Тема 13. Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации

Общая характеристика безопасности РФ и ее система. Совет безопасности РФ.

Органы Федеральной службы безопасности: основные направления деятельности и полномочия. Органы внешней разведки: цели и основные полномочия.

Федеральная пограничная служба, ее задачи.

Федеральные органы государственной охраны: задачи и основные полномочия.

Федеральные органы правительственной связи и информации: задачи, система и основные полномочия.

Тема 14. Органы налоговой службы. Таможенные органы Российской Федерации

Органы налоговой службы: задачи, система. Компетенция органов налоговой службы.

Таможенная деятельность, ее экономические и правоохранительные цели.

Основные задачи таможенных органов. Система таможенных органов: комитет, региональное управление, таможня, таможенный пост.

Компетенция таможенных органов.

Тема 15. Органы юридической помощи. Негосударственные организации обеспечения правопорядка

Юридическая помощь: содержание и значение.

Понятие, задачи и принципы организации адвокатуры. Виды оказываемой ею юридической помощи. Профессиональные объединения адвокатов и их органы. Правовой статус адвоката. Оказание платных юридических услуг организациями и лицами, не входящими в состав адвокатуры. Порядок лицензирования такого вида услуг.

Понятие и задачи нотариата. Государственные нотариальные конторы. Частные нотариусы, их права и обязанности. Основные правила нотариальных действий. Контроль за деятельностью нотариусов.

Общественные объединения по охране правопорядка. Их правовая основа.

Комиссии по делам несовершеннолетних: задачи, состав, компетенция.

Частные детективные и охранные предприятия (объединения). Правовой статус, порядок создания и компетенция. Контроль и надзор за частными детективами и охранными предприятиями.

5. Образовательные технологии

Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работа.

При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного эксперимента, коммуникативного тренинга, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

   1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям

Практические занятия – важная форма организации учебного процесса, необходимая при изучении дисциплины Теория государства и права. Она способствуют закреплению и углублению знаний, полученных на лекциях и в результате самостоятельной работы над литературными и нормативными источниками, развивает самостоятельность мышления, умение делать выводы, связывать теоретические положения с практикой. В ходе практических занятий вырабатываются необходимые навыки публичных выступлений, логики доказывания, культуры речи.

Кроме того, они являются средством контроля преподавателей за самостоятельной работой студента.

Занятие 1. Предмет и система курса «Правоохранительные органы»

1. Предмет и система курса «Правоохранительные органы». Его отношение с другими юридическими дисциплинами.

2. Понятие, задачи и основные признаки правоохранительной деятельности.

3. Направления (функции) правоохранительной деятельности: конституционный контроль, правосудие, прокурорский надзор, раскрытие и расследование преступлений, оказание юридической помощи и защита по уголовным делам.