В мире агрессии

«Как только в культуре появляется новая технология, в данном случае Интернет, она становится еще одним каналом распространения необузданной ненависти».

Эти слова принадлежат руководителю федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе» Александру Асмолову [http://emigration.russie.ru/news/2/4019_1.html(по материалам газеты «Известия»)].

Речь идет о сайтах, пропагандирующих насилие и агрессию. Если человек будет готов к встрече с такими «незнакомцами», сможет реально оценить и понять, на что его толкают, то многих проблем можно будет избежать. Как это сделать? Объяснить человеку, что далеко не все, что встречается в Интернете, несет положительные последствия. Никто не будет отрицать, что сегодня никого не удивишь очередным терактом. Поэтому не стоит удивляться и тому, что в сфере коммуникаций можно столкнуться с проявлениями насилия.

По данным Центра анализа конфликтных ситуаций США, в американском секторе Интернета существует более 1400 сайтов, групп новостей, списков рассылки и чатов, пропагандирующих насилие. В Англии их около 1000, в России - более 900. Эти цифры заставили Федерацию Интернет-образования в сентябре 2003 года начать проект «Интернет и толерантность». Участники проекта стали на форумах «сайтов ненависти» вступать в полемику с их постоянными посетителями и убеждать их отказаться от своих идей [Там же].

В качестве примера можно привести сайты скинхедов, где национальная нетерпимость цветет буйным цветом. Особенно ярко это выражается на форумах, чатах. Общение эмоционально, изобилует соответствующими эпитетами. Это можно было бы назвать приемлемым вариантом самовыражения, если бы оно так и оставалось на словесном уровне. К сожалению, всем известно, что скинхеды очень часто переходят от слов к делу.

Агрессия сегодня становится чуть ли не нормой. Убедиться в этом нетрудно - стоит только включить телевизор или запустить компьютерную игру. Для ребенка этого вполне достаточно, чтобы свыкнуться с мыслью, что насилие и агрессия – неотъемлемые части современной жизни. Именно здесь и понадобятся все усилия и знания родителей, чтобы предостеречь свое чадо от неверных выводов.

ПОЧАТИМСЯ?

Помимо того, что ребенок может найти в Интернете примеры откровенного насилия, что может представлять из себя провокацию каких-то агрессивных действий со стороны самого ребенка (что объясняется именно возрастом, неустоявшимися моральными понятиями), Интернет предоставляет возможность свободного общения. Имеются в виду электронная почта, чаты, форумы.

Для некоторых подростков Интернет зачастую ассоциируется именно с чатами как с возможностью поговорить с людьми, близкими по интересам. На первый взгляд, в этом нет ничего плохого: ребенок общается, обменивается мнениями, идет, казалось бы, полноценный процесс коммуникации. Но, как известно, у каждой медали есть и оборотная сторона.

Чаты (будем говорить именно о них, хотя можно употреблять и слово «форумы», однако среди интернет-аудитории принято именно выражение «чатиться») имеют свойство затягивать человека, и тогда о времени речь уже не идет. В итоге человек не может отойти от компьютера на протяжении длительного времени. Помимо того, что у человека (будь то ребенок или взрослый человек) элементарно портится зрение, существуют и другие опасности.

Елена Щепилина, психолог, автор сайта (http://psynet.by.ru): «Происходит уход от реальности. Человек перестает выполнять функции, к которым он привык в обыденной жизни. И - очень важный момент - происходит социальная дезадаптация. Другими словами, нарушаются какие-то общественные связи: меньше общения с семьей, и так далее». [http://www.svoboda.org/programs/sc/2003/sc.031803.asp, радио «Свобода»].

Другими словами, просиживая часами перед монитором компьютера, поглощенный виртуальным общением, ребенок лишает себя радости реальной жизни.

Это вовсе не означает, что нужно срочно принимать решительные меры и запрещать даже близко подходить к компьютеру, если вы вдруг заметили, что ваш ребенок совсем позабыл о своих «реальных» друзьях, о том, что такое погулять на улице. Категоричными запретами еще никто никогда не решал проблему в ее корне, скорее, только усугублял и распалял интерес к запретному плоду. Скорее всего, имеет смысл объяснить, что всему должна быть мера, что такое общение в какой-то момент станет больше походить на обед по телефону, чем на полноценный контакт двух и более людей.

Наряду с очевидными проблемами, существуют и те, которые видны не сразу. Речь идет о так называемой идентификации личности. Поясняем: «Известна шутка о том, что в Интернете все очень хорошо знают подробности твоей жизни, но то, что ты собака, не знают. В виртуальном общении привлекает анонимность, доступность» [Е. Щепилина, Там же]. Иначе говоря, в виртуальном общении человек может приписать себе несуществующие качества, вплоть до смены пола. Если человеку свойственны застенчивость, закомплексованность, неудачливость и т. д., то его образ в Интернет-мире будет совершенной противоположностью: общительный, открытый, энергичный и т. д. Конечно, это звучит вполне разумным, когда речь идет, скажем, о людях физически неполноценных или о тех, кого называют «неудачниками». Кто-то в связи с этим может найти только положительные моменты: если в реальной жизни человеку не удается найти себя, добиться определенных целей и т. д., то пусть хотя бы в мире виртуальном он будет именно таким, каким желает быть на самом деле.

Возникает вопрос: а станет ли от этого человеку на самом деле лучше? Сможет ли он тогда в реальной жизни что-то изменить к лучшему? В конце концов, не усугубит ли это его комплексы? Вполне вероятно, что осознание того, что человек не может быть «человеком своей мечты» в реальной жизни, только разовьет в нем еще большую неуверенность.

Как такового раскрепощения, самореализации не происходит. Согласитесь, что при встрече все выяснится, и тайное станет явным. Разочарование и желание скрыться под очередной маской проявятся с еще большей силой.

Но и в данном случае есть свои исключения. Все вышеназванное в большей степени характерно для людей психически неуравновешенных; для тех подростков, у кого сложные взаимоотношения в семье, в школе, а значит, где существует благодатная почва для развития замкнутости и неуверенности в себе. Когда все это имеет место быть, тогда стоит серьезно задуматься о будущем. Ведь не исключен и случай настоящей интернет-зависимости, когда выход в Интернет является самоцелью, навязчивой идеей.

СЕКС-ИНДУСТРИЯ В ИНТЕРНЕТЕ

То, что может оказаться под запретом в обычной жизни, в Интернете может активно развиваться и процветать. В данном случае речь идет о сексе и порнографии. Конечно, в реальной жизни секс как таковой не под запретом; аморальными и противозаконными могут оказаться некоторые его стороны. Скорее всего, имеет смысл говорить не столько об явлении секса в Интернете, сколько о порнографии.

Те, кто является постоянным пользователем сети, знает по собственному опыту: порно-сайтов в Интернете предостаточно. Одно дело, что они могут просто кого-то возмущать своим существованием; другое - когда они чуть ли не навязываются. Именно так и есть! В какой-то мере они сходны с вирусами компьютерных систем: проникают в ваш компьютер, и когда вы желаете оказаться на вашем любимом сайте, вместо этого грузится порно-сайт. А это означает: фото и соответствующие комментарии и предложения (причем, зачастую именно словесные комментарии вызывают более негативные эмоции, нежели «смотровой» материал).

Проблема порно-сайтов неоднозначна. Опять же, запретами всего не решишь. Здесь важно другое – подход к данному явлению.

Когда подросток оказывается на подобном сайте, где все представляется в весьма искаженном виде (имеется в виду то, что в реальной жизни далеко не каждый взрослый человек решится на подобные сексуальные отношения), у него может сложиться не совсем адекватное представление о сексуальной жизни человека.

Едва ли кто-то станет спорить с тем, что по части сексуального просвещения подрастающего поколения у нас в стране существует ряд проблем. Если бы велась всесторонняя программа просвещения по вопросам сексуального взросления, половой жизни, взаимоотношений между женщиной и мужчиной, то наличие порно-сайтов не вызывало бы такую негативную реакцию. Сейчас же это больше носит характер развращения малолетних. Уверены, что редко кто из родителей даст добро на то, чтобы их чадо изучало анатомию человека и узнавало о сексе из Интернета, точнее, рассматривая картинки, видео-материалы с порно-сайтов. Большинство родителей будет ратовать за то, чтобы в школе (или в другом учебном заведении) их ребенку популярно объясняли про явление половой жизни, физического влечения мужчин и женщин. Причем объясняли не кто-нибудь, а дипломированные специалисты. К сожалению, для нашей страны все это носит характер отдельного случая, выработанной программы нет.

Есть такое выражение: «Подростки по-прежнему растут, взрослеют, уходят из дома и женятся, - только не обязательно в этом порядке» (автор неизвестен). В какой-то мере это созвучно и с проблемой сексуального взросления.

Пожалуй, не стоит особенно драматизировать ситуацию и накалять обстановку. В какой-то мере порно-сайты помогают людям расслабиться. И если раньше абсолютным большинством посетителей были мужчины, то сегодня все чаще в исследованиях говорится о возросшей доле посещения порно-сайтов женщинами. НО! Необходимо всегда помнить, о ком идет речь: о взрослых людях, имеющих сексуальный опыт «в реальном режиме», или о подростках, которые зачастую воспитаны на кинофильмах, где далеко не всегда акцентируется внимание на сложности взаимоотношений, их постепенном развитии. В этом случае порно-сайты не несут в себе ни малейшей положительной черты; можно предположить, что они в еще большей степени искажают и без того неполные представления о сексе у подростков.

Кроме того, каждый из нас понимает, будь то взрослый человек или тинэйджер, что радость реального общения, в том числе и сексуального, несравнима больше, чем лицезрение эротических сцен. Современная молодежь очень быстро становится взрослой, по крайней мере, претендует на это. И с этим тоже необходимо считаться, чтобы развить у ребенка правильное представление о сексуальных отношениях между мужчиной и женщиной; необходимо помнить о нравственной составляющей этих отношений, об ответственности и взаимоуважении. Виртуальный секс, как и любое виртуальное общение, не акцентирует внимание на этих вещах, именно в силу специфики Интернета как среды распространения информации. Как раз наоборот: свобода общения, безответственность, анонимность, безопасность – все это не затрагивает нравственной стороны дела. Поэтому придется смириться с тем, что Интернет – это палка о двух концах, и в контексте всего вышесказанного нужно знать все его как положительные, так и отрицательные стороны.

Отдельно нужно говорить о детской порнографии.

Периодически в СМИ появляется информация подобного рода. Интернет выступает здесь удобной средой для распространения детской порнографии; объясняется это тем, что очень сложно в мировой паутине отследить появление того или иного противозаконного или аморального ресурса.

«К числу материалов, запрещенных почти во всем мире, относится так называемая детская порнография (сексуальные изображения детей и подростков). Не потому, что кто-то хочет ущемить несчастных педофилов (пусть они лучше мастурбируют перед картинкой, чем гоняются за живыми детьми), а потому, что нельзя вовлекать в сексуальную индустрию и проституировать детей» [Игорь Кон, социолог, сексолог, Мир INTERNET, 1998, N 12, c. 76-78].

Комментарии излишни.

Стоит в очередной раз подчеркнуть: Интернет как таковой не может быть явлением только положительным или только отрицательным. Таковым его делают сами пользователи, в зависимости от того, с чем они приходят. Ясно одно: в современном мире, где невозможно уследить за распространением той или иной информации, нужно быть готовым к ее восприятию. Даже к такой, которая носит название «детская порнография». При всем гуманном подходе к различным явлениям жизни, при признании того, что все мы люди разные, все же существуют явления, которые нельзя принимать как данность, потому что они претят нравственным законам человечества.

К сожалению, Интернет сегодня далеко не всегда отвечает этическим и эстетическим принципам цивилизованного человека.

ПОПАЛСЯ?!

«Термин Internet-addiction (по-русски "интернет-аддикция" или "интернет-зависимость") появился в 1996 году. Его предложил американский психолог доктор Айвен Голдберг для описания неоправданно долгого, возможно патологического, пребывания в Интернете. Тему с удовольствием подхватили журналисты. Посыпались статьи с предположениями, что молодое поколение уйдет в "виртуальный мир" от скучной реальности. Появились психологи, которые сделали себе имя на Интернет-зависимости. Профессор Питсбургского университета Кимберли Янг выпустила книги с броскими названиями: "Пойманные в Сеть" и "Запутавшиеся в Паутине" (www.netaddiction.com). Но является ли пристрастие к Интернету действительно столь опасным явлением? Существует ли Интернет-зависимость вообще, и если существует, то какие формы она принимает?» [Александр Костинский, радио «Свобода»,http://www.svoboda.org/programs/sc/2003/sc.031803.asp].

Интернет-зависимость может возникать, если у человека возникает постоянная потребность находиться в сети. Причины могут быть разные: общение в чатах и на форумах, посещение порно-сайтов. Так или иначе, но человек уделяет больше внимания виртуальному миру, а не реальному. В результате нарушаются его общественные связи, человек сам может измениться, причем неизвестно, в лучшую ли сторону.

«Как правило, зависимыми больше становятся люди одинокие или имеющие проблемы в личной и семейной жизни. Не так давно было опубликовано американское исследование, где было показано, что подростки, у которых есть проблемы с родителями или с друзьями в школе, больше подвержены зависимости от Интернета, чем их более счастливые сверстники. Собственно, это показывает, что предпосылки к Интернет-зависимости - в окружающем человека мире» [Елена Щепилина,http://www.svoboda.org/programs/sc/2003/sc.031803.asp].

Другими словами, там, где не хватает искреннего и доброжелательного человеческого внимания, общения, существует опасность попасть в зависимость от Интернета. Точнее, не от Интернета, а от того варианта общения, который он предлагает.

Частыми посетителями порно-сайтов могут быть не только те, кто остается неудовлетворенным в своей сексуальной жизни (причины могут быть совершенно разные, в данном случае они роли не играют), но и те, кто желает как-то разнообразить свои отношения, получить больше впечатлений. Такой вариант тоже имеет место. Если это на самом деле помогает разнообразить отношения, привносит в них больше положительного, чем отрицательного, тогда почему бы и нет? К тому же, в обычной жизни эти люди ничем не отличаются от остальных: они работают, воспитывают детей, радуются жизни или огорчаются.

Но у всего есть свои исключения. Существуют чаты, в которых обсуждаются темы интимного характера, секса; существуют и соответствующие сайты знакомств. К сожалению, общаясь в них, мы не имеем полного представления о своем собеседнике и никогда не знаем, о чем он думает. На самом ли деле он тот, за кого себя выдает? Поэтому при встрече вы рискуете не только разочароваться в своем новом друге, но и подвергнуться опасности. По сути, такую опасность представляет из себя любой чат, форум, и вовсе не обязательно, чтобы в нем обсуждались только сексуальные темы. Основное, что нужно четко понимать при виртуальном общении – это то, насколько далеко вы намерены зайти: может, имеет смысл оставлять общение в чатах именно на виртуальном уровне и не путать его с реальной жизнью.

Интернет-зависимость, если все же согласиться с тем, что такое явление существует, забирает очень многое: радость настоящего общения (в полном смысле этого слова), умение реализовывать себя в реальной жизни и т. д. «Естественное» общение предполагает наличие некой взаимной отдачи, но можно ли об этом говорить, когда люди сидят перед монитором компьютера?

ЗНАЮЩИЕ ЛЮДИ

Слова о том, что Интернет как таковой не несет в себе плюсов или минусов, говорились неоднократно. Всё, как мы выяснили, зависит от самого человека, от его окружающей среды. И с этим согласятся многие специалисты. Поэтому не стоит рубить с плеча, а имеет смысл задуматься над тем, как объяснить человеку, что далеко не все, что он обнаружит в Интернете, нужно принимать на веру. Нужно уметь строить диалог еще в самом начале пути.

Согласитесь, что Интернет можно использовать как средство пропаганды не только в корыстных целях, но и в целях самых благородных, направленных на улучшение благосостояния всей страны в целом. Главное – это умелая организация и желание.

Подросток может найти в Интернете все, что угодно; при этом нужно помнить, что, например, «порнография - далеко не самое страшное, что они могут там найти. Тоталитарная идеология и проповедь национальной и расовой ненависти гораздо опаснее любого секса; между тем, в российском Интернете есть откровенно фашистские сайты, а некоторые депутаты Госдумы даже выступают с подобными призывами на публичных массовых митингах» [Игорь Кон,Статья опубликована с изменениями в журнале Мир INTERNET, 1998, N 12, c. 76-78].

Сегодня в мире ценится тот человек, который имеет большой багаж знаний. Исходя из этого, можно было бы разумным предположить, что Интернет может сыграть в этом ключевую роль – как средство мгновенного распространения и пропаганды информации. Об этом же говорит и Игорь Кон в программе об Интернете на радио «Свобода». «Особенно важная вещь[…] это то, что Интернет оказывается очень важным и эффективным инструментом сексуального просвещения подростков. Во всех цивилизованных странах существуют специальные сайты для подростков. Я внимательно смотрел и изучал немецкий сайт Государственного центра сексуального просвещения. У них есть специальный сайт для подростков, где имеются стандартные ответы на стандартные вопросы. Потому что подростки всюду задают одни и те же вопросы. Эти одинаковые вопросы задают подростки в России, Японии, Германии, всюду одинаково. На стандартные вопросы есть стандартные ответы. Если твой вопрос не вписывается в этот стандарт, пожалуйста, ты можешь задать индивидуальный вопрос, все анонимно, тебе ответят специалисты. Этот сайт в Германии существует не на одном языке, а еще и на других, скажем, они заботятся о турецком меньшинстве. А наша страна не имеет ни школьных курсов (это полный запрет), ни просветительской программы по телевидению. У нас навалом дешевой эротики на любые вкусы и полная безвкусица, но ни одной просветительской программы. Поэтому я думаю, что Интернет - это очень важно, поэтому я отношусь к этим вещам, как ко всему современному обществу спокойно и вижу гораздо больше плюсов, чем минусов» [http://www.svoboda.org/programs/sc/2003/sc.081203.asp].

Другими словами, зная какие-то минусы Интернета, нельзя при этом игнорировать его очевидные плюсы. Интернет предоставляет современному человеку массу возможностей. Сегодня, когда компьютер становится основным средством работы, Интернет является его непременным спутником. Человек, который не будет иметь навыков и знаний работы на компьютере, не сможет в полной мере пользоваться благами цивилизации. Важен подход и начальная база знаний, чтобы не оказаться в положении заложника сети.

Все те отрицательные явления, о которых мы говорили (Интернет-сайты, пропагандирующие насилие, агрессию; религиозные сайты, ведущие агрессивную политику; чаты и форумы как средства потери реального общения и социальной дезадаптации; порнография), в конечном итоге могут привести к одному – к интернет-зависимости. На этот счет у психологов существует масса мнений.

Психолог, автор сайта "Психология Интернета" (http://psynet.by.ru)Елена Щепилина: «Интернет-зависимость рассматривается, как обычная поведенческая зависимость (то есть не химическая), наряду с такими, как игромания, трудоголия или пищевые зависимости. Единственная специфика заключается в том, что все это связано с компьютером, как Интернет-зависимость с Интернетом. Это единственное отличие от других поведенческих зависимостей. Сама по себе Интернет-зависимость может быть определена как навязчивое желание войти в Сеть и нежелание выходить из нее. Здесь я подчеркиваю слово "навязчивое". Навязчивое стремление блуждать по Интернету иногда совершенно бесцельно (навязчивая навигация - так называемая компульсивная деятельность). Этим и отличается обычное пользование компьютером или Интернетом от зависимого. Кроме того, происходит уход от реальности». [http://www.svoboda.org/programs/sc/2003/sc.031803.asp]

Заведующий лабораторией психологии информатизации МГУ, кандидат психологических наук Александр Войскунский: «Я считаю, что пристрастие к Интернету - это проблема, это феномен, с которым надо разбираться и организовывать помощь тем людям, которые уже, вероятно, подвержены (пока я говорю - феномену: не зависимости от Интернета) феномену чрезмерного применения компьютера и Интернета. Феномен есть, заниматься им надо. Но зависимостью называть это очень неосторожно. Возможно, это никакая не зависимость. Зависимость - это медико-психологический термин. Она подразумевает целый ряд проверяемых факторов».

[http://www.svoboda.org/programs/sc/2003/sc.031803.asp]

В каком-то смысле эти слова имеют под собой все реальные основания. Стоит помнить и о том, что любая зависимость не формируется за несколько месяцев; для этого необходим более длительный промежуток времени (речь идет о годах). Кроме того, «зарубежными психологами описаны случаи, когда бывшие алкоголики или наркоманы "перебрасывались" на Интернет. Их аддиктивная, зависимая натура просто искала новый объект привязанности и находила его» [Ольга Никитина,http://www.svoboda.org/programs/sc/2003/sc.031803.asp].

Но в нашем случае нужно быть особенно внимательными: речь идет о детях, подростках, которые могут быть очень подвержены постороннему влиянию, пусть даже оно будет оставаться на вербальном (словесном) уровне. В процессе формирования личности необходимо учитывать все моменты, особенно те, которые вы не в состоянии проконтролировать полностью, а в случае с Интернетом это именно так и есть.

Часть психологов говорит об интернет-зависимости, а в это время другие развивают идею (не новую) виртуального психолога. К виртуальному психологу можно обращаться с теми же самыми вопросами и проблемами, только разница вся в том, что вы не будете иметь непосредственный личностный контакт. И здесь очень важным является момент формулировки вопроса: исходя из специфики общения, вам придется максимально лаконично и полно сформулировать ваш вопрос или проблему. С одной стороны, в этом есть свои плюсы: все-таки в нашей стране не принято делиться своими проблемами с незнакомыми людьми (это является нормой на Западе), поэтому невозможность личного контакта облегчает положение обращающегося. С другой стороны, это же неполноценное общение может снизить качество контакта, а значит, не поможет разобраться в какой-то сложной ситуации.

В любом случае, прежде чем отправиться в путешествие по Интернету, необходимо знать все его стороны. Для непосвященного человека это может оказаться неожиданным открытием, причем не всегда приятным.

В контексте всего вышесказанного, очень важным является момент воспитания и просвещения, причем все это не должно носить характер морализаторства. Достаточно того, чтобы подросток изначально знал, что далеко не все вещи и явления хранят в себе только положительное.

В современном мире очень часто получается как раз наоборот. И то, что сначала задумывалось как благо, потом принимало противоположную окраску.

Интернет – это информационная среда, куда в огромных количествах стекается информация со всего мира. Эта информация может носить самый разный характер: от благородно просветительского до корыстно агрессивного. Умение ориентироваться в этом потоке информации, отличать зерна от плевел – залог психической и физической безопасности.

Родители, которые в большей степени ответственны за жизнь своего ребенка, должны быть всегда на шаг впереди – это означает отвечать на вопросы, которые задает ребенок.

А.В. Минбалеев, преподаватель

кафедры журналистики ЮурГУ