние биологического (наследственного) на физические данные и психические свойства человека; б) осуществление и удовлетворение биологического в социальных формах.
5. Проблема соотношения биологического и социального в человеке (разные подходы).
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
3. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Гражданское общество
и правовое государство».
Составьте план, вwwwсоответствии с которым.ctegeвы будете.освещатьinfoэту тему. План
должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
При анализе ответа учитываются:
—корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
—полнота отражения основного содержания в плане;
—соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Гражданское общество и правовое государство как достижения человеческой цивилизации.
2)Признаки правового государства:
а) верховенство права; б) защита неотъемлемых прав каждого человека, прав и свобод человека и гражданина; в), разделение властей.
3) Гражданское общество — выражение и защита частных интересов и потребностей с помощью негосударственных общественных отношений и институтов:
а) местное самоуправление; б) клубы по интересам, защита окружающей среды, центры дошкольного воспитания,
общественные библиотеки и другие проявления гражданского общества; в) гражданское общество и правовое государство — взаиморазвитие и взаимопомощь.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
www.ctege.info
4. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Семья в современном обществе». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
При анализе ответа учитываются:
—корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
—полнота отражения основного содержания в плане;
—соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Функции семьи как социального института: а) репродуктивная; б) воспитательная;
в) хозяйственная, экономическая, социально-статусная и многие др.
2)Изменения в обществе и современная семья:
а) изменение положения женщины в обществе и семье: семья партнерского типа; б) от многопоколенной семьи к нуклеарной.
3) Государство и семья.
Возможно другое колwwwичество и (или) иные.ctegeкорректные формулировки.infoпунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
5. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Целостность и противоречивость современного мира».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
При анализе ответа учитываются:
—корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
—полнота отражения основного содержания в плане;
—соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Многообразие мира и единство человечества: а) современный мир и интеграция; б) глобализация экономики и развитие мировой торговли; в) современные коммуникации (Интернет и др.).
2)Противоречивые последствия глобализации:
а) стандарты глобализации в экономике, культуре; б) экологический, демографический кризисы, СПИД, наркомания, международный терроризм, проблемы экономически отсталых стран и мн. др.
3) Преодолеет ли человечество проблемы своего развития?
www.ctege.info
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
6. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Социализация индивида». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы.
1.Социализация как процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.
2.Этапы социализации по Д. Смелзеру:
а) стадия подражания и копирования детьми поведения взрослых; б) игровая стадия, когда дети осознают поведение как исполнение роли;
в) стадия групповых игр, на которой дети учатся понимать, что от них ждет целая группа людей.
3.Этапы социализации по теории ролей (Дж. Г. Мид):
а) имитация (дети копируют поведение взрослых);
б) игровая стадия (детиwwwпонимают поведение.ctegeкак исполнение определенных.infoролей);
в) коллективная игра (дети учатся осознавать ожидания не только отдельно взятого человека, но и целой группы).
4.Агенты (институты) социализации:
а) агенты первичной социализации — это среда, которая оказываетнепосредственное воздействие на индивида (родители, родственники, семья, друзья, сверстники и т. д.); б) агенты вторичной социализации: администрация школы, вуза, предприятия; армия, суд, церковь и.т.д.
5. Отличия содержания процесса социализации взрослых от процесса социализации детей.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
7. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Цикличность экономического развития». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
При анализе ответа учитываются:
— корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
www.ctege.info
—полнота отражения основного содержания в плане;
—соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1) Понятие экономического цикла.
2) Фазы экономического цикла: а) экономический подъем; б) спад экономики; в) фаза депрессии;
г) оживление экономики.
3) Тенденция сокращения длительности экономического цикла.
4) Причины циклического развития экономики в условиях рынка:
а) неблагоприятные социально-политические факторы (войны, революции); б) резкий рост цен на энергоносители («нефтяной шок»); в) необдуманная экономическая политика; г) банковские спекуляции.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
8. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Проблема Севера и Юга и пути её решения».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План
должен содержатьwwwне менее трёх.пунктовctege, из которых.infoдва или более
детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
При анализе ответа учитываются:
-корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
-полнота отражения основного содержания в плане;
-соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1) Проблема Севера и Юга — одна из глобальных проблем современности.
2) Сущность проблемы Севера и Юга и ее связь с другими глобальными проблемами. 3) Проявления и последствия названной проблемы:
а) «демографический взрыв»; б) голод, нищета, неграмотность, болезни;
в) безработица и миграция в экономически благополучные страны мира.
4) Пути преодоления экономической отсталости, бедности и нищеты стран «третьего мира»: а) осуществление продуманной демографической политики; б) установление нового мирового экономического порядка;
в) международное сотрудничество в решении проблем Севера и Юга.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
www.ctege.info
9. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Цель и смысл жизни человека».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
При анализе ответа учитываются:
-корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
-полнота отражения основного содержания в плане;
-соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Поиск смысла жизни — отличительное свойство человека.
2)Подходы к проблеме смысла человеческой жизни в мировой философии: а) античная философия; б) философия Возрождения;
в) классическая немецкая философия; г) русская философия (С. Франк, Н. Трубецкой и др.).
3)Роль мировоззренияwwwв деятельности.человекаctege, в поиске им целей.infoи смысла жизни: а) житейское (обыденное) мировоззрение: опора на свой жизненный опыт; б) религиозное мировоззрение и предназначение человека;
в) научное мировоззрение: понимание человеком мира и тенденций его развития, а также своего места в этом мире.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
10. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Политические режимы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Понятие политического режима.
2)Принципы типологии политических режимов:
а) демократические и недемократические режимы; б) демоктатические, авторитарные, тоталитарные режимы.
www.ctege.info
3)Признаки демократического режима: а) соблюдение прав человека; б) выборность органов власти;
в) подчинение меньшинства большинству и др.
4)Признаки авторитарного режима.
5)Признаки тоталитарного режима. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
11. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Право в системе социальных норм». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Понятие права.
2)Признаки права: а)wwwустанавливается государством.ctege; б) письменная.infoформа; в) обеспечивается механизмом юридической ответственности.
3)Отличия права от других видов социальных норм.
4)Система права: а) отрасли права; б) институты права; в) нормативные правовые акты.
5)Источники права: а) правовой обычай; б) юридический прецедент; в) нормативный правовой акт и др. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов плана.
Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме.
12. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Политическая система общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
При анализе ответа учитываются:
–корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
–соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
www.ctege.info
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Понятие о политической системе. Политическая система общества – система, осуществляющая социальное управление.
2)Основные элементы политической системы:
а) организации и институты (государство, партии и общественно-политические движения, СМИ); б) политические коммуникации (совокупность отношений и форм взаимодействия между субъектами политики); в) политические нормы и традиции (конституции и законы, этико-моральные нормы);
г) культурно-идеологическая подсистема (совокупность различных по своему содержанию политических идей, взглядов, представлений и чувств).
3) Функции политической системы:
а) определение целей, задач и путей развития общества; б) регулирование деятельности общества; в) распределение духовных и материальных ресурсов;
г) согласование разных политических интересов; д) стабильность и безопасность общества;
е) контроль за выполнением решений и соблюдением норм.
4) Типология политических систем:
а) в зависимости от источника власти (демократические и недемократические (авторитарные и
тоталитарные)); www.ctege.info
б) в зависимости от взаимодействия с обществом (открытые и закрытые); 5) Особенности современных политических систем.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме
13. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Юридическая ответственность». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
При анализе ответа учитываются:
—корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
—соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Понятие юридической ответственности.
2)Цели юридической ответственности:
а) восстановление нарушенного права; б) наказание правонарушителя;
в) предотвращение противоправного поведения и др.
www.ctege.info
3) Виды юридической ответственности: а) гражданско-правовая; б) административная; в) уголовная; г)дисциплинарная.
14. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальная мобильность». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
При анализе ответа учитываются:
—корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
—соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Понятие социальной мобильности.
2)Факторы, влияющие на социальную мобильность.
3)Виды социальной мобильности:
а)вертикальная,горизонтальная;
б) групповая, индивидуальнаяwww. .ctege.info 4) Социальные лифты:
а) бизнес; б) армия; в) брак;
г) церковь и др.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
15. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Современная наука и ответственность ученых». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
При анализе ответа учитываются:
–корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
–соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Современная наука – непосредственная производительная сила общества.
2)Специфика современной науки:
www.ctege.info
а) возросшие возможности воздействия на природу и общества; б) сложный технический и технологический потенциал; в) непосредственное воздействие на образ жизни и характер труда людей; г) возможность изучения микро- и макромиров.
3)Основные направления научно-технического прогресса: а) исследование космического пространства;
б) генная инженерия и биотехнологии (создание органических веществ с заранее заданными свойствами); в) исследования в области создания новых видов топлива и энергии;
г) изучение возможностей и перспектив искусственного интеллекта.
4) Факторы возрастания ответственности ученых за проводимые ими исследования:
а) двойное назначение ряда изобретений (создание новых видов оружия массового поражения); б) нравственная неоднозначность ряда исследований (клонирование живых организмов); в) негативное, пагубное воздействие ряда научных исследований на природу;
5) Необходимость сохранения гуманистической сущности науки.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме.
16. Вам порученоwwwподготовить развернутый.ctegeответ по.темеinfo«Нации и
национальные отношения». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение.
При анализе ответа учитываются:
–корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
–соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1)Этнические группы в структуре общества. / Нации – особая разновидности этнической группы.
2)Признаки этноса:
а) наличие территории проживания; б) общность языка, традиций, обычаев;
в) общность исторического и социокультурного опыта; г) сходные черты внешнего облика, характера и ментальности.
3)Разновидности этнических групп: а) род и племя; б) народность; в) нация.
4)Основные тенденции в развитии межнациональных отношений: а) межнациональная интеграция; б) межнациональная дифференциация.
5)Демократические принципы межнациональных отношений:
а) равноправие представителей разных наций во всех сферах жизни общества; б) свободный доступ к изучению национальных языков, обычаев и традиций;