Текст 1.

Я - студент технического университета

1. Теперь я - студент а именно студент технического университета. Уже давно техника интересует меня. Профессия инженера кажется мне особенно интересной. Передо мной открываются в будущем большие возможности: от развития, конструирования и изготовления машин, устройств и учреждений до момента их обслуживания и совершенствования.

2. В техническом университете имеются 3 отделения: Непосредственное отделение, вечернее отделение и дальнее отделение. Так как я учусь в дневном обучении, я посещаю университет пять раз в неделю. В половине девятого занятие начинается часы. Я живу далеко от университета, поэтому я нуждаюсь во многом времени для подготовки к рабочему дню. В половине седьмого он начинается. Я встаю почти всегда хорошего настроения: предстоящий Studium¹ делает мне Spass². Тогда я открываю окно в моей спальне и изливает утреннюю зарядку при свежее. Затем я иду в ванную. Там я умываюсь, очищает мне зубы. На несколько минут позже я одеваюсь, причесываюсь, делаю мой Bett³ и привожу в порядок мою комнату. Завтрак приготавливает мою мать для нас. Каждое утро собирается наша вся семья за столом. Мы едим обычно занятые булочки с колбасой или сыром, пьем чай с сахаром и лимонами и беседуем: рабочий день предстоит нам и только вечером мы видимся вновь.

3. К техническому университету я везу автобусом линию 9. В городе автобусное движение очень хорошо функционирует. К занятию я прибываю всегда своевременным. Перед зданием университета я встречаю моих новых друзей. Каждый день мы втроем или 4 двух академических часа имеем занятие. У нас есть лекции, семинары, работы лаборатории и упражнения (это значит практическое занятие). Известные профессора и доценты дают уроки, лекции останавливаются и руководят семинарами. Учеба в университете очень нравится мне. Все здесь интересно. Пока что у меня нет проблем с учебой. В первом семестре у нас есть 9 предметов. Это: Математика, физика, химия, информатика, техническое рисование, история России, культовая урология, спорт и иностранный язык (По-немецки, английский язык или французский язык). Я учу немецкий язык.

5

4. За 20 минут до 12 ч. обеденный перерыв начинается. Это время для отдыха и обеда. Для обеда столовая находится в распоряжении у студентов. Там они умеют по выгодным ценам кое-что для себя kaufen⁴. Я, например, ем обычно отбивные котлеты с картофелем, салаты, булочки с чаем. Все имеет хороший вкус. После еды я посещаю библиотеку. Для учебы я нуждаюсь в большой специальной литературе. Иногда я беседую с друзьями перед зданием университета. Обеденный перерыв продолжается 40 минут. Тогда у нас есть еще лекции или семинары.

5. В 16 ч. заканчивается занятие и я спешу домой. Дома только моя более молодая сестра. Она - еще ученица 8-ого класса, поэтому она возвращается домой раньше и приготавливает кое-что для еды. После еды я отдыхаю немного и делаю мои домашние задания. Каждый день я наполняю много заданий: я учу наизусть, подписываюсь, считаюсь, готовлюсь к семинарам.

6. Вечером вся семья собирается дома: я, моя сестра, моя мать и мой отец. За вечерним столом каждый рассказывает о его новостях, радости или разочарованиях.

7. Передо сном я читаю обычно интересную книгу или работаю над персональным компьютером. Инженер должен разнообразно быть развит. Теперь моя жизнь гораздо интереснее чем раньше. Моего мнения nach⁵ я владею следующими характерными чертами как целеустремленность, коммуникация, креативность, аккуратность и фантазия. Они помогают мне учиться хорошо и быть квалифицированного специалиста.

Задание 1. Пользуясь текстом, ответьте на следующие вопросы:

1. Почему профессия инженера интересна? 2. Сколько отделений имеются в техническом университете? 3. Как часто студенты непосредственного отделения посещают университет? 4. Когда начинается занятие? 5. У сколько уроков есть студенты каждый день? 6. Где студенты обедают? 7. Как долго продолжается обеденный перерыв? 8. Когда заканчивается занятие? 9. Какие характерные черты могут помогать человеку достигать цели? 10. Почему образование важно?

7

Задание 2. Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее

предложение справа:

1. Я учусь...

1... пять раз в неделю.

2. На факультете имеется...

2... далеко от университета.

3. Я посещаю университет...

3. ¼Ingenieur будут.

4. Я живу...

4... вся семья за столом.

5. К техническому университету я еду...

5... 3 отделения.

6. Профессора и доценты...

6... в техническом университете.

7. Каждый день мы имеем...

7... автобусом Линия 5.

8. После занятия...

8... дают уроки и

если лекции останавливаются.

9. Вечером собирается...

9... 3-4 двух академических часа занятие.

10. Я хочу...

10... если я иду в библиотеку.

Задание 3. Выпишите из текста слова:

а) относящиеся к теме "учебу"; б) относящиеся к теме «Мой рабочий день».

Задание 4. Переведите следующие словосочетания:

Студент заочного отделения; здание университета; профессия инженера; ехать на автобусе; посещать лекции и семинары; обедать в студенческой столовой; конструирование машин; подготовка к рабочему дню; три пары занятий; работать на компьютере; учить наизусть; квалифицированный специалист; читать лекции; делать домашнее задание; учить наизусть.

8

Текст 2.

Технический университет Nowotscherkassk

(Рассказ студента)

1. У нашего института есть длинная и интересная история. Она существует с 5 октября 1907. Она была тринадцатым институтом в России и первый на юге нашей страны. В первом году у нее было только 4 факультета: Факультет горнодобывающей промышленности, химический, механический и факультет мелиорации инженера. В институте 167 студентов учились. Это были только мальчики, сыновья казаков из области Дона. Учеба продолжалась 8 семестров. Каждый студент платил за учебу в семестре 50 руб. У нашего института не было собственных зданий в течение первых лет. Строительство наших зданий начиналось 9 октября 1911 после проекта польского архитектора Б.Рогуйския и продолжалось до 1930.

2. Сегодня у нас есть 7 зданий, это импозантный архитектурный Ensemble¹. В середине этого ансамбля лежит большой стадион. Наряду со стадионом старый парк, в парке современный спортивный комплекс с плавательным бассейном. В здании факультета энергетики лежит большой вычислительный центр. В главном корпусе наша библиотека. Она самый большой под библиотеками высшей школы на юге нашей страны.

3. У нашего института есть много дочерних институтов. Это технические институты в Краснодаре и Dnepropetrowsk, институтах для авиации в Харькове и Уфе, сельскохозяйственном и институте мелиорации в Nowotscherkassk, институт для сельскохозяйственного машиностроения в Rostow на Дону, институте для горнодобывающей промышленности и Hüttenwesen² в Махачкале, институте для радиотехники в Taganrog. Теперь все эти институты стали большими самостоятельными институтами.

4. 5 июля 1993 наш институт получил статус Технического университета (Технический Университет). 16 факультетов с более чем 90 специальностями принадлежат к Техническому Университету сегодня. В Технический Университет примерно 20 000 студентов учатся. У нас есть опытный преподавательский состав. Он считает примерно 1500 преподавателей высшей школы. Среди них более 80 академиков и переписывающиеся Akademiemitglieder³, примерно 20 Заработанных ученых и Techniker⁴ действуют. Наши преподаватели наполняют 2 задания: Образование студентов и аспиранта и исследования в области науки и техники.

9

Каждый из них - преподаватель и ученый, каждый из них исследует и опубликовывает результаты его исследований в России и за границей. Наши ученые выполняют большой Beitrag⁵ для развития науки и техники.

5. Образование в университете продолжается 5 лет. Студенты изучают общие и ориентированные на предмет предметы. Мы учимся в 2 слоях. Первый слой начинается в 8 ч. и продолжается до 13 ч. Второй слой заканчивается около 19 ч. В субботу и в воскресенье мы свободно имеем. Мы сдаем конец каждого семестра предварительным проверкам и проверкам. Дважды в году у нас есть каникулы, зимой и летом. Наши зимние каникулы продолжаются примерно 2 недели и летние каникулы продолжаются 2 месяца. В 10-ом семестре наши студенты делают ее выпускные работы, это значит они делают ее дипломированные проекты или дипломные работы как инженеры.

6. В нашем университете студенты, аспиранты и практиканты учатся из-за границы. Они прибывают из Китая, Марокко, Непала, Индии, Камеруна и Турции. Наш Технический Университет работает с Техническим Университетом Ilmenau (Германия) и специальным высшим учебным заведением Изерлона (наш город-побратим в Германии). С этими институтами у нас есть общие исследовательские работы, практики аспирантов и студентов. Учеба в Германии нравится нашим студентам и аспирантам. Они приводят там ее выпускные работы с успехом к концу. Параллельно для учебы они присоединяют много профессиональных и личных Kontakte⁶.

Задание 1. Пользуясь текстом, ответьте на следующие вопросы:

1. С каких пор существует Технический Университет Nowotscherkassk? 2. Сколько факультетов и специальности у нее есть сегодня? 3. Сколько и какие преподавателей работают над Техническими Университетами? 4. Сколько студентов учатся в Технический Университет? 5. Какие предметы изучают студентов Технических Университетов? 6. Когда студенты сдают предварительные проверки и проверки? 7. Как долго продолжается образование в Технический Университет? 8. Когда имеют студенты Ферин? 9. Как долго продолжаются каникулы? 10. Когда студенты Технических Университетов делают ее дипломные работы?

11

Задание 2. Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее

предложение справа:

1. Технический Университет Nowotscherkassk existiert¼

1. ¼etwa 1500 преподавателей высшей школы.

2. В институте учились сначала

только мальчиков, ¼

2. ¼zur развитие науки и

Техника.

3. В Здание Факультет для энергетики...

3. ¼allgemein образовательные и ориентированные на предмет

Предметы.

4. К Техническому Университету принадлежат heute¼

4. ¼haben студентов свободно.

5. Ученые выполняют один

большой Beitrag¼

5. ¼Söhne казаков из Дона

Область.

6. Наш преподавательский состав zählt¼

6. ¼seit ему 5 октября 1907.

7. Студенты studieren¼

7. ¼legen студентов предварительные проверки и

Проверки с.

8. В субботу и в Sonntag¼

8. ¼studieren в Технический Университет Nowotscherkassk.

9. Конец каждый Semesters¼

9. ¼liegt большой вычислительный центр.

10. Студенты из Китая, Марокко,

Непал и другой Ländern¼

10. ¼16 факультеты с более чем 90

Специальности.

Задание 3. Подберите к существительному из левого столбика

подходящее по смыслу прилагательное из правого столбика:

1. Преподавательский состав 2-ой вычислительный центр 3-ью историю 4-ые предметы 5-ый ансамбль 6-ые исследовательские работы 7-ой факультет 8-ые контакты 9-ого ученого 10-ый спортивный комплекс

1. современные 2. химических 3. архитектурный 4. опытный 5. большой 6. зарабатывал 7. длинных и интересных 8. общих 9-ых ориентированных на предмет 10. профессиональных

12

Текст 3.