- •«Философия»
- •Часть II.Теоретико-проблемный раздел
- •Для студентов очной формы обучения
- •(Теоретико-проблемный раздел) Семинар 1 Проблема бытия в философии
- •Семинар 2 Проблема сознания в философии
- •Семинар 3 Проблема человека в философии
- •Семинар 4 Познание как процесс освоения мира
- •Семинар 5 Общество как объект философии
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Темы контрольных работ
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Философия»
- •«Философия»
- •Часть II. Теоретико-проблемный раздел
Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Философия»
1. Философия, ее предмет и место в системе культуры. Основные функции философии.
2. Философское мировоззрение, его особенности. Исторические типы мировоззрения (мифология, религия и философия).
3. Основной вопрос философии. Основные способы философствования и типы философского мировоззрения.
4. Философия древнего Востока и ее особенности. Основные философские школы древней Индии и Китая.
5. Античная философия и круг ее проблем. Сократ и Платон.
6. Философские идеи Аристотеля. Основные школы философии эпохи эллинизма.
7. Теоцентрический характер философии Средних веков. Августин Аврелий. Схоластика: Фома Аквинский.
8. Антропоцентрический характер философии эпохи Возрождения. Политические идеи Возрождения. Н. Макиавелли, Т. Мор, Н. Кузанский.
9. Проблема метода в философии Нового времени (Ф. Бэкон и Р. Декарт).
10. Философия Просвещения о человеке и обществе. Политические и философско-исторические идеи.
11. Немецкая классическая философия и ее особенности. Диалектические идеи Г. Гегеля.
12. Теория познания и этика И. Канта.
13. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
14. Основные идеи философии марксизма.
15. Основные идеи «философии жизни» Ф. Ницше.
16. Позитивизм и его эволюция. Проблемы языка, знака и значения в неопозитивизме.
17. Проблема человека в философии экзистенциализма.
18. Психоанализ и его эволюция.
19. Герменевтика. Ф.Э. Шлейермахер, В. Дильтей, Х.Г. Гадамер.
20. Понятие «русской идеи» в отечественной философской мысли.
21. Основные этапы развития отечественной философской мысли.
22. Постановка философских проблем и поиск ответа на них в рамках религиозного сознания (наследие митр. Иллариона, А.Рублева, М.Грека и др.).
23. Философия русского Просвещения (М.Ломоносов, В.Татищев, А.Радищев, П.Чаадаев).
24. Основные направления философской мысли в России ХIХ- начала ХХ вв.
25. Философия русского зарубежья: основные имена, проблемы.
26. Философский смысл бытия.
27. Категории пространства и времени. Особенность биологического и социального пространства и времени.
28. Философский анализ движения.
29. Социальное бытие и его специфика.
30. Биологическое и социальное в развитии человека. Смысл и назначение человеческого бытия.
31. Индивид. Индивидуальность. Личность.
32. Антропосоциогенез как социальная проблема.
33. Сознание, его происхождение, сущность. Сознание и бессознательное.
34. Общественное и индивидуальное сознание.
35. Познание как процесс. Два уровня познания. Формы познания.
36. Проблема познаваемости мира и истины. Диалектика абсолютной и относительной истины.
37. Научное познание. Основные методы и формы.
38. Язык и мышление. Основные концепции языка в философии. Философская герменевтика.
39. Общество как саморазвивающаяся система. Структура
общества.
40. Основные подходы в понимании причин развития общества в
социальной философии.
41. Культура как форма внебиологического бытия человека.
42. Специфика социального познания. Проблема методов социального познания.
43. Человек как субъект истории. Проблема роли социальных общностей и личности в истории.
44. Природа и общество: основные этапы развития.
45. Проблемы социальной экологии.
46. Духовная сфера жизнедеятельности общества. Духовное производство и его виды.
47. Специфика глобальных проблем человечества.
48.Основные глобальные проблемы современности: экологическая, демографическая, проблема войны и мира.
49. Проблема направленности исторического процесса (прогресс, регресс, круговорот).
50. Основные идеи Римского клуба. Пути решения глобальных проблем.
Методические рекомендации
к семинарским занятиям
по дисциплине