Нормативный аспект

61

(7)Я убежден, что русская литература, русская культура поддержали нас в войну: «Жди меня» Симонова, «В землянке» Суркова, тот же «Теркин»… (8)А Седьмая симфония Шостаковича – она же помогла выстоять Ленинграду!

(9)Русская литература– это, помимо прочего, противоядие пошлости и нравственному уродству. (10)Нельзя, чтобы преподавание литературы превращалось в «информацию», чтобы «Евгений Онегин» рассматривался только как «энциклопедия русской жизни». (11)Ведь смысл преподавания не в том, чтобы научить так же гениально писать, как Пушкин, или в свободное от серьезных дел время получать удовольствие от стилистических красот. (12)Уроки литературы прежде всего должны приобщать к высокой культуре, к системе нравственных ценностей.

(13)Полная жизнь русской классики в школе– это условие существования нашего народа, нашего государства; это, как принято сейчас говорить, вопрос национальной безопасности. (14)Не читая «Онегина», не зная «Преступления и наказания», «Обломова», «Тихого Дона», мы превращаемся в какой-то другой народ. (15)Да что там «народ»! (16)Нас и так уже иначе как«населением» не называют. (17)Так должны же мы как-то отстаивать себя…

(В. Непомнящий)

1.Какова, по мнению автора текста, главная цель преподавания литературы в школе?

1) Передать подрастающему поколению лучшие культурные традиции, духовные ценности.

2) Расширить представление молодежи о разных сферах жизни, рассказать о прошлом, информировать о жизни людей в других странах.

3) Развить творческие способности школьников.

4) Научить подрастающее поколение ценить художественное слово, развить литературный вкус.

2.Укажите, в каких предложениях автор противопоставляет два близких по смыслу слова, которые обычно используются как синонимы.

1) 2, 3

2) 4, 5

3) 10, 11

4) 15, 16

3.В каком предложении автором использована метафора?

1) 5

2) 6

3) 9

4) 11

4. Определите стиль и тип речи

1)научно-популярный стиль; повествование

2)публицистический стиль; рассуждение

3)художественный стиль; описание и рассуждение

4)научный стиль; описание и рассуждение

62

Домашнее задание

1. Функциональный стиль литературного языка – это…

1)исторически складывающийся и развивающийся устойчивый тип

2)высшая форма существования национального языка, характеризующаяся обработанностью, полифункциональностью, стилистической дифференциацией и тенденцией к регламентации

3)совокупность тематических, композиционных и языковых особенностей

текста

4)исторически сложившаяся к данному времени разновидность литературного языка, представляющая собой относительно замкнутую систему языковых средств всех уровней, которая регулярно функционирует в определённой сфере общественной деятельности

2.К жанрам официально-делового стиля не относится

1)устав

2)эссе

3)коммюнике

4)протокол

3.К лексике, находящейся вне литературного языка, относятся:

1)термины

2)разговорная лексика

3)арготизмы

4)канцеляризмы

4.К особенностям научного стиля не относится:

1)логичность

2)объективность

3)общедоступность

4)использование терминов

5.Слово или выражение из официально-делового функционального стиля, употребляемое за его пределами, в иных функциональных стилях, – это…

1)профессионализм

2)клише

3)канцеляризм

4)штамп

6.Перенос наименования с одного предмета другой, основанный на их смежности, – это…

1)символ

2)метафора

3)метонимия

4)синекдоха

63

7. Перифраза – это…

1)замена наименования описательным оборотом

2)употребление имени собственного в значении нарицательного

3)художественное преувеличение

4)изображение отвлечённого понятия в конкретном образе

10. Изменённый порядок слов, служащий для выражения экспрессии, –

это…

1)инверсия

2)антитеза

3)парцелляция

4)период

11.Словесное изображение какого-либо явления действительности путём перечисления его характерных признаков – это…

1) описание

2) повествование

3) дефиниция

4) рассуждение

12.Тавтология – это…

1)стилистическая ошибка, которая состоит в повторении в узком контексте однокоренных слов (форм одного и того же слова)

2)стилистическая ошибка, которая состоит в повторении в узком контексте слов, семантически дублирующих друг друга

3)стилистическая ошибка, которая состоит в том, что при описании реалий прошлого используются лексические и фразеологические средства, обозначающие реалии современности

4)стилистическая ошибка, которая состоит в неоправданном пропуске необходимого члена предложения (части высказывания)

13. Определите, какое из слов относится к разговорному стилю:

1)картошка

2)перестройка

3)кастрюля

4)цветок

14. Определите, в каком словосочетании допущено смешение парони-

мов

1)эффективное производство

2)эффективный менеджер

3)эффектная блондинка

4)эффектное управление предприятием

64

15. Определите стилистическую принадлежность следующего текстового отрывка

Генеральная Ассамблея провозглашает настоящую всеобщую Декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путём просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путём национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.

1)научный стиль

2)официально-деловой стиль

3)религиозно-проповеднический стиль

4)публицистический стиль

65

Контрольный тест

Вариант 1

1.Культура речи – это раздел языкознания, изучающий…

1) нормы речи

2) коммуникативные качества речи

3) средства общения

4) языковые законы

2.Вербальным средством общения является…

1)речь

2)языковая система

3)мимика и жесты

4)интонация

3.В каком году была создана кириллица?

1) 988

2) 1014

3) 944

4) 863

4.К какой группе славянских языков относится русский язык?

1) южнославянская

2) западнославянская

3) восточнославянская

5.Форма существования литературного языка

1)устная

2)художественная

3)документальная

4)народно-поэтическая

6.В каком слове букв больше, чем звуков?

1) язык

2) маячить

3) объём

4) меньше

7.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) нАверх

2)клялАсь

3)отрОчество

4)сОзыв

66

8.В каком слове ударение падает на первый слог?

1) банты

2) газопровод

3) досуг

4) каталог

9.В каком слове выделенный согласный произносится мягко

1) иНертный

2) компьюТер

3) корНет

4) оТель

10.В каком слове на месте сочетания ЧН нужно произнести [ШН]?

1) избыточный

2) Ильинична

3) лихорадочный

4) мелочность

11.В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ?

1)Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях.

2)Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы.

3) Опубликованная в журнале статья показалась мне ве ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной.

4) Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.

12.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1)пара туфель

2)несколько полотенец

3)опытные доктора

4)около пятиста километров

13.Укажите грамматически правильное продолжение предложения

Получив начальное домашнее образование в Москве,

1)Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.

2)двенадцатилетний Радищев поступил в Пажеский корпус в Петербурге.

3)этого было достаточно для поступления в Пажеский корпус в Петербурге.

4)дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей.

67

14.В каком слове есть суффикс -ЧИК- ?

1) шкафчик

2) мячик

3) пончик

4) огурчик

15.Существительное кафе в литературном языке употребляется только как существительное … рода

1) мужского

2) женского

3) среднего

4) общего

16.Из данных синтаксических конструкций литературными являются оба варианта

1) боялся собаку – боялся собаки

2) оплатить проезд – заплатить за проезд

3) одеть пальто – надеть пальто 4) в двух тысячах первом году – в две тысячи первом году

17.Числительное «восемьдесят» в творительном падеже (сколькими?) звучит как ...

1) восьмидесятью

2) восьмидесяти

3) восьмьюдесятью

4) восемьдесят

18.Грамматическая ошибка допущена в предложении…

1)В печати появились слухи, что ФСБ будет переименована.

2)Как сообщили медики, у более чем четыреста жителей области были обнаружены признаки отравления грибами.

3)Много молодежи пришло на вечер танцев.

4)В нашем магазине можно купить разнообразные канцелярские товары: карандаши, бумагу, ручки, фломастеры и другие письменные принадлежности.

19. Грамматический недочет допущен в предложении

1) От этих бывших когда-то нарядными туфель осталось одно воспомина-

ние.

2)Главные виновники случившегося– в верхних эшелонах власти, и это никому не секрет.

3)Все возвращается на круги своя, и жизнь наша тоже стала постепенно налаживаться.

4)Генеральный прокурор заявил, что никаких нарушений законности не было обнаружено.

68

20.Однокоренные слова, имеющие сходное написание и звучание, но разное лексическое значение, называются…

1) синонимы

2) архаизмы

3) паронимы

4) антонимы

21.Паронимами являются…

1)доходный – доходчивый

2)красивый – восхитительный

3)абитуриент – студент

4)прилежный – небрежный

22. Употребление в словосочетании лишнего слова – это…

1)тавтология

2)гипербола

3)повтор

4)плеоназм

23.Словосочетание, содержащее лишнее слово

1)реальная действительность

2)коллега по факультету

3)коллега по работе

4)дорогие друзья

24.Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании

1)принимать чью-либо точку зрения

2)нанести урон

3)уровень воды увеличивается

4)занять позицию

25.В каком словосочетании содержится плеоназм

1)оценить рейтинг депутата

2)за отчетный период

3)растущие цены

4)событие произошло в ноябре

26.Лексический недочет допущен в предложении

1)Парламент заслушал предложение о легализации торговли оружием.

2)У американцев не принято спрашивать, какие доходы они зарабатывают.

3)В кулуарах съезда обсуждались новые назначения.

4)Я старательно скрывал свою принадлежность к этой организации.

69

27. Лексический недочет допущен в предложении

1) В нашей памяти она останется идиллией красоты и женственности 2) Командированный отчитался о поездке перед коллективом отдела 3) Главный герой романа – бедный студент-разночинец.

4) Не чем иным, как складом, это здание не могло быть.

28. ПРЕ пишется в слове…

1)пр..баутка

2)пр..мерять

3)пр..дорожный

4)пр..амбула

29.НН пишется в слове…

1) непрошен..ый

2) маринован..ый

3) ветрен..ый

4) маслен..ица

30.Буква А пишется в слове с чередованием…

1) предпол..жить

2) з..рница

3) разг..раться

4) выск..чить

31.Двойные согласные пишутся в слове…

1)рас..казывать

2)рас..чёт

3)раз..ечь

4)им..итация

32.В каком слове есть непроизносимый согласный

1)високос..ный

2)декаден..ский

3)компроме..тировать

4)наше..ствие

33.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)(ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой

травой.

2)ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма интересными.

3)Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступили.

4)Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать.

70

34.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1)разв..вать (ум), р..цензия, зап..реться

2)доб..ваться (успехов), д..кларация, перест..лать

3)выч..слить, д..апазон, изб..рательный

4)чу..ства, безмо..ствовать, филосо..ский

35.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении

Три раза зимовал он в Мирном ( ) и каждый раз возвращение домой казалось ему пределом человеческого счастья.

1)сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна

2)простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

3)сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая

4)простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна

запятая

36. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Я долго думал о людях (1) чья жизнь (2) была связана с этой историей (3) и мне хотелось узнать (4) что с ними стало.

1) 1, 3,

2) 1, 4

3)

2, 3

4) 1, 3, 4

37. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мышление человека (1) обеспечивает способность правильно реагировать на новую ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового рецепта.

1) 1, 2, 3, 4

2) 2

3)

3

4) 2, 4

38. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Пушкин любил путешествовать (1) и (2)если он и жаловался в стихах на дорожную скуку (3)то это была «поэтическая жалоба» (4) которая не имела никакого отношения к сопровождавшему поэта в пути живому удовольствию

1) 1, 2, 3, 4

2) 2, 3

3) 1, 3, 4

4) 2, 4