- •«Вятский государственный университет»
- •Содержание
- •Введение
- •Цели освоения учебной дисциплины «административное право российской федерации»
- •Место административного права как учебной дисциплины в структуре организации основного образовательного процесса
- •Структура и содержание учебной дисциплины «административное право»
- •Тематический план для очной формы обучения:
- •Тематический план для очно-заочной формы обучения:
- •Тематический план заочной формы обучения:
- •Тематический план заочной формы обучения по сокращенной программе:
- •Планируемые результаты освоения учебной дисциплины «Административное право»
- •Программа учебной дисциплины
- •Тема 2. Понятие и элементы механизма административно-правового регулирования. Административно-правовые нормы и административные правоотношения
- •Модуль 2. Субъекты административного права
- •Тема 3. Административно-правовой статус физических лиц в рф
- •Тема 4. Административно-публичные органы как субъекты административного права. Административно-правовой статус органов исполнительной власти
- •Тема 5. Административно-правовой статус государственных служащих
- •Тема 6. Административно-правовой статус коммерческих и
- •Тема 8. Административное правонарушение и административная ответственность
- •Тема 9. Административный процесс
- •Особенная часть
- •Тема 11. Административно-правовые основы организации
- •Модуль 6: Организация государственного управления социально-культурной и административно-политической сферами
- •Тема 13. Государственное управление социально-культурной сферой
- •Тема 14. Государственное управление административно-политической сферой
- •Практические занятия по учебной дисциплине
- •Тема 2. Понятие и элементы механизма административно-правового регулирования. Административно-правовые нормы и административные правоотношения
- •Модуль 2. Субъекты административного права
- •Тема 3. Административно-правовой статус физических лиц в рф
- •Тема 4. Административно-публичные органы как субъекты административного права. Административно-правовой статус органов исполнительной власти
- •Тема 5. Административно-правовой статус государственных служащих
- •Тема 6. Административно-правовой статус коммерческих и
- •Тема 8. Административное правонарушение и административная ответственность
- •Тема 9. Административный процесс
- •Особенная часть
- •Тема 11. Административно-правовые основы организации
- •Тема 12.–2. Государственное управление и регулирование в сфере промышленности, торговли и энергетики – 2 часа
- •Тема 12.–3. Государственное управление и регулирование в сфере транспорта и связи – 2 часа
- •Тема 12.–4. Государственное управление и регулирование в сфере сельского хозяйства – 1 час
- •Тема 12.–5. Государственное управление и регулирование в сфере строительства, градостроительства и коммунального хозяйства – 1 час
- •Тема 12.–6. Государственное управление и регулирование в сфере природных ресурсов и экологии – 1 час
- •Тема 12.–7. Государственное управление и регулирование в сфере
- •Тема 13. – 3. Государственное управление и регулирование в сфере образования, науки и молодежной политики – 2 часа
- •Тема 13. – 4. Государственное управление и регулирование в сфере культуры, физической культуры, спорта и туризма – 2 часа
- •Тема 14. Государственное управление административно-политической сферой
- •Тема 14. – 1. Государственное управление в сфере обороны рф – 2 часа
- •Тема 14. – 2. Государственное управление в сфере государственной безопасности рф – 2 часа
- •Тема 14. – 3. Государственное управление в сфере внутренних дел –
- •Тема 14. – 4. Государственное управление в сфере юстиции – 1 час
- •Тема 14. – 5. Государственное управление в сфере иностранных дел
- •Тема 14. – 6. Административно-правовое регулирование в условиях чрезвычайных ситуаций, чрезвычайного и военного положения – 1 час
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Примерная тематика курсовых и контрольных
- •Работ по административному праву
- •А) Темы курсовых работ по первой части курса
- •«Основные институты административного права»
- •Б) Темы контрольных работ по второй части курса: «Административно- правовая организация государственного управления»
- •2. Методические указания для выполнения курсовых и контрольных работ:
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Вопросы к экзаменационному зачету по административному праву
- •Вопросы к экзамену по административному праву
- •Учебно-методическое обеспечение Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Тема 4. Административно-публичные органы как субъекты административного права. Административно-правовой статус органов исполнительной власти
- •Тема 5. Административно-правовой статус государственных служащих
- •Тема 6. Административно-правовой статус коммерческих и некоммерческих организаций
- •Тема 7. Административно-правовые формы и методы реализации административно-правового регулирования
- •Тема 8. Административное правонарушение и административная
- •Тема 11. Административно-правовые основы организации государственного управления
- •Тема 12. Государственное управление экономической сферой
- •Тема 12.–1. Общие правовые основы осуществления государственного управления и регулирования в сфере экономики
- •Тема 12.–2. Государственное управление и регулирование в сфере промышленности, торговли и энергетики
- •Тема 12.–3. Государственное управление и регулирование в сфере транспорта и связи
- •Тема 12.–4. Государственное управление и регулирование в сфере сельского хозяйства
- •Тема 12.–5. Государственное управление и регулирование в сфере
- •Тема 13. – 3. Государственное управление и регулирование в сфере образования, науки и молодежной политики
- •Тема 13. – 4. Государственное управление и регулирование в сфере культуры, физической культуры, спорта и туризма
- •Тема 14. Государственное управление административно-политической сферой
- •Тема 14. – 1. Государственное управление в сфере обороны рф
- •Тема 14. – 2. Государственное управление в сфере государственной безопасности рф
- •Тема 14. – 3. Государственное управление в сфере внутренних дел
- •Тема 14. – 4. Государственное управление в сфере юстиции
- •Тема 14. – 5. Государственное управление в сфере иностранных дел
- •Тема 14. – 6. Административно-правовое регулирование в условиях чрезвычайных ситуаций, чрезвычайного и военного положения
Цели освоения учебной дисциплины «административное право российской федерации»
Административное право Российской Федерации как учебная дисциплина (далее — Административное право) включена в профессиональный цикл базовой (обязательной) части по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» с итоговым получением квалификации (степени) бакалавр.
В результате освоения учебной дисциплины «Административное право» в полном объёме студентами должно быть достигнуто формирование:
• общекультурных компетенций, в том числе студент должен:
— осознавать социальную значимость своей будущей профессии, представлять особенности её осуществления применительно к административному праву, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
— быть способен добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, в том числе, в процессе осуществления тех видов деятельности, которые были перечислены в п.1.1 настоящего УМК, соблюдать принципы этики юриста в целом и юриста-административиста, в частности (ОК-2);
— владеть культурой логического правового мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации в процессе осуществления профессиональной деятельности, а также уметь поставить профессиональную цель и выбрать пути её достижения (ОК-3);
— сформировать способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, в том числе в рамках реализации профессиональных компетенций (ОК-4);
— обладать культурой поведения в коллективе, в процессе осуществления профессиональной деятельности, а также не при исполнении служебных (профессиональных) обязанностей; быть готовым к кооперации с коллегами и к работе в коллективе (ОК-5);
— иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
— стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
— использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, в том числе в рамках административного права (ОК-8);
— иметь способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, в частности в рамках административного права (ОК-9);
— владеть навыками ведения здорового образа жизни (ОК-14);
• профессиональных компетенций:
— в рамках нормотворческой деятельности участвовать в разработке нормативных административно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности (ПК-1);
— в процессе правоприменительной деятельности: осуществлять профессиональную деятельность, указанную в пункте 1.1 УМК на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); обеспечивать соблюдение административного и иного законодательства субъектами административного права (ПК-3); уметь принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с административно-правовой нормой (ПК-4); применять нормативные административно-правовые акты, реализовывать административно-материальные и административно-процессуальные нормы в процессе профессиональной деятельности (ПК-5); правильно квалифицировать административно-правовые юридические факты документов (ПК-7);
— при осуществлении правоохранительной деятельности: быть готовым к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-8); уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать административные и иные правонарушения в рамках административного права (ПК-10); осуществлять предупреждение административных правонарушений и дисциплинарных проступков государственных служащих и лиц, замещающих государственные должности, а также устранять причины и условия, способствовавшие их совершению (ПК-11); выявлять и давать оценку коррупционного поведения, в том числе государственных служащих и лиц, замещающих государственные должности, и содействовать его пресечению (ПК-12); правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
— в экспертно-консультативной деятельности: принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14); толковать различные правовые акты, в том числе являющиеся источниками административного права (ПК-15); давать квалифицированные юридические заключения и консультации в различных видах деятельности, в частности перечисленных в п.1.1 настоящем УМК (ПК-16);
— в процессе педагогической деятельности: преподавать в учреждениях общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17); управлять самостоятельной работой обучающихся правовым дисциплинам в учреждениях общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования (ПК-18); эффективно осуществлять правовое воспитание обучающихся в учреждениях общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования (ПК-19).