Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт электроэнергетики и информатики

Екатеринбургский электромеханический колледж

Базы данных Методические указания для выполнения практических работ

Для студентов специальности 230103 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления»

Екатеринбург 2009

«Базы данных» [Текст]: метод. указания для выполнения практических работ. Екатеринбург, 2009. - с.

Настоящие методические указания составлены в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом специальности 230103 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления»

Составитель преподаватель ЕЭМК Е.А. Первунинская

Одобрены на заседании методического совета колледжа

Протокол № от

Председатель

Рассмотрены на заседании предметной (цикловой) комиссии ЭиВТ и рекомендованы к использованию в учебном процессе.

Протокол № от

Председатель П(Ц)К А.С. Аптыкова

© Российский государственный

профессионально-педагогический

университет, 2009

Место дисциплины в профессиональной подготовке:

Дисциплина «Базы данных» относится к блоку специальных дисциплин и формирует практические умения и навыки, необходимые студенту в его будущей профессиональной деятельности. Так же изучение данной дисциплины необходимо для более качественного усвоения других специальных дисциплин: «Автоматизированные информационные системы», «Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем».

Цель практических работ:

уметь:

• создавать простейшие базы данных в MS Access;

• форматировать базы данных;

• создание отчетов;

• построение выражений и проведение расчетов;

• составление запросов к базе данных;

• создание кнопочных форм;

• создание связанных таблиц.

Задачи:

Образовательная (обучающая) – освоение студентами технологий создание и модификации баз данных, принципов проектирования, моделирования и реализации баз данных.

Развивающая – развитие умения обобщать теоретических материал при решение конкретных задач, возникающих на практических занятиях; аргументировать и формировать выводы о сущности полученных результатов.

Воспитательная – стимулирование потребности студентов с формировании ответственности за свои профессиональные знания, развитие аккуратности; умение работать в коллективе.

Форма организации занятий – фронтальная, индивидуальная.

Методы работы студентов – индивидуальное выполнение заданий на компьютере.

Критерии оценки практических работ:

• критерии оценки устанавливаются по дифференцированной системе непосредственно в начале каждого практического занятия и доводятся до сведения студентов;

• основными критериями оценки полученных студентами умений являются: качество и полнота выполнения практического задания; правильность написания базы данных; своевременная сдача выполненной работы;

• итоговая оценка по практическим занятиям выставляется по окончанию учебного семестра и является обязательной при выставлении общей оценки по дисциплине.