Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт искусств

Кафедра дизайна имиджа и стиля

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория и история моды»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Художественное образование»

профилизации «Дизайн имиджа и стиля»

Екатеринбург

РГППУ

2012

1. Цели освоения дисциплины

Программа дисциплины «История и теория моды» предусматривает изучение исторического процесса возникновения и развития различных стилей в искусстве, костюме и прическе на примере наиболее ярко выраженных стилей искусства разных эпох и народов.

Цели преподавания дисциплины:

-знакомство с художественными стилями, существовавшими с древности до наших дней;

-знакомство с природными и социально-экономическими особенностями страны и эпохи;

-освоение основных принципов анализа изменения силуэтной формы прически;

-развитие самостоятельности, активности, творческого мышления студентов;

-формирование у будущих педагогов научного подхода к проектированию и конструированию модной одежды;

-обучение навыкам научного прогноза модных тенденций;

-формирование профессионально значимых качеств педагога профессионального обучения в отрасли дизайна

Задачи изучения дисциплины

-сформировать представление о функциях моды и модной одежды в современном обществе;

- сформировать представление о потребностях личности в моде;

- сформировать представление о закономерностях развития и функционирования моды как социокультурного явления;

- сформировать представление о роли моды в развитии личности, культуры и всего общества;

- сформировать представление о разных потребностях в моде и группах потребителей моды;

- сформировать у будущих педагогов практические знания, умения и навыки по анализу исторического костюма прически;

-развить творческие способности студентов

-показать студентам примеры использования элементов исторических причесок при проектировании современных форм.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Роль и значение дисциплины по специализации «Художественное проектирование и конструирование швейных изделий»

Данная дисциплина формирует профессиональную культуру будущего специалиста по специальности «Дизайн имиджа и стиля». Педагог, занимающийся обучением, студентов дизайну имиджа и стиля, должен владеть знаниями, как теоретических аспектов моды, так и исторических.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Из курса «История искусства»:

Знания: знать определенный объем системных знаний по основным видам изобразительного искусства, историко-художественных, социальных и национальных его характеристик;.

Умения: уметь определять основные закономерности смены больших художественных стилей, периодах их зарождения, расцвета и упадка

Владения: владеть профессиональными знаниями в анализе структуры художественного произведения на примере различных видов изобразительного искусства.

2. Из курса «История и теория дизайна»:

Знания: знать условия зарождения и становления такой сферы художественной деятельности человека, как дизайн, иметь знания по истории не только важнейших открытий и изобретений человечества, но и по истории художественного формообразования изделий производства в крупнейших странах мира и, в том числе, в нашей стране

Умения: уметь разбираться в факторах, определивших развитие дизайна и связанных не только с хозяйственно-экономической жизнью общества, но и с явлениями культуры в целом и искусства в частности.

Владения: владеть своей профессией и быть более грамотным специалистом в своей дальнейшей деятельности.