- •Введение
- •Задания к контрольной работе и
- •5. Постройте структурно-логическую схему.
- •6. Разработайте опорный конспект учебного материала по теме.
- •7. Разработайте листы рабочей тетради по теме.
- •8. Составьте библиографическое описание источников
- •Заключение
- •Библиографическое описание источников
- •Контрольная работа
Библиографическое описание источников
1. Эрганова, Н.Е., Шалунова М.Г., Колясникова Л.В.Практикум по методике профессионального обучения: учебное пособие / Н.Е. Эрганова, М.Г. Шалунова, Л.В. Колясникова. 2-е изд., пересмотр. и доп. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2011. 89 с.
2. Эрганова Н.Е.Методика профессионального обучения: учебное пособие для вузов / Н. Е. Эрганова. М.: Академия, 2007. 159 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец титульного листа к контрольной работе по дисциплине
«Методика профессионального обучения»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт искусств
Кафедра дизайна интерьера
Контрольная работа
по методике профессионального обучения
на тему
«_____________________________________»
-
Выполнил студент:
___________________
(ф.и.о.)
Группа:
Проверил преподаватель:
___________________
(ф.и.о.)
Екатеринбург 20__ г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Пример спецификации учебных элементов
|
Учебные элементы |
Опорное понятие |
Новое понятие |
Уровень усвоения |
1 |
Характеристика цвета |
|
+ |
1 |
2 |
Цветовой тон |
|
+ |
2 |
3 |
Яркость |
|
+ |
2 |
4 |
Чистота |
|
+ |
2 |
5 |
Светлота |
|
+ |
2 |
6 |
Насыщенность |
|
+ |
2 |
7 |
Ряд спектральных цветов |
|
+ |
3 |
8 |
Цвет |
+ |
|
2 |
9 |
Спектральный тон |
+ |
|
3 |
10 |
Цветность |
|
+ |
3 |
11 |
Величина яркости |
|
+ |
3 |
12 |
Величина светлоты |
|
+ |
3 |
13 |
Длина световой волны |
+ |
|
2 |
14 |
Максимальная насыщенность |
|
+ |
3 |
15 |
Минимальная насыщенность |
|
+ |
3 |
16 |
Качество цвета |
+ |
|
3 |
17 |
Объективные характеристики |
|
+ |
2 |
18 |
Субъективные характеристики |
|
+ |
2 |
19 |
Монохроматическое излучение |
|
|
|
20 |
Хроматическое излучение |
|
|
|
Пример структурно-логической схемы
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Пример опорного конспекта
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Пример листов рабочей тетради
1. Дайте определение.
Дерево – это _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Деревесина – это _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Заполните таблицу.
Физические свойства древесины |
Механические свойства древесины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Опишите строение дерева.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Дайте характеристику, видам разрезов.
Продольный радиальный – ________________________________________________
Продольный тангентальный – ______________________________________________
Поперечный – ___________________________________________________________
5. Зарисуйте схему строения ствола в разрезе, подпишите его составные части.
6. Заполните таблицу.
Очень твердые породы |
Твердые породы |
Мягкие породы |
|
|
|
7. Заполните таблицу.
Порода дерева |
Цвет |
Запах |
Свойства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. На рисунке представлены основные виды узоров в геометрической резьбе. Подпишите названия
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|