- •Микроэкономика
- •Оглавление
- •Тема 1. Предмет и метод микроэкономики Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты и задачи
- •1. Маржинализм базируется на исследовании:
- •1.Экономические потребности – это:
- •1.К формальным института относится:
- •1.Средства труда – все то…
- •Темы докладов и эссе.
- •Тесты и задачи
- •11. Совершенствование технологии сдвигает:
- •Семинар 2
- •Тесты и задачи
- •Темы для докладов и рефератов
- •Тесты и задачи
- •Задачи повышенной сложности:
- •Темы для докладов и рефератов
- •Тема 4. Теория потребительского поведения Вопросы для обсуждения
- •Основная литература для подготовки темы
- •Бартакова т.С.Микроэкономика: Конспекты лекций для студентов направления 080100.62 «Экономика» / т.С.Бартакова; кгтэи.- Красноярск, 2009.-Лекция 6.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Темы для рефератов и эссе
- •Тема 5. Фирма в рыночной экономике Вопросы для обсуждения
- •Основная литература для подготовки темы
- •Бартакова т.С.Микроэкономика: Конспекты лекций для студентов направления 080100.62 «Экономика» / т.С.Бартакова; кгтэи.- Красноярск, 2009.-Лекция 7.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Темы для докладов и эссе
- •Тема 6. Поведение фирм на рынках совершенной конкуренции
- •Тесты и задачи
- •3. Кривая спроса на продукт совершенных конкурентов:
- •Тема 7. Фирмы в условиях несовершенной конкуренции
- •Основная литература для подготовки темы:
- •Бартакова т.С.Микроэкономика: Конспекты лекций для студентов направления 080100.62 «Экономика» / т.С.Бартакова; кгтэи.- Красноярск, 2009.-Лекция 9,10.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты и задачи
- •Темы для докладов и эссе.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 9. Рынок труда и распределение доходов
- •Основная литература для подготовки темы:
- •Бартакова т.С.Микроэкономика: Конспекты лекций для студентов направления 080100.62 «Экономика» / т.С.Бартакова; кгтэи.- Красноярск, 2009.-Лекция 12.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты и задачи
- •Тема 10. Рынок капитала и земли
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты и задачи
- •Темы для докладов и рефератов
- •Тесты и задачи
- •7. Земельные собственники вообще не получают ренту, если:
- •9. Земельная рента будет расти при прочих равных условиях, если:
- •10. Величина экономической ренты при сдвиге кривой спроса на землю влево:
- •Темы для докладов и рефератов
- •Тема 11.Экономическая эффективность и несовершенство рыночной экономики Вопросы для обсуждения
- •Основная литература для подготовки темы:
- •Бартакова т.С.Микроэкономика: Конспекты лекций для студентов направления 080100.62 «Экономика» / т.С.Бартакова; кгтэи.- Красноярск, 2009.-Лекция 14.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты и задачи
- •1. Общее экономическое равновесие - это такое состояние экономической системы, при котором:
- •2. Общественные блага отличаются от обычных тем, что:
- •3. Предельная норма продуктовой трансформации - это:
- •6. Что из перечисленного ниже не характеризует эффективность по Парето?
- •8. Каким из состояний эффективности не обладает Парето-оптимальность?
- •10. Изменения в экономике, повышающее уровень благосостояния хотя бы одного их участников, и при этом не допускается снижения уровня благосостояния ни одного из других участников называется:
Тесты и задачи
Выбрать один или несколько правильных ответов.
1.На микроэкономическом уровне может решаться вопрос :
а) каким образом можно достичь уровня полной занятости?
б) что и сколько производить?
в) как избавится от инфляции?
г) как стимулировать экономический рост?
д) как увеличить благосостояние?
2.Экономическая теория выполняет функции:
а) познавательную г) распределительную
б) контролирующую д) стимулирующую
в) методологическую е) практическую
3.Возникновение экономической теории как самостоятельной науки связано с теорией:
а) классической
б) физиократов
в) меркантилистов
г) марксизма
д) кейнсианской
4.Экономические категории представляют собой:
а) доказательства о наличии или отсутствии тех или иных экономических явлений
б) обобщения, раскрывающие экономические явления и процессы или их содержание
в) научные абстракции, выражающие экономические отношения
г) взаимосвязи между понятиями
д) единственные случаи проявления тех или иных событий
5.Позитивный научный анализ отвечает на вопрос:
а) как будет? в) как должно быть?
б) как было? г) как есть?
6.Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:
а) описательным.
б) гипотетическим.
в) дедуктивным.
г) индуктивным.
д) аналитическим
7.Метод исследования, заключающийся в отвлечении от второстепенных свойств и связей экономического явления и позволяющий делать обобщения, называется:
а) дедукция
б) индукция
в) анализ
г) абстракция
д) моделирование
8.Формализованное описание экономического явления или процесса с помощью определенного языка и по определенным правилам называется:
а) анализом
б) синтезом
в) моделированием
г) экспериментом
д) гипотезой
9.Экономический закон отражает:
а) случайные и неповторяющиеся экономические взаимосвязи
б) субъективные оценки характера экономических отношений
в) переходные состояния экономических отношений
г) количественные оценки экономических явлений и процессов
д) необходимые и устойчивые взаимозависимости экономических явлений и процессов.
10.Предельные величины в микроэкономике - это:
а) наибольшие величины; в) приростные величины;
б) наименьшие величины; г) максимальные и минимальные величины
.
Темы для углубленного изучения:
Дискуссионные вопросы предмета экономической теории.
Основные современные направления экономической теории.
Диалектический метод познания и его основные принципы.
Единство исторического и логического в научных исследованиях.
Политическая экономия и экономикс: сравнительный анализ.
Выдающиеся русские экономисты и их вклад в развитие экономической науки.
Вопросы и задачи для углубленного изучения темы
Ответьте на вопросы:
1. Что собой представляет модель «экономического человека» А.Смита?
2. Почему Дж.М.Кейнс не стал Нобелевским лауреатом?
3. Кто является основателем «Экономикс»?
4. В каких случаях экономические явления лучше рассматривать исторически, а в каких - логически?
5.С какой экономической школой связано возникновение микроэкономики?
6. Что является целью экономического эксперимента?
7. Приведите исторические примеры использования экспериментов в микроэкономике.
Выберите один правильный ответ: