Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экзамен по социологии.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
155.65 Кб
Скачать

9 Вопрос.

Существует 2 типа анализа документов – традиционный и формализованный (контент-анализ).

Традиционный анализ состоит в ответе на след.вопросы: кто автор документа, цель создания документа; что представляет собой документ (уникальный или универсальный); объем документа; какова оценка фактов в документе (объективность, полнота, проверяется ли она другими методами); какова надежность документа и его достоверность. Традиционный анализ можно разделить на внутр, когда анализируется содержание документа, и вешний – анализируются условия создания документа и историч.контекст.

Формализованный анализ начал применяться в 40е гг 20 века для исследования СМИ. Контент-анализ предполагает использование статистического метода подсчета частоты проявления того или иного признака, взятого за единицу подсчета. Это количественно-качественный метод. Алгоритм контент-анализа заключается в следующем:

1). Обоснование номенклатуры и объема изучаемых объектов.

2). Формулирование определенных содержательных единиц и их классификация.

3). Подсчет частоты их реального наличия в выделенном объеме документов.

10 Вопрос.

Отбор документов для проведения контент-анализа определяются целями исследования. Если документов не много, то они исследуются все, если их очень много, то проводится их выборка. Чаще всего это механическая выборка. К единицам анализа относят часть содержания, которая выделяется в тексте и соответствует целям исследования. К единицам контент-анализа относятся: 1). Отдельное слово, в том числе имена политич.деятелей, названия стран, областей, слова, обозначающие политические акты и состояния (война, кризис, реформы); 2). Суждение, законченная мысль, в которых содержится важная идея. Это могут быть тексты, содержащие сведения о конкретных чрезвычайных ситуациях, поведении отдельных людей или соц.групп; 3). Фигурант какого-либо процесса (политич.деятели, представители соц.групп).

Для количественного анализа содержания используются единицы счета. Ими могут быть: эфирное время всей передачи или только той части, в которой встречаются единицы анализа; количество строк газетной статьи, в которых встречается единица анализа; площадь газетной публикации, сколько раз встречается единица анализа в тексте. Можно также анализировать, на какой странице размещена публикация и в какое время идет теле или радиопередача. Для разработки и проведения контент-анализа необходимо подготовить кодировочный бланк.

11 Вопрос.

Бланк кодировки составляется в соответствии со схемой операциональных понятий, содержит единицы анали­за и все элементы описания проблемной ситуации. Операции кодирования прово­дит кодировщик — сотрудник, который работает с текстом, фик­сирует частоту употребления единиц счета. Инструкция кодировщику. Ее содержанием выступает описание правил соотнесения единиц текста с перечнем категорий анали­за, а также правил регистрации в Кодировочной карточке. Карточка содер­жит не только список наблюдаемых индикаторов, но и данные в документе, который подвергся кодированию (например, номер или название подразделения, в котором используется данная ин­струкция, ее объем в страницах, число разделов и т.п.). После разработки инструкция проверяется на однозначность ее понимания различными кодировщиками. Цель — выяснить, по­могает ли инструкция кодировщикам получать единообразные, стандартные результаты, не зависящие от субъективных особен­ностей восприятия кодировщиков. Делается это следующим об­разом: один и тот же текст дается группе кодировщиков, которые работают с едиными кодификаторами (кодировочными карточка­ми) и инструкциями. Затем проверяется совпадение результатов. Случаи расхождения результатов выясняются, обсуждаются их причины. Те указания инструкции, которые не обеспечивают однозначного восприятия кодировщиками, уточняются, после чего проводится новая проверка инструкции до получения необходи­мого уровня совпадения результатов.