Программа курса «История архивоведческой мысли»

Пояснительная записка

Курс «История архивоведческой мысли» читается студентам, обучающимся по специальности 02.08.00 – «Историко-архивоведение» (дневного, вечернего и заочного отделений) и 02.07.00. – «История» (дневного и заочного отделений) и относится к дисциплине специализации.

Предмет курса «История архивоведческой мысли» - основные этапы развития, современное состояние и долгосрочные тенденции архивоведческой мысли в контексте гуманитарных дисциплин новейшего времени.

Цель курса - сравнительно-историческое изучение опыта индивидуальной работы крупных ученых-архивоведов и историков-архивистов, а также их научных школ, который заложил теоретические, методические и организационные основы архивного дела в России.

Задача курса – выработка у студентов навыков применения общих гуманитарных знаний к сфере истории архивоведения, умения различать общее и особенное при анализе разрозненных теорий, концепций и оценок на основе современной парадигмы междисциплинарного подхода к анализу предлагаемого для изучения исходного документального материала - опубликованных и неопубликованных архивных источников по истории архивоведческой мысли.

Основная задача курса “История архивоведческой мысли” состоит в том, чтобы научить студентов самостоятельно выявлять и объективно оценивать личностные аспекты в становлении архивоведения как научной дисциплины, а также ключевые этапы в развитии архивоведческой мысли и архивного строительства.

Студенты получают навыки источниковедческого и историографического анализа при оценке процессов и явлений в развитии отечественной архивоведческой мысли.

Особое понимание в курсе уделяется пониманию законов формирования и правил функционирования архивов как целостной, динамично развивающейся системы, которая меняет формы и масштабы проявления своей гуманитарной сущности в зависимости от изменения «среды бытования» - конкретных социально-политических условий.

В результате изучения курса студенты должны знать: основные этапы становления и эволюции архивоведческой мысли; содержание архивных реформ в России и историю их разработки; общее и особенное при историко-компаративном анализе научных трудов отечественных архивоведов; содержание основных законодательных документов в области архивного дела, их значение и историю разработки.

Кроме того, студенты должны понимать взаимообусловленность истории разработки и реализации проектов архивного строительства и законы формирования и правила функционирования архивной системы как сложного историко-культурного феномена общим состоянием государственного и культурного строительства в стране.

Новизна курса состоит в том, что архивоведение рассматривается не как деперсонифицированный набор сведений о бесконечной и безличностной цепи законодательных актов, правил, положений и т.д., а как процесс интеллектуального творчества ученых, объектом исследования которых стал самоценный архивный документ, отражающий целостную историю развития системы личность – общество – государство.

В итоге изучения курса студент должен проявить творческую заинтересованность в самостоятельном поиске ответа на непростые вопросы о перспективах развития архивоведения, которое сегодня ищет научно обоснованный ответ на проблему оптимального соотношения “управленческой” и “гуманитарной” функций архивов в условиях формирования глобальной информационной сети на основе принципа свободы доступа к национальным архивным фондам каждой из стран.

В соответствии с авторской концепцией, архивоведческая мысль в России развивалась в три этапа (естественно, что хронологические рамки выделенных этапов являются достаточно условными и их выделение в значительной степени определяется учебно-методическими целями).

При изучении первого этапа истории архивоведческой мысли (“эмпирическое архивоведение”), который охватывает период от зарождения элементарных систем хранения письменных документов в XVII веке и появления профессии архивиста до разработки основ архивной методики во второй половине XIX века, основной акцент делается на историко-теоретическое осмысление опыта постановки архивных (“исторических”) частей в приказном и коллежском делопроизводстве. Деятельность Г.Ф. Миллера и его последователей рассматривается в контексте концепции “переворота” в отношении к научной ценности архивного документа как источника официальной “историографии”. Кульминационный пункт этапа “эмпирического архивоведения” соотносится с периодом деятельности Н.В. Калачова - первого представителя идеи “демократизации” архивного дела, воплощенной в проекте архивной реформы и создании губернских ученых архивных комиссий. Завершение начального этапа развития архивоведческой мысли датируется по времени первого упоминания идеи об архивном фонде в “Архивоведение” А.П. Воронова и полемики Д.Я.Самоквасова с калачовскими идеями архивной реформы.

Начало второго этапа (“прикладное” или “традиционное” архивоведение) датируется по радикальной смене парадигмы в отношениях историков с архивистами в конце XIX - начале ХХ века. Короткий период открытия архивов связывается с совместной реформаторской деятельностью ученых в рамках Союза РАД. Особое внимание уделяется гуманитарным аспектам профессиональной деятельности архивоведов и архивистов в работах А.С.Лаппо-Данилевского, А.С. Николаева, И.В.Пузино, Д.Н. Егорова, а также анализу взаимоотношений историков и архивистов. Конец 1920-х годов и начало 1930-х годов выделяются как начало “контрреформации” в истории архивоведческой мысли и ее резкого поворота к разработке “технических” аспектов архивного дела. Рассматривается эволюция архивоведческих взглядов И.Л.Маяковского, М.С. Вишневского, Б.И. Анфилова и др. Архивоведческие дискуссии по актуальным вопросам теории и методики архивного дела прослеживается по опубликованным и архивным источникам середины 1930-х по начало 1960-х годов.

Начало третьего (современного) этапа развития архивоведческой мысли в России (“фундаментальное” или теоретическое архивоведение) связано с разработкой В.Н. Автократовым “общей” и “частных” теорий архивоведения в конце 1970-х годов. Научные взгляды В.Н.Автократова анализируются с учетом его собственных оценок состояния архивоведческой мысли в дореволюционной России и отечественного архивоведения в 1920-е годы, а также достижений и “лакун” в зарубежных теориях и методиках архивного дела.

Сегодняшний этап отечественной архивоведческой мысли характеризуется эволюцией оригинальных оценок и представлений о месте и роли архивов в истории Человека и человечества, содержащихся в работах К.Б. Гельмана-Виноградова, Б.С. Илизарова, И.В. Карапетянц, В.П. Козлова, В.М. Магидова, О.М. Медушевской, Е.В.Старостина, Т. И. Хорхординой и др. Особое значение приобретает принцип преемственности архивоведческих концепций на этапе становления информационного общества и внедрения новых архивно-информационных технологий.