Контрольная работа № 1 ___________________________________________ ( ______ группа)

1. Поставьте ударение в приводимых словах в соответствии с нормами языка.

Августовский, афера, бомбардировать, вероисповедание, возбужденный, донельзя, духовник, заговор, исподволь, искра, исчерпать, каучук, каталог, кладовая, ломота, мастерски, мышление, митинговый, мытарства, новорожденный, обеспечение, опошление, проведенный, премирование, принудить, похороны, снадобье, сосредоточение, усугубить, умерший, филистер, экскурс, щавель.

2. Подчеркните слова, в которых вы произносите сочетание [шн]

Булавочный, булочная, горчичник, гречневый, двоечник, коечный, коричневый, лоточник, перечница, полуночник, порядочный, пряничный, сказочный, скучный, стрелочник, яичница, яблочный, пустячный, скворечник, прачечная.

3. От данных слов образуйте формы именительного падежа множественного числа, поставьте ударение.

бухгалтер - _________________ шофёр - ________________

автор - _________________ берег - _________________

вексель - _________________ директор _________________

договор __________________ инструктор- _________________

конструктор - _________________ корректор - ________________

4. От приведенных ниже слов образуйте форму родительного падежа множественного числа, поставьте ударение.

абрикосы - _________________ апельсины – __________________

бананы - _________________ басни – __________________

бланки - _________________ килограммы – __________________

носки - _________________ туфли __________________

яблони – _________________ грабли - __________________

4. Определите род несклоняемых существительных, согласуя с ними определения.

Ззвучащ… банджо, юн… кабальеро, прохладн… мацони,, увлекательн... шоу,, больш... гну, остроумн... конферансье, маленьк... цеце, установленн... эмбарго, живописн... Капри, полноводн… Миссисипи, неизбежн… фиаско, прав… шасси, абсолютн… табу, американск… ФСБ.

4. Подчеркните избыточные слова. Отметьте цифрами плеоназм (1) и тавтологию (2).

1. При въезде в город их обыскали и проверяли у них сумки на предмет наличия чего-нибудь опасного. ( )

2. Для обмена валюты необходимо обязательное наличие паспортов. ( )

3. Это аксиома, не требующая доказательства. ( )

4. С третьего места группа «Мумий Тролль» переместилась на первое. ( )

5. Рост преступности за последние годы значительно вырос. ( )

7. Запишите данные числительные в форме родительного, дательного, творительного и предложного падежей:

749, 295, 678, полтора.

8. Составьте словосочетания, используя слова в скобках.

Сломаны ручки у (оба, обе) щипцов, (четыре, четверо, трое) ножницы, в течение (полутора, полтора) суток, машины стоят у (обоих, обеих) ворот, поднять на (обоих, обеих) руках, растворить в (полутора, полтора) литрах воды, расспросить (двух, двоих) дежурных, (пять, пятеро) чулки, (пять, пятеро) носки, нас пришло (семь, семеро), (пять, пятеро) аквалангистов вышли (вышло) из моря, благодаря (случай), скучает по (вы), по (прибытие) на встречу, купить билет по (приезд) поезда, согласно (распоряжение) декана, отдыхать по (завершение) сессии.

9. Напишите значение фразеологических оборотов.

Коломенская верста –

Кануть в лету –

Турусы на колесах -

Белая ворона –

Работать с огоньком –

9. Найдите ошибки, сделайте правку.

1. Первый дебют команды в высшей лиге оказался таким образом неудачным.

2. Уже нет надобности доказывать о необходимости включения его в список кандидатов.

3. Осадков очень сильных не ожидаем, температура не будет очень холодной.

4. Наш принцип: все попускать через призму «простого человека».

5. Завтра будет заявлено о тех решениях, которые к вам на ум пришли.

6. Мимика её лица чрезвычайно выразительна.

7. Испытания нового оружия производится во время военных учений.

8. В статье описывалось об известной актрисе, которая приехала в наш город на съёмки.

9. Наши солдаты мужественно отбивали атаки рвавшегося врага к Киеву.

10. Боясь о том, что цензура не пропустит, поэт не печатал это стихотворение.

Контрольная работа № 2 _________________________________________ ( _____ группа)

1.Поставьте ударение в приводимых словах в соответствии с нормами языка.

Агент, баловать, безудержный, бомбардировать, бюрократия, валовой, вероисповедании, гастрономия, договоренность, духовник, досуг, жалюзи, закупорить, заговор, завсегдатай, изыск, иконопись, инструмент, искра, камбала, квартал, кремень, кухонный, корысть, нефтепровод, менеджмент, меновой, обеспечение, опошление, оптовый, очередной, партер, приобретение, портовый, ракушка, разогнутый, флюорография, ходатайство, христианин.

2.. Подчеркните слова, в которых вы произносите сочетание [шн]

Булавочный, булочная, горчичная, горчичник, гречневый, двоечник, коечный, коричневый, лоточник, перечница, полуночник, порядочный, пряничный, сказочный, скучный, стрелочник, что, яичница, яблочный, пустячный, скворечник, прачечная.

3. От данных слов образуйте формы именительного падежа множественного числа. Поставьте ударение.

адрес - ____________________ бухгалтер ___________________

директор - __________________ доктор ___________________

катер - ____________________ инспектор - ___________________

лектор - ____________________ прожектор ___________________

цех - ____________________ ректор ___________________

4. От приведенных ниже слов образуйте форму родительного падежа множественного числа. Поставьте ударение.

ананасы - ___________________ баклажаны - ___________________

барышни- ___________________ башни – ____________________

граммы - ____________________ иглы – ____________________

мандарины -__________________ носки – ____________________

сапоги – ____________________ чулки - ____________________

5. Определите род несклоняемых существительных, согласуя с ними определения.

Мо... импресарио, типичн... инженю, маленьк... сабо, ярк... бикини, густ... контральто, истинн... денди, популярн... регби, заморск... кольраби, жирн... иваси, смешн… шимпанзе, молод... марабу, сед... маэстро, прекрасн… пери, стар... рантье, заброшенн... ранчо, справедлив... рефери.

6. Подчеркните избыточные слова. Отметьте цифрами плеоназм (1) и тавтологию (2).

1. Закон нужен для тех, кто систематически и ежедневно нарушает тишину ( )

2. Стоит, кажется, шагнуть один шаг – и ты уже в другом измерении. ( )

3. Министр забросил свои публичные декларации о бюджете на этот год. ( )

4. Но иногда такое серьезное отношение к работе может нанести очень нешуточные травмы здоровью. ( )

5. Молодой вундеркинд был известен по всей стране. ( )

7. Запишите данные числительные в форме родительного, дательного, творительного и предложного падежей:

549, 298, 176, полтораста.

8. Составьте словосочетания, используя слова в скобках.

Сломаны ручки у (оба, обе) щипцов, (четыре, четверо, трое) ножницы, в течение (полутора, полтора) суток, машины стоят у (обоих, обеих) ворот, поднять на (обоих, обеих) руках, растворить в (полутора, полтора) литрах воды, расспросить (двух, двоих) дежурных, (пять, пятеро) чулки, (пять, пятеро) носки, нас пришло (семь, семеро), (пять, пятеро) аквалангистов вышли (вышло) из моря, благодаря (случай), скучает по (вы), по (прибытие) на встречу, купить билет по (приезд) поезда, согласно (распоряжение) декана, отдыхать по (завершение) сессии.

9. Дайте значение фразеологических оборотов.

Соломоново решение –

Без царя в голове –

Запретный плод –

Берцовая кость –

Повергать в прах -

10. Найдите ошибки, сделайте правку.

1. Я очень большую роль возлагал на эту встречу.

2. Все остальные выставили сомнение, что он справится.

3. Ему пришлось отдуваться за коллегу по правительству.

4. Миссия МВФ уже отъехала из Москвы.

5. Сервисное обслуживание и комфорт получит каждый, посетив наш ресторан.

6. После реставрации храм заново преобразился.

7. В нашем доме живут двое югославских девушек.

8. Он имел явное преимущество над остальными спортсменами.

9. Этот фасон выглядит более красивее.

10. Мы видим героя, пребываемого в хорошем настроении.