- •Московская финансово-промышленная академия
- •Д орогие друзья!
- •Желаем удачи!
- •Исторические этапы развития психологии, по ее предмету.
- •Отрасли психологии.
- •Общее представление о методах психологии
- •Основные выводы
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы Задание 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема 2. Структура личности.
- •2.2. Структуры личности.
- •Основные выводы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы Задание 1 .
- •Тема 3. Индивидуально-типологические особенности личности Темперамент. Характер. Способности. Сегодня вы изучите вопросы
- •Изучив тему занятия, вы будете
- •Основные понятия
- •3.2. Характер. Акцентуации характера.
- •Основные выводы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы Задание 1.
- •Задание 246.
- •Тема 4. Эмоционально-волевая сфера человека
- •4.4. Волевые качества человека и их развитие
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Сумма набранных баллов и значение:
- •Основные выводы:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Познавательные процессы личности
- •Репрезентативные системы.
- •Краткая характеристика визуальных признаков репрезентативных систем.
- •1. Я принимаю важные решения, основанные на:
- •Внимание и его свойства
- •Память и ее свойства.
- •Классификация памяти по разным признакам
- •3. Воспроизведение
- •Воображение, креативность и творческий процесс.
- •Мышление и речь
- •Основные выводы:
- •Тема 6. Психология самосохрания личности. Сегодня вы изучите вопросы
- •Изучив тему занятия, вы будете
- •Основные понятия
- •6.2. Типы реакций на стресс – факторы. Стрессоустойчивость и методы ее повышения.
- •Основные выводы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы: Задание 1.
- •Задание 2.
- •Словарь основных терминов
- •Список литературы
- •Маклаков а. Г. Общая психология Москва • Харьков • Минск 2001
- •Интернет ссылки:
- •28 А. Г. Маклаков Общая психология Москва • Харьков • Минск 2001, стр.529
Основные выводы:
Стресс бывает двух видов: эустресс- положительный, мобилизующий человека и дистресс- разрушающий, создающий состояние перенапряжения;
Стрессоры (факторы стресса) у каждого человека индивидуальны. Они бывают внешние (холод, люди) и внутренние (здоровье, эмоции).
Есть 2 типа реакции на стресс: тип «А» имеет повышенную чувствительность к стрессу и тип «В» характеризующийся высокой стрессоустойчивостью.
Стрессом нужно и можно управлять.
Контрольные вопросы
В чем отличие эустресса от дистресса?
Почему мы говорим, что стрессоры у каждого человека свои, с чем это связано?
Почему эмоциональная реакция на ситуацию может спровоцировать стресс?
Дайте характеристику поведения типа «А» и типа «В». Какие качества помогают типу «В» быть устойчивым к стрессу?
Какие приемы профилактики стресса Вы знаете?
Задания для самостоятельной работы: Задание 1.
Пройдите тест «Самооценка стрессоустойчивости личности»84 и выясните свой уровня стрессоустойчивости.
Утверждения |
Редко |
Иногда |
Часто |
1.Я думаю, что меня недооценивают в классе |
1 |
2 |
3 |
2.Я стараюсь учиться, работать, даже если не совсем здоров |
1 |
2 |
3 |
3. Я постоянно переживаю за качество своей работы |
1 |
2 |
3 |
4.Я бываю, настроен агрессивно |
1 |
2 |
3 |
5.Я терплю критики в свой адрес |
1 |
2 |
3 |
6.Я бываю раздражителен |
1 |
2 |
3 |
7.Я стараюсь быть лидером там, где это возможно |
1 |
2 |
3 |
8. Меня считают человеком настойчивым и напористым |
1 |
2 |
3 |
9.Я страдаю бессонницей |
1 |
2 |
3 |
10Своим недругам я могу дать отпор |
1 |
2 |
3 |
11. Я эмоционально и болезненно переживаю неприятности |
1 |
2 |
3 |
12. У меня не хватает времени на отдых |
1 |
2 |
3 |
13. У меня возникают конфликтные ситуации |
1 |
2 |
3 |
14. Мне не хватает сил, чтобы достичь поставленных целей |
1 |
2 |
3 |
15. У меня не хватает времени, чтобы заняться любимым делом |
1 |
2 |
3 |
16. Я все делаю быстро |
1 |
2 |
3 |
17. Я испытываю страх, что не сдам экзамены и не смогу продолжать обучение в ВУЗе |
1 |
2 |
3 |
18. Я действую сгоряча, а затем переживаю свои дела и поступки |
1 |
2 |
3 |
Далее подсчитайте общую сумму баллов, по таблице выявите уровень Вашей стрессоустойчивости:
Суммарное число баллов |
Уровень вашей стрессоустойчивости |
51-54 |
1 – очень низкий |
53-50 |
2 – низкий |
46-49 |
3 – ниже среднего |
42-45 |
4 – чуть ниже среднего |
38-41 |
5 – средний |
34-37 |
6 – чуть выше среднего |
30-33 |
7 – выше среднего |
26-29 |
8 – высокий |
18-22 |
9 – очень высокий |
Если у вас 1-й или2-й уровень стрессоустойчивости, то вам необходимо координально менять свою жизнь!