ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт электроэнергетики и информатики Кафедра информационных технологий

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ»

для студентов заочной формы обучения направления подготовки 040400.62 Социальная работа

Екатеринбург

РГППУ

2013

Задания и методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «Информационные технологии в социальной работе». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессиональнопедагогический университет», 2013. 13 с.

Составители: доктор пед. наук, проф. Бухарова Г.Д., старший преподаватель Козлова А.В.

Одобрены на заседании кафедры информационных технологий. Протокол от 9 января 2013 г. № 6/14-10-11.

Заведующая кафедрой
информационных технологий	А.О. Прокубовская

Рекомендованы к печати методической комиссией Института электроэнергетики и информатики. Протокол от 13 февраля 2013 г. № 6.

Председатель методической
комиссии ЭлИн	А.О. Прокубовская

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессиональнопедагогический университет», 2013 © Бухарова Г.Д., Козлова А.В., 2013

ВВЕДЕНИЕ

Стратегия развития информационного общества определена развитием информационных технологий с целью повышения качества жизни граждан, развития социально-политической, культурной и духовной сфер жизни общества, совершенствования системы государственного управления на основе использования информационных технологий.

Одним из доминирующих факторов общественного развития стала инфор-

матизация, которая активно внедряется не только в научную и производственную деятельность, но и в повседневную жизнь.

Условия информационного общества требуют от специалистов любого профиля умения полноценно использовать информационные технологии, глобальные компьютерные сети и компьютерные телекоммуникации в профессио-

нальной деятельности.

В последнее время одной из наиболее существенных тенденций социальной политики является становление системы социального обслуживания, широкое применение в работе с населением современных информационных технологий. Интерес для общества и работодателя представляет профессионал, владею-

щий технологией сбора информации, способностью эффективно взаимодействовать с коллегами, сохранять и предоставлять результаты своей работы, постоянно адаптироваться к изменяющейся внешней среде.

Социальная работа подразумевает оказание государственного и негосударственного содействия человеку с целью обеспечения культурного, социального и материального уровня его жизни, предоставление индивидуальной помощи человеку, семье или группе лиц. Важное социальное значение имеет то, что в информационном обществе уровень технической оснащенности позволяет удовлетворять любые информационные потребности каждого человека в любой точке пространства и в любое время.

Таким образом, дисциплина «Информационные технологии в социальной работе» является необходимой для изучения студентами, которые обучаются по

3

направлению подготовки 040400.62 Социальная работа в Российском государственном профессионально-педагогическом университете.

Дисциплина «Информационные технологии в социальной работе» базируется на знаниях и умениях, приобретенных при изучении таких дисциплин как «Иностранный язык (английский)» и «Информатика».

Целью выполнения контрольной работы является самостоятельное изу-

чение вопросов информатизации общества, освоение технологии поиска информации в сети Интернет, методов и средств обработки информации, применения интернет-технологий в профессиональной деятельности.

Данные методические указания предназначены для студентов заочного от-

деления, изучающих дисциплину «Информационные технологии в социальной работе» и обучающихся по направлению подготовки 040400.62 Социальная ра-

бота.

Методические указания содержат задание к контрольной работе, указания по его выполнению и список разделов теоретического материала.

Указания по выполнению контрольной работы

При выполнении контрольной работы необходимо руководствоваться следующими требованиями:

1.Перед выполнением контрольной работы следует изучить теоретический материал (список разделов см. приложение 1).

2.Контрольная работа представляется для оценки преподавателю в печатном виде на листах формата А4. Титульный лист контрольной работы должен быть подписан в деканате, где ей присваивается учетный номер. На титульном листе указывается название дисциплины, фамилия и инициалы студента, номер группы, шифр направления подготовки, номер зачетной книжки. Дополнительно необходимо представить контрольную работу на диске. Диск должен быть подписан: фамилия студента и номер группы.

3.Контрольная работа включает в себя написание реферата и создание web-страницы для проведения социологического опроса.

4

4. Обязательными компонентами реферата являются введение, основная часть, заключение, в котором должна прозвучать личная позиция автора по указанной проблеме, и список литературы (список тем приведен в приложении 2). Объем реферата должен быть около 8-10 печатных листов формата А4, размер шрифта - 14 пт, междустрочный интервал - полуторный. Оформление титульно-

го листа реферата смотри в приложении 3.

5.Поиск информации для написания реферата предполагается вести в сети Интернет. Порядок выполнения поиска и возможные адреса для поиска приведены в приложении 4.

6.Web-страница для проведения социологического опроса должна пред-

ставлять собой обычную текстовую анкету, но в формате HTML и размещенная в сети Интернет. Инструментом для создания web-страницы может являться любой интернет-сервиса. Приветствуется, если страница будет содержать изображения и таблицы. Инструкции по созданию web-страницы с помощью интернетсервиса «GoogleСайт» приведены в приложении 5.

5

Приложение 1

Теоретические вопросы Тема 1. Информационное общество

Роль информации в современном обществе. Информационные революции. Информационная культура. Социальная информатика. Информационные техно-

логии. Виды. Классификация. Этапы развития информационных технологий. Экологическая этика и информационные технологии.

Тема 2. Технология поиска информации в Интернет. Методы и средства обработки информации

История развития сети Интернет в России и за рубежом. Поисковые ин-

струменты. Язык запроса поисковых машин. Расширенный поиск. Этапы процедуры поиска информации в Интернет. Каталоги интернет-ресурсов. Система поиска FTP-файлов. Система поиска в конференциях (Usenet News). Системы метапоиска. Справочные ресурсы Интернет. Библиографические ресурсы Интернет. Библиографическое описание электронных документов. Повышение эффектив-

ности поиска информации в Интернет.

Тема 3. Применение интернет-технологий в профессиональной деятельности

Понятие web 2.0-технологий. Виды. Классификация. Особенности. Этапы развития web 2.0-технологий. Сервисы хранения социальных закладок. Сервисы

Google. Создание документов в сети Интернет. Создание он-лайн презентаций. Создание ментальных диаграмм. Блоги. Wiki-технологии. Интернетвидеоматериалы.

6

Приложение 2

Предполагаемые темы для реферата тематически разделены на три блока, в

каждом из которых по 10 тем.

Предполагаемые темы для реферата Роль информации в развитии общества:

1.Феномен информации, ее свойства и особенности.

2.Основные этапы развития процесса информатизации общества.

3.«Информационное» законодательство.

4.Информатизация как важный фактор развития экономики.

5.Социальные аспекты процесса информатизации.

6.Культурные аспекты процесса информатизации.

7.Уровень информатизации России по сравнению с передовыми странами мирового сообщества.

8.Информатизация США.

9.Информатизация европейских стран: ФРГ, Франция, Великобритания.

10.Национальная политика Японии в области информатизации.

Информационные технологии и ресурсы:

1.Информационные технологии в решении глобальных проблем человечества.

2.Информационные технологии подготовки текстов.

3.Информационные технологии обработки графики.

4.Интернет-технологии и их социальное значение.

5.Информационные ресурсы общества.

6.Информационная инфраструктура общества: понятие и основные компоненты.

7.Информационные продукты и услуги.

8.Информационный рынок: назначение и основные функции.

9.Формирование электронных информационных ресурсов по различным объектам российской культуры.

7

10. Проблема информационного неравенства различных стран мирового сообщества.

Информационное общество:

1.Информационное общество: понятие, основные черты.

2.Ноосфера: понятие и стадии формирования.

3.Городские системы информирования населения

4.Опасность технократизма: разрушительное воздействие техносферы на человека.

5.Информационная «война»: мифы и реальность.

6.Информационная свобода личности.

7.Информационные преступления в интеллектуальной сфере.

8.Виды информационно-психологических воздействий.

9.Проблема искусственного интеллекта.

10.Информационно-энергетическая безопасность.

8

Приложение 3

Пример оформления титульного листа контрольной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное автономное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт электроэнергетики и информатики

Кафедра информационных технологий

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «Информационные технологии в социальной работе»

Выполнил	Студентка гр. ЗСР-311
	Петрова Анна Михайловна
	Шифр зачетной книжки 002563
Проверил	Ст. преподаватель
	Сидоров В.В.

Екатеринбург, 2013

9

Приложение 4

Для поиска информации в сети Интернет используются специальные поисковые системы, которые содержат постоянно обновляемую информацию о местонахождении web-страниц и файлов. Наиболее эффективный процесс поиска информации в Интернет можно обеспечить, учитывая следующие моменты:

четко сформулируйте тему запроса (что именно Вы хотите найти);

обращайте внимание на язык, грамматику, использование различных небуквенных символов, морфологию;

каждая поисковая система (Yandex, Rambler, Google и др.) имеет свою форму составления запроса (используйте возможности разных поисковых систем);

каждая поисковая система имеет раздел «Help» («Помощь»), в котором содержатся синтаксические правила, рекомендации и советы по поиску.

Для работы в сети Интернет обычно используется браузер Internet Explorer (возможны и другие программы-браузеры).

Для сохранения отдельного фрагмента текста, необходимо:

выделить нужный фрагмент (нажать левую кнопку мыши в начале выделяемого текста и, удерживая кнопку нажатой, провести курс ор мыши в конец фрагмента, после чего отпустить левую кнопку);

нажать правую кнопку мыши, вызвать контекстовое меню, в котором выбрать опцию «Копировать».

перейти в место, куда хотим поместить текст (например, программа MS Word), и, нажав правую копку мыши, выбрать опцию «Вставить».

Для сохранения полной версии интернет-страницы необходимо щелкнуть по ссылке правой кнопкой мыши. В появившемся меню выбрать «Сохранить объект как...» и указать место, в котором желаем сохранить страницу, но уже в виде файла.

Для сохранения рисунков нужно щелкнуть правой кнопкой мыши по объекту, выбрать команду контекстного меню «Сохранить рисунок как...» и указать место, в котором желаем сохранить изображение.

10