- •Утверждаю
- •Рабочая программа дисциплины
- •Председатель методической комиссии СоИн
- •2. Место дисциплины «Гигиена и санитария парикмахерских работ» в структуре ооп бакалавриата
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины
- •Тематический план изучения дисциплины
- •5. Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •5.2. Основные пути формирования здоровья кожи.
- •5.3. Патологические состояния кожи, подкожной клетчатки и факторы их определяющие.
- •5.4. Инфекционные заболевания кожи, ногтей и волос. Основные принципы диагностики и профилактики.
- •5.6. Гигиена питания. Проблема питания как фактор оздоровления кожи и её придатков.
- •6. Образовательные технологии
- •7.1. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •7.1. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Раздел 2. Кожа и её дериваты.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Раздел 3. Занятие 1. Оценка состояния здоровья и функционирования отдельных органов и систем, влияющих на кожу и её придатки Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Раздел 4. Занятие 1. Патологические состояния кожи и факторы их определяющие. Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Раздел 5. Занятие1. Инфекционные заболевания кожи, ногтей и волос. Основные принципы диагностики и профилактики. Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Раздел 6. Занятие 1. Косметическое лекарствоведение. Основы косметической фармакологии.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Раздел 7. Гигиена питания. Занятие 1. Проблема питания как фактор оздоровления кожи и ее придатков.
- •7.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •7.3. Задания и методические указания для выполнения контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •7.4. Вопросы для подготовки к зачету по курсу «Гигиена и санитария парикмахерских работ».
- •8. Литература
- •9. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению дисциплины
- •Приложение 1
8. Литература
Основная литература
Гигиена труда. Учебник для студентов мед. вузов под ред. Измерова Н.Ф., М, ГОЭТАР- Медиа, 2008, 529 с.
Гигиена. Учебник. 2-е изд. перераб.и доп. //Румянцев Г.И. М, ГОЭТАР-Медиа, 2008, 344 с.
Гигиена. Учебник. //Бурак И.И., Филонов В.П. Вышейшая школа, 2004, 234 с.
Гигиена питания. Учебник. 3-е изд. перераб.и доп. //Королев А.А. М, Academia, 2008, 444 с.
Общая гигиена. Учебник. 2-е изд. перераб.и доп. //Большаков А.М., Новикова И.М. М, Медицина, 2008, 544 с.
Общая гигиена. Конспект лекций //Елисеев Ю.Ю. М, Эксмо,2007,144 с.
Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене, Большаков А.М. М, Медицина, 2004, 244 с.
Чистые помещения. Проблемы. Теория. Практика. Под ред. Федотова, 2-е изд., М, Асинком, 2003, 576 с.
Дополнительная литература
Бектимиров Т.А. Что мы знаем об инфекционных заболеваниях // Педагогика здоровья - - М.1995.С.119 - 123.
Билич Г.Л., Назарова Л.В. Человек и его здоровье. – М.: Вече, 1997. С. 494.
Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии. СПб: Фолиант, 2000. С. 560.
Брегг П.С. Здоровье и долголетие. – М.: Грегори, 1997. С. 414.
Васильева З.А., Любинская С.М. Резервы здоровья. Л.Медицина. 1995.С.318.
Герасимов Ю.Н. Восточные системы оздоровительных гимнастик // Соколов П.П., Герасимов Ю.Н. Учись быть здоровым. М.1995.С.192-237.
Денисова О. Цигун: За исцелением к природе: ( Китайская оздоровительная система ) Здоровье 1995. № 12. С.54-56.
Кардамлыков Б.Я. Все об инфекциях, передаваемых половым путем. – М.: Армада Пресс, 2000. С. 256.
Кац Х.Я. Санитария и гигиена парикмахерского дела. М. Легкая и пищевая промышленность,1995. 45 с.
Коротеев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология, вирусология. – СПб, 2000. С. 591.
Куничев Л.А. Лечебный массаж. Ленинград.Медицина.1979.С.215.
Лекарственные препараты. Новейший справочник. – Пермь: Урал-пресс, 1997. С.584.
Малахов Г.П. Истина жизни в здоровье. – Ростов н/Д, 1997. С. 251.
Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактики болезней: Учеб. пособие для пед. вузов. – М.: Академия, 2001. С. 320.
Мархоцкий Я.Л., Судник С.И. Здоровый образ жизни учебное пособие. Минск.М.и-т культуры 1995.С.119.
Орлов Ю.М. Психология болезни. – М.: Моск. мед. академия, 1994. С. 30.
Розенблат В.В. Симфония жизни. – М.: Физкультура и спорт, 1997. С. 331.
Руководство по инфекционным болезням у детей. – М.: ГЭОТАР-Мед., 2001. С. 824.
Семенова Н.Е. Глисты. М.Медгиз.1955.-С.45.
Руководство по инфекционным болезням у детей. – М.: ГЭОТАР-Мед., 2001. С. 824.
Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями; обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:
www.informika.ru;
www.mon.gov.ru;
www.wikipedia.org;
www.edu.ru;
www.rsl.ru;
www.gnpbu.ru. и др.
9. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению дисциплины
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебной аудитории и технических средств обучения (мультимедийной установки).