Pronina_Psihologiya_zhurnalistiki
.pdf
|
|
|
|
292 |
|
цунеж |
|
арит?» |
|
|
|
Сразу,чтоназывается,невооруженнымглаз |
омвиднытипологические |
|
|||
особеннсете,ковсстигоребуютаособрыеспмышленияосго. ба |
|
|
|||
Преждевсего,этогипертекстовыессылкили«»отанглнки(. |
link – сцепка, |
||||
линиясвязи,связующеезвено),к |
|
|
оторыепронизываютвсютолщукультуры |
|
|
благодаряко |
торымтеквсебеамомтнесетуказразнообразныее:вкакие |
|
|
||
контекстыможетбытьвключен,икакиеприэтомможимразнооеть |
|
б- |
|||
раззнач.Каждыйыелинк«ния» |
|
|
|
- этод полнительнаястепеньсвободыпр |
о- |
никновениясутьсообщенияинтерпретацииданны |
х.Нопомепреодвиж |
е- |
|||
нияполин« »,числокамотнелимитированорых,мысльможетпереориент |
|
и- |
|||
роваться,подчинившисьпобочнымимпульслюбопытства,илиженепрм |
|
о- |
|||
извольноперемеподвлияниемовыхитьсяданных,раскрывсутьделающих |
|
|
|||
снепредвиденнойс |
тор.Коныгда |
-тодляразвитиялогикинаукисталоочень |
|
||
констпредположенуктивФ.Франкасвободе« ым»э иектрона(1961). |
|
|
|||
Асегодняспецифику |
|
Net-мышленияследовалобыопределятькаксвободу« |
|
||
воли»сете.вогокста |
|
|
|
|
|
Паутинавзаимопересекающих |
сялинк«»способнаперемешатьвконте |
к- |
|||
стысообщевсостояниечутьлипервобытногоийсинк, иродногоетизма |
|
|
|||
хаоса,информационнойплазмы… |
|
- рядметафможнопр ипрододолжать |
л- |
||
жать,носутьихостанетоднойитойже:этоспонтанямехафазовнизмый |
|
ого |
|||
переходаксимультаннинформациивторпорядкавсинергетическом(гой |
|
|
|||
значентермикоторая), задаетиновыйур смыслениявеньявления.В |
|
и- |
|||
туациифундаментальнойнеопрсетеделенностисрабкствойрактывает |
|
з- |
|||
гадкавзагадке,вызываяэффект |
|
|
«Ага -переживан»отвспыхиочевяиающей |
д- |
|
ностипричинно |
|
-следствевзаимосвязисобытнекоторойнойтемой |
о- |
||
бытийдеталцелостной( событияструктуройявления),благодарячемука |
|
р- |
|||
тинамиралогическиупорядочи,открыперспективаваетсядляэфф |
|
ек- |
|||
тивнмышления,огобщенияповедения.Самоесущестом,чрвенноель |
|
|
|||
«последнейкапли»,вызывающейкристаллизациюсимультаннойинформации |
|
|
|||
второгопорядка,можетсыгратьлюбойкомм |
|
|
уникативныйэлемент:указаниена |
|
|
реальныйобъект,истоприческиймер |
|
,культурреми,ана,исценциялогия |
|
||
метафора,модальноесловои.п.П ,лучаетсячтоимвсемодинаковопридается |
|
|
|||
виртуальнаяпредметность,чтоэто |
|
- равнозфенпсихичоменачимые |
еской |
||
реальности.И,кпримеру,модальноесловобудетсущнекакственно |
|
прояв- |
|
|
293 |
|
|
|
лениенекоегосубъективногоотнош,акакпредмотнниясаметнсениеой |
|
|
|
||
ситуациикоднизомустоянийнеопределеслучайности: ,вероятности, |
|
|
|
||
возможности,необх |
одимости,прогнозируемости.., |
|
- посколькуименно |
|
|
этопервостепенноажнод |
читателявмоментпоискаоснованийдлясо |
|
б- |
||
ственнвыбо.Випредмготуальнаяневссхватываетсятностьгдавообр |
|
|
а- |
||
жениемнаглядно,хотяабстрактнаяживописьспраэтимляетсяполнеуб |
|
|
е- |
||
дительно.Затовиртуальнаяпредметносвызываероениесимволичеть |
|
скихо |
б- |
||
разов,обнсовляетцио |
-культуэмблемы(радиционныеоценкидействий |
|
|
|
|
состоян,фиксвпословицахрованныей,афоризм,девиз,гербахт.п.), |
|
|
|
||
придаетзн |
аковуючувственабстрапонякатегориямиостьтным.Поэтому |
|
|
|
|
паутино-текстнеимеетэ« |
кспозиции»,завязки«»,кульминации« »т.п.Комп |
|
о- |
||
зицияупрощаедопростогоперечфактовся,мн,преенийя,цитат,едентовп |
|
|
о- |
||
дробностей,деталей,привходящихобстоятельств,разногородаданныхпе |
|
|
р- |
||
соналий.Всеразделысайтасамодостаточныи,вместетем, |
|
открытыдля |
ю- |
||
быхкомбинацийсдругимисамодостаточнымиразделамипосредствомси |
|
стемы |
|||
линк.Этоптимально,веслипредп,чтвосновел жить |
|
Net-мышления,как |
|
||
пусковоймеханизм,кроетсябыстродействующаясистемаэвристическихопер |
|
|
а- |
||
цийвсфевиртуальнойе |
предмет.Тогдапонятно,чтовпаутиности |
|
- тексте |
||
излишнидажеврсюжетныедныходы,потомукак,подобнонепрошенымс |
|
|
о- |
||
ветам,стебыснилипонтанностьвыбора,замедлилискоростьпереборавариа |
|
|
н- |
||
тов.Получается,чтовторымспецифичсвойстсетевоскимг |
|
отекстаявляе |
т- |
||
сясвоеобразнаяассорти |
-композиция,когдабоменееилиукомплектованное |
|
|||
содержаниеразворачиваетсяпопринципуудо |
|
|
бствадоступа,какнаприлавке |
|
|
иливерст.оалеьном |
|
|
|
|
|
Третьейтиполособгиченнотемскойвгочитатьжнотью |
|
|
|
||
егоспецифическийтемпо |
-ритм.Никакойизб |
|
ыточинформацииой,никакого |
|
|
разжевывания,никакихпрокламежразделами,ничегоуокакцентирующего. |
|
|
|
||
Закаждымштрихом |
- особаявиртуальнаяпредметность.Вязыковомпланеэто |
|
|
|
|
выражаетсямак убстантивациимальной |
илексики,преобладанииномин |
а- |
|||
тивныхпредложений,сугублак,даженизмерывистостиизложения, |
|
|
|
||
особенно,вэллиптическомхарактереграмматическихконструкций,когдаэ |
|
|
л- |
||
липсот(греч. |
ellipsis – выпадение,опущение:пропускэлвысказываниямента, |
|
легко понимаемоговданномконтекстеилиситу) аосновнойцииновится стилистичесфигурой,привтеоттенокящейксойдиалогичности.Как
|
|
|
|
294 |
|
|
|
|
будтокто |
-топоставилцельдовестипредесловутыйлателеграфный« |
|
|
|
||||
стиль»,преуспелвэтомипошелдальше,погружа |
|
|
явсьтихиюсобственно |
|
||||
внутреннейречи,кот,попредрая,пресобойлениюдставляетиспользование« |
|
|
|
|||||
языкаточнее( ,языковыхзначений)внепр |
|
|
|
оцессареальнойкоммуникации, … |
|
|||
конагдавыступаеткаксредсмышления,пользувоспецифическимитсяд |
|
|
и- |
|||||
ницамик( |
одобразовисхем,предметкод,предметзн)ачеыйиимеетныеия |
|
|
|
||||
специфическотличнуюструктур, рувнешнейктурыречи» |
|
|
40.Посв |
я- |
||||
тившмногоусийзучениюлийданногофеноменаЛ.С.Выгговор,тскилй |
|
|
|
|||||
чтовнутренняяречьоперирует« семантикой,нефон |
|
|
етикслова»,чтоэтой |
- |
||||
«мышленчистымизнач»,дажепроцессниями« испаренияречивмысль» |
|
|
41. |
|||||
ОдонебыласклооглашатьсяненбихевиористомУотсоном,полага |
|
|
в- |
|||||
шим,что,еслибыудалосьзаписатьвнутреннююречьнапластинкефоногр |
|
|
а- |
|||||
фа,онаостал |
асьбы |
овершеннепо.Сегонтятнойзречки,в утренняяия |
|
|||||
речьчеловекаформируетсяпроцессеинтериорвнешнейречисопзации |
|
|
о- |
|||||
ставимародствявлеязыковогонобщенныия,когдамипр«известныхя |
|
|
|
|||||
условияхсловаизменяютобычсмыслыйачение |
|
|
приобретаютспециф |
и- |
||||
ческоезначение,придаваемоеимопределенусловиямиихвознымиикнов |
|
|
е- |
|||||
ния» 42.Между«жив щ |
|
имиоднойжизньюлюдьми, |
- пишетЛ.С.Выготский, |
- |
||||
легковозникаютусловныезначен,особыйди,особыйяалектжаргон,п |
|
|
о- |
|||||
нятныйтолькоучаствующ |
|
имвегов зникновелюдям…Совершеннопо иия |
т- |
|||||
но,чтовусловияхвнутреннречитакженеобхдолженйв димозникнуть |
|
|
а- |
|||||
койвнутреннийдиалект» |
|
43. |
|
|
|
|
||
|
Каквидно, |
Net-мышлеследуоткнетадаптивиестиммеханизмамым |
|
|||||
сознания,которыеособородственныфеномен |
|
|
увну треннейречи.Одэтоеако |
|
||||
чистаясамокоммун.Здесьвклассразгов« иссобойческийкац»не рязбывно |
|
|
|
|||||
включендополнительныйголос,всеведущийНайдется(« »),но(!) |
|
|
|
невсем |
о- |
|||
гущий. |
Подчеркнутое - важнокардина.Мышлениечеловекаьно |
– диалогично |
||||||
ужепотому,чтовиндивидуальномсознанподспуднуюрольграютархе |
|
|
и- |
|||||
пыколлбективссоз.Динамикумифологическогоательнтекстаопрго |
|
|
е- |
|||||
деляетповелитстер,каккогдаельныйотип |
|
|
|
-товдвухпал« созн» аниитном |
|
|||
|
|
|
|
|
||||
|
40 КраткийпсихологичсловарьПод/ред.А.В.ПетровскогоскийМ |
.Г.Ярошевского.М., |
|
|||||
1985С. 306. . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41 ВыготскийЛ.С. |
|
МышлениеречьСобрание/ сочинений.Вт.6М., 1982 |
|
-1984Т.2. . |
|
||
С.353. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42 Тамже.С.351. |
|
|
|
|
|
|
|
|
295 |
|
дрегрекавсн шалоБогалос.Ра |
|
ционалистическиеидеистановятся |
|
массовымиубеждеблагодаряопоренапостулатыиямиучения,которыезв |
|
у- |
|
чатвтексте,словноголосГения,Вождя,Учителя.Прагматичныйкоммент |
|
а- |
|
торникогданезабываетнапомнитьилихотябынамекнуть,чтоегоценки |
|
- |
|
голособщественногомнения.Рекламныйслоган |
– крикколлективногозазыв |
а- |
|
лы,обещающийпрестижноеудовольствиезаприцену.Идажемлемуюэкз |
|
и- |
|
стенциальныйвыборсовершаетсянебезвлияниявнутреннего« голоса»,к |
|
о- |
|
торомпроявляетсянешкурныйинтерес,афе |
|
номенологическоесвойствочел |
о- |
века.Но,темменее,голоссознансуверенен,идиотяалогпреюдь |
|
д- |
|
сказуем.Великолепныйпритомуер |
– балладабесстФраВийонансуашного |
|
|
(1431или1432 |
- ?)Спормежду« Вийономего |
ушою» 44: |
|
-Ктоэто? - Я. - Не понимаю,кт?ы
-Твоядуша.Янемогластерпеть.
Подумайнадсобою. |
- Неохота. |
- Взгляни,подобнопсу, |
- гдехлеб,гдеплеть, |
Неможешьтынижить,ниумереть. |
|
- Аотчего? |
- Тебябезумьеохватило. |
- Чтохочешьты? |
- Найдибылыесилы, |
- Опомнись,измен |
ись. - Яизменюсь. |
-Когда? - Когда-нибудь. - Кольтак,моймилый,
-Япромолчу. - Ая,яобойдусь.
……… |
|
|
- Тылу,чемтышеесть. |
- Оставькадило. |
|
- Взглянинанебеса. |
- Зачем?Яотвернусь. |
|
- Ученьеесть. |
- Нотыненаучила. |
|
- Япромолчу. |
- Ая,яобойдусь. |
|
- Тыхочешьжить? |
- Незнаю.Этобыло. |
|
- Опомнись! |
- Янежду,непомню,небо. сь |
|
- Тыможешьвсе. |
- Мневсдавнопостыло. |
|
- Япромолчу. |
- Ая,я – обойдусь. |
|
Есливдуматься,э рагическоестихотв.Челмнастоятьжетвекрние |
|
|
насвоем.Нок мплекс |
Прометея – этонетольковел |
икоесверш,аещи ение |
43 Тамже.С.351.
|
|
|
296 |
|
мучительсудьба.Дляличностиотказдиалогаая |
|
– эток .И,нецвобщем |
-то, |
|
челочув,начсекидет,вуеторазрывконтсопостыактяколлевшимкти |
|
в- |
||
нымбессозн.Обэтомам,можеттельнымбытьое,про |
|
нзительноестихотвор |
е- |
|
ниеХХвека,законченМаринойЦветам11годаея939вск, ойпослере |
|
|
||
вторжениягитлеровскихвойскЧехословакию |
45: |
|
||
…Отказываюсь |
- быть. |
|
|
|
ВБедламенелюдей |
|
|
|
|
Отказываюсь – жить. |
|
|
||
Сволкамиплощадей |
|
|
|
|
Отказываюсь - выть. |
|
|
||
Сакула |
миравнин |
|
|
|
Отказываюсьплыть |
– |
|
|
|
Вниз – потеченьюспин. |
|
|
|
|
Ненадомненидыр |
|
|
|
|
Ушных,нивещихглаз. |
|
|
|
|
Натвойбезумныймир |
|
|
|
|
Ответодин |
– отказ. |
|
|
|
Такчто,хвпроцессетяэволюциичелосувеиндивидуалкаренность |
|
ь- |
||
нойпсихикиукрепляласьнарастала,голоско |
|
ллективногобессознательного |
|
|
по-прежнемусохранялинтонациивсеведениясевластия.Дополнительный |
|
|
||
голосИнтертожевсе,нветвластностьедущся |
|
- враспоряжениисамого |
|
|
пользов.Пролистывая,онйтытелясамделаетнетольковыб,ноивывод,р |
|
|
||
самиз меняетфанжизньсеомнуюте.Вотвкспочемуговнутренняяаречь |
|
|
||
чел,пхарактеристикеовекаЛ.С.Выготского, |
|
- предикативна,тоестьпре |
д- |
|
ставляетсобоюпереборвариантоввыбораличныхспосдейстоперир(бовия |
|
о- |
||
ванияспредметом),результатекоторого |
|
творческивыстралиниявается |
|
|
мысли.Асете,структурнокствойсовпадающийвнутреннейречью, |
|
- суб- |
||
стантивен,тоестьпредлаганавыборпереченьедмет,вкругекоиторыхв |
|
|
спомкотможетщьюпорыхсобственнойинициадейсчел,иоввеекать
творческимстанвыстраовится,эвристичулавливаниемы, ское
44 ПереводИ.Эренбурга.Цит.по: |
ЭренбургИ. |
Стихотворения.Л., 1977Оп.351.. |
|
|
|
297 |
|
|
вырастающей,словнокристалл,перес |
|
|
ыщенномраствореинформации. |
Это |
|
какбывнутренняяречьсобирательнличности:недиавтлог,аритетомй |
|
|
|
||
полилмножествак гмпетентныхголос |
|
ов,нопривсемпритомрешающим |
|
||
длякаждогоостаетсясобсловотве.Интернет, аверное,можнобы |
|
|
|
||
назватьвторой« палатойсоз»,нованиятличиеотдревнегогр,совремека |
|
|
н- |
||
ныйчеловексклоненслышатьвелениеБогаголосесвоегоЯ«»Икакбы. п |
|
|
о- |
||
ниманииэтого,паутистрнекакокомандатекстится,советилисоблазн, |
|
|
|
||
какстеллаж,котороодиналегвзятьлюбкопредметво.Субсй антивир |
|
о- |
|||
ваннаявнутренняяречьколличноективнобеоспечиваеттирежимобый |
|
|
|
||
работыдляпредикативвнутреннеой |
|
ечииндивида.Вотсловаиспытуемой |
|
||
НаталииА.:Тывидишь« передглазамивесьсписоквозможн |
|
остей,интуитивно |
|||
выбираянеобходи…Тыскользишьнампоповерхностиоеерен,чтобы |
|
|
|
||
проивыхватитьалитьсятонужное,чтопервониск…Интернетачальнощ |
|
|
а- |
||
диттеб я,соотвзадачамоетиспособутвуяпонимать.Онпредлагаеттебе |
|
|
|||
толькосамглае |
вное,дополнитеоставляяссынадо( кеьное |
|
– посмотришь, |
||
нет – всеравнопоймешьизконтек…Мынепойдвсптаебцмибальныеи |
|
о- |
|||
текиотделызапабзацеврой,которые |
|
|
нампрояснят“ ситуацию”Номы. |
|
|
оченьуважаемсистематиз,котещеорыеносятаторовлисьсвголовеей |
|
|
|
||
всеэтиобъемыинформации)». |
|
Net-мышлениепульси« »,такимоб,рвуетазом |
|
||
темпо-ритмесубстантивно |
-предикативвнутреннеречи,этотолькоой |
|
|||
определяетассорти |
-композициюпаут,нопереиннотекстанасвойл дчивает |
|
|||
логико-смыссистемулюбыховуюдругихтиповтекс,либотвергаяс«пор |
|
о- |
|||
га»,л |
ибопридаваясамыенеожиданзначеихфуниякциональноые |
|
- |
||
структурнымкомпоне |
нтам. |
|
|
|
|
|
Четвертойважн |
ойособеннопаутинотекстаявляспецифическаятьются |
|
||
стилистикаинтерактивности.Любойилийтмэсидж |
|
(отангл. |
mеssage – по- |
||
сла)Интиернет |
отличаютустойчивыетипологичпризнаки:акцентуские |
|
и- |
||
рованныйникпсевдоним( )илинарочитаяса опрезентация; |
|
макароническое |
|||
словоупотребление;слэнговаяфразеол;упрощенностьодновременногия |
|
|
|||
жемасин;экстрностьтаксиасапломбвагантсужде.И безогданостьий |
|
|
|
||
оттенковдурашливогоэпатажа.Но,целом, |
|
|
- этоэффектныйсп |
особпублично |
|
заявитьподтверд |
итьсволюисвоепрнавторитетноевмешательство |
|
45 ЦветаеваМ. « |
Ослезынаглазах!..Стихи» поэмы//.Вильнюс, 1988С.273.. |
|
|
298 |
|
|
впробсужденпринятияцесстемы,поискаист, решены.И,одновремеия |
|
|
н- |
|
но,этоэффективнаяобкаткасубъектпритязанийл ,чкогдавбеззостиых |
|
|
а- |
|
стенчиваяоткро,какбыызываяеногоньсебость |
|
|
я,проводдерцирует |
ж- |
ку,сопротивлениеилипренебрежение,которыезакрепляютилитрансформ |
|
|
и- |
|
руютпаттернысамооц.Вперсамовыраженияживаниинкисамоутвержд |
|
|
е- |
|
ниясмыкаетпарокпубличностивпредельномяизм( значении:На« ру |
|
|
|
|
смертькрасна!»)и |
выплесксубъективности(предельномзначении:Это« |
|
– Я, |
|
Господи!»)Восн.стольмощныхвеэмоций |
|
– глубиннаяэнергетикасопряж |
е- |
|
нвзаиморазрядкии влеченийиндивидуальногобессознательногоархет |
|
|
и- |
|
повколлектпсихики.Однаковажновнойобратитьвниман |
|
иенаобратное |
|
|
воздействие.Публичнаясубъективностьможетбытьискреннейоткровенностью |
|
|
|
|
илиц нлиличнымцедейством, экспериментированиемилипослушным |
|
|
|
|
следованиемрекламнойраскрутке |
|
– онавлюбомслучаеактивизглубирует |
н- |
|
ныемеханизмыличности, |
влюбомслучаесмыкаетвлеченияиндивидуального |
|
|
|
бессознатеиархетипыколпсихикилектьного,влюбомслучаевнойсопр |
|
|
о- |
|
вождаострымипереживанияпубличнойтся.Кэффектасубъективностим |
|
|
|
|
можноотнестисценические« »слезы, срезающие« »остроты,хулига |
|
нский |
||
кураж,иэкстатическхаризматическийпорыв, апломб, непробиваемый« » |
|
|
|
|
блеф…Известиспецифичневрозылегкие( ночскиеформыньгкие |
|
|
|
|
эксгибиционизма):звездная«болез»,комплекс«ьепризнанности»,сам« |
|
|
о- |
|
званство»и.п.Элементсамоуп |
|
оенияили(самобичевания),х |
арактерныйдля |
|
публичнойсубъективно,парадоксальнымоб аскрепощаетзомтисознание. |
|
|
|
|
Человекмыслит,говоритдейсбезоглядкинавуетрегламент,субординацию, |
|
|
|
|
ипри,слсобстведуяичинте,видямирннымсветециямличны |
|
х,бли( |
з- |
|
кипотомухясныхипонятных)интересовощущаясвоепр |
|
|
ямоевоздействие |
|
наситуацию.Егосужденияобретаютсмелосчеткость,прямотуи .Вегосл |
|
|
о- |
|
вахпоявляетсяглубиннаяэмоциональносвыразительностьэстетическая. |
|
|
|
|
Егонамеренияприходится |
учитыватьвсем.Публичнаясубъективность |
– это,в |
||
сущно,специфическийтипособмышления |
|
-общения-поведения,действител |
ь- |
|
ностьимощькоторогонезамедлитсамо.Этимобъясняетсячевиднальна |
|
|
|
|
эмоциональнаяпритягательностьпубличнсубъективности.Нэтимй |
|
жеоб |
ъ- |
|
ясняетсяито,чтопретензиинапубличнуюсубъектлюдготовыпривность |
|
|
и- |
|
нятькакдолжнтолькосостопероныизнанныхкумиров,звезд,вождей,авт |
|
|
о- |
|
ритет,отвоергсествкакнескромностьльноея,нахальство,наглость, |
|
|
о- |
|
|
299 |
|
|
|
шенничество.п.Длямежл |
|
ичностногообщенияэто,визвестномсмысле, |
|
|
|
справедливо.Ноинтрапсихвнутр( )планеиэточескомличностномдеприв |
|
|
|
а- |
|
цияважнойдухп внойтребно.Аинтерпс(оцти)аспектеихическомальном |
|
|
|
|
|
этооставляетбезприменемощныйресурстеллеия |
|
ктуальнойкти |
|
вности |
|
рядовыхчленовобщества.Выходуказразвитиеинтерактивныхлоинформац |
|
|
|
и- |
|
онныхтехнологий. |
|
|
|
|
|
Психологичесдержаниеинтерасостоитвкоетивностиализацгл и |
|
|
|
у- |
|
бинныхстремленийличностиксамовыражениюксамоутверждениюпосре |
|
|
|
д- |
|
ствоммассовойкоммун |
икации.Каждыйчелповлучаетозможностьекпу |
|
|
б- |
|
личнопроявисубъективношениеьважсобытиямбщественной |
|
|
|
|
|
жизни.Траджурналистикииционныйляэффект« присутствия»достигает |
|
|
|
е- |
|
дельныхзначенийперерастаетвэффект« учас»Это.ужедругоеияпс |
|
|
|
ихиче- |
|
скостояние.Челнепоглощаетвексведения,оперируетинформацией.И |
|
|
|
|
|
чтопринцваж,этоипиальнодивидуальнаяактивн.Челсамнаховексть |
|
|
|
о- |
|
динфотдлясрмациюавнендругихисточниках,всобственномя образов |
|
|
|
а- |
|
нилиментальностичной.Онв |
|
ысокотасвоисуждеитнастаиваетия |
|
|
|
том,чтобыихпринимаврасчет.Этов олсмыиноммассовоеповетриеле. |
|
|
|
|
|
ЛюдизвонятмостудииковскиеизМагаданаилиНорильска,согл |
|
|
ашаются |
||
отвечатьнасамыебестактныевопросырепортеров,идутнавсяческиеух |
|
|
|
ищре- |
|
ния,чтобыпопвмаспопулярноготьсовкуток |
-шоу.Когда«юбилейнаяЯ“ |
|
– |
||
сама”выйдетэфир, |
- нескрываетудивлежур, налистия |
- посмотритенаже |
н- |
||
щин,собравшстуд:онсовершииподвхся.Чтобыпрорватьсяилиг |
|
|
|
|
|
“Останк”назапрограммыи,сьвсено |
|
этиразодетыедамычасаполторабились |
|
|
|
вх олодномпредбанникетелецентрасохранниками,сотрудникамиканалов |
|
|
|
|
|
времяотвременидругсдругом…Закончилосьэтосмерт |
|
оубийствовзятием |
|
||
милицейскогокорд,аза заветнойднонастудии» |
|
46.Журналистыужепочу |
|
в- |
|
ствовали,чтоэффект« учас» ия |
|
– главнрабсовременныхте |
|
mass-media. |
|
Онистремятсяиспользоинтеракформывпропагандистскихьивныецелях: |
|
|
|
|
|
непропу скаютиливсяческивыделяютотдельныереплики,тоестьвводят |
|
|
|
|
|
илииныеформыценз,п уптаютсяры |
|
равлятьразговоромспомощьюнавод |
|
|
я- |
щихвоп,грльстятубоприглашеннымов вток |
-шоуилихамскииходергив |
|
а- |
||
юти.п.Ноэто |
– пустыехлопоты.Интеракаудивыходитзапивнаяория |
|
|
е- |
46 МеньшовапригрозилаброситьЯ« |
- саму»…ВечерняяМосква//. 1997февр. . 12 |
|
|
|
|
300 |
|
|
деклыассическойхемы« |
two-step-communication»,ижурналисттеряетвее |
|
||||
глазахурулидера« мнений»В.светепубличнойсубъективностионсам |
|
|
ы- |
|||
глядитнеадекватно.Иведетэторастрателькоп следнегокр дита |
|
|
оверия |
|||
вобще.Ропубличнойстсубъективностивекакреципиента,таккоммуник |
|
|
а- |
|||
торахарактерендлявсехинформаци |
|
онныхпр |
оцессовсовременногообщества. |
|
||
АвИнтернетэтоужеисходноеуслк .нтактавиеВремени«наад птацию |
|
|
|
|||
практическинет, |
– отмечаетиспытуемыйИгорьП., |
|
– Есливошелсеть,значит |
|
||
начинаешьобщаться…Нераскрылся |
|
– тебянезамобратят,не внимани |
я,не |
|||
удответастоят.Раскрылся |
– нужнаяинформациясамактебелипнет.Ист |
|
о- |
|||
ронников,спорщиков |
– навал.Тольконет рм |
ози,успевай…Публичная» |
|
|||
субъективностьпре универащаетсяэв сальныйистическийприем.Новср |
|
|
е- |
|||
десизбыточнымиобъемамиинфо |
|
рмацужепереборикомбинированиевар |
и- |
|||
антоввывнановыйурдитсмыслевеньпредмета,формируетновыеия |
|
|
д- |
|||
ставления.Интерстасамоновитсяктвивнымрчество |
|
-в-процессе- |
||||
комму. Неницированияадознать«все, |
- |
приходитквыводуиспытуемая |
|
|||
НаталияА |
., - надоиметьпонимание,гдеэтонайти, |
|
– воткредосовременного |
|
||
человека.Скореедажеего |
– формулавыживания.Где”“ |
– незначитбанальный |
|
|||
способподкпоисковойлючисис.Гдет”“емеься |
|
|
– этов змппожность |
о- |
||
луфразамвоссоздаявление,найголовть |
|
етеос,котолкиизэтойжерые |
|
|||
обл,ка,жетсясти |
|
|
- ивотвамужерождаекриснового,таллся |
|
– нет, знания, |
– |
представления.Знаниямыоставсистематизаторовдляученых,намну |
|
|
ж- |
|||
ноуспежи.Поэтомутьограничимсяпредставлениями.Главное,чтоб |
|
|
ыне |
|||
подвелаинтеллектуальтаннаяинтуиц,воспэпохудоинтернетовскогоя, |
|
|
|
|||
“добротного”способапони»Это.уматьозакслсамогоуживаетючениепр |
|
|
и- |
|||
стальноговниман.А идитрешающуюярольинтеллектуальной« инту |
|
|
и- |
|||
ции»,тоестьтворческойактивности |
|
«Я»Болеетого. ,подчеркивает,какмного |
|
|||
значитуровеличобразованойь,тоестьдои« н,тернетовскогоостидобро“ |
|
|
т- |
|||
ного”способапонимать»Ивсе. |
-такиформулой« выжи»современногочания |
е- |
||||
ловеканазывает,сущности,преоблэвристандаинлкиетикой |
|
|
комби- |
|||
наторикинадсиллогистик.Очевидн,такродаумственнаягодеятельностьй |
|
|
|
|||
будетзатруднена, |
сливообщевозможна,внепаутинотекстаегостилистикой |
|
|
|||
интерактивностикомпозпртипемционнымиассорти«»,стеллаж»,« |
|
|
|
|||
«винобезбу»термылки( |
н |
П.Бар),елс«игрушкамиоу»термин(А.Андр |
|
е- |
||
ева)ит.п.ИеслиновавспомнитьзнаменитыйафоризмЛ.С.Выготского: |
|
|
|
|
|
|
|
301 |
|
|
«Мысльневыражается,совершаслове» (1934),тся |
|
– товсетевом« |
on line»- |
|||
текстеследувиднезеть |
|
|
астывшслепок,ажпульсацивуюй |
|
ю Net- |
|
мышления,потомучтовкаждыйновыймоментконкретногообращениявозн |
|
|
и- |
|||
каетноваяинформационситуация.Это,к ,труднонечпредставимыйоаяф |
|
|
е- |
|||
номен – текст,котохарыйактеризуетсяодновременконкрет, ностью |
|
|
е- |
|||
определенностью.Современныйфи |
лософВ..Тарасенкопредлагаетдляэтой |
|
|
|||
целиспециальпонятие:фрактальный« арративое», |
|
– котморым жноописать |
||||
«способсозданияповеств,концептов, ванийзнаватель,культурных |
|
|
|
|||
практик»вИнтернет.Вкачестве« прим ра |
|
-аналогиифрактальнойструктур |
ы, – |
|||
уточняиссл, едователь |
– можнопредложитьобразвидео |
-обратнойсвязи.Пр |
о- |
|||
стейшпримерв деом |
|
-обратнойсвязислужитструкт,получаемаявзера |
|
р- |
||
кале,отображзерк,стоященапротивлоющ.Наблюдатепомещельнный |
|
|
|
|||
междудвухзеркал,видитбесконечную |
картинку,полученнуюврезультате |
т- |
||||
ражмзеркаламиждуний.Зеркалаотображают,чеговнеэтихзеркалне: |
|
|
|
|||
бесконечностьизображающихдругаизображений…Фрактальныйнарр |
|
|
а- |
|||
тивпоаналогиисфракструктурамиальнымивидео |
|
-обратныхсвязейможно |
|
|||
рассматриватькакнекоторкомммакроструникативную |
|
ктру,образованную |
||||
черитерации,нажатияз ,щелчки,засечкиЧеловекаКликающегомеждупозн |
|
|
а- |
|||
вательнымизеркалами« »…ЧеловекКликающийформируетфрактальныйна |
|
|
р- |
|||
ративсвоимиперескоками.Фрактальныйнарратив, |
|
перескокиформируютЧ |
е- |
|||
ловекаКликующего.СамЧеловекКликающийнеимеетникакогосодержания |
|
|
|
|||
безэтихперескоковизасечек.Онгуляетперескокамипостроитру |
|
|
е- |
|||
скокамимир» |
|
47.В |
даннойфилософическоймоделиболвспоражаетго,что |
|
|
|
фрактальныйна |
рративпрактическисовпадфизическойетртиквант |
|
|
о- |
||
вогоиндет.Ч,есливдуматьсярминизма,мыслительнаяактивнЧел« остьв |
|
|
е- |
|||
каКли»,кающего |
|
оторыйгуляет« перескокамипо»не«руимеетникакого |
|
|
||
содержаниябезэтихперескоковзасечек»,отличает |
|
сяотповеденияэле |
ктрона, |
|||
котороенепредопределяетсянияв,нскрытымипричинами,неподчин |
|
|
я- |
|||
етсяникакимзакономпотомунерностям |
ожетбытьпредс?Итаже,казано |
|
||||
какматематикФ.Франквычислил« » вантовоминдетерминизмесвободу« |
|
|
|
|||
во»элиек |
трона(1961),филоскВ..Тарасенко«фпред»,чтоЧеловекил |
|
|
|
||
Кликающийпоз« мирнепосредсает |
|
твеннособственнымтелом»Однакоеще. |
|
47 ТарасенкоВ.В. |
ЧеловекКликающийГлобальная( компьютернаясетькакфилософская |