Методическое пособие

2

Министерство образования и науки Российской Федерации Костромской государственный технологический университет

Юридический институт Кафедра уголовного права, процесса и криминалистики

Н. В. Кузьмина

КРИМИНОЛОГИЯ

( Общая и Особенная часть)

Учебно- методическое пособие для студентов очной формы обучения

Третье издание, переработанное и дополненное

Кострома КГТУ 2 0 1 2

3

УДК 3 4 3

Кузьмина, Н. В. Криминология ( Общая и Особенная часть) : учеб. - метод. пособие для студентов очной формы обучения / Н. В. Кузьмина. – Кострома : Издво Костром. гос. технол.

унта, 2 0 1 2 . – 4 2 с.

Учебнометодическое пособие включает тематику и краткое содержание курса « Криминология ( Общая и Особенная часть) » , перечень нормативных и научных источников, планы семинарских занятий и методические рекомендации для подготовки к ним, вопросы для повторения курса.

Предназначено для самостоятельной работы студентов

вузов	очной	формы	обучения	специальности
« Юриспруденция» ( бакалавриат) .

Рецензент: доктор юридических наук, профессор Г.Г. Бриль

Одобрено решением кафедры уголовного права, процесса и криминалистики КГТУ от 3 1 августа 2 0 1 2 г.

Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционноиздательским советом КГТУ

©Костромской государственный технологический университет, 2003.

©Костромской государственный технологический университет, 2008, с исправлениями и дополнениями.

©Костромской государственный технологический университет, 2012, с исправлениями и дополнениями.

4

ВВЕДЕНИЕ

Криминология – это общетеоретическая наука о преступности, исследующая сущность и формы ее проявления, причины и закономерности возникновения, существования, изменения, воспроизводства; личность субъектов, совершивших общественно-опасные деяния, запрещенные уголовным законом, а также закономерности и формы социального воздействия на причинный комплекс преступности в целях предупреждения этого негативного явления.

Криминология, являясь общетеоретической наукой о преступности, имеет непосредственное практическое значение. Важное место она занимает и среди учебных дисциплин, составляющих основу профессиональной подготовки специалистов в области юриспруденции. Она тесно связана с другими юридическими и общественными науками (уголовным, уголовнопроцессуальным, уголовно-исполнительным правом, философией, социологией и др.).

Криминология – развивающаяся наука. По темпам своего развития (подготовке научных кадров, изданию научной литературы) она занимает одно из ведущих мест среди наук юридического профиля. В настоящее время практически все исследования в сфере борьбы с преступностью не обходятся без использования криминологических методов и достижений этой науки.

Изучение и глубокое усвоение студентами настоящего курса имеет большое значение в подготовке высококвалифицированных специалистовюристов.

Криминология как обязательная учебная дисциплина во всех образовательных учреждениях юридического профиля имеет следующие цели:

•дать понятие криминологии как социолого-правовой науки, учебной дисциплины и нормативной отрасли предупреждения преступлений;

•выработать у студентов основные подходы к определению преступности, личности преступника, механизма совершения конкретного преступления;

•дать навыки криминологического прогнозирования и планирования предупреждения преступности.

Впроцессе изучения курса «Криминология» студент должен освоить необходимые общекультурные и профессиональные компетенции.

По завершению изучения учебного курса «Криминология» студент должен знать:

•нормативные правовые акты в области правового регулирования уголовных, уголовно-процессуальных и уголовно-исполнительных отношений;

•основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач в области предупреждения отдельных видов преступности и борьбы с ними;

5

•основные организационно-правовые принципы и методы криминологических исследований, методики обработки и анализа криминологической информации;

•основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

Студент должен уметь:

•юридически правильно оценивать факты и обстоятельства; собирать, оценивать и анализировать криминологическую информацию;

•уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

•анализировать причины, условия и механизмы совершения различных преступлений;

•осуществлять криминологическую, в том числе антикоррупционную,

экспертизу проектов нормативных актов.

Студент должен владеть:

•Методикой расчета количественных и качественных показателей преступности;

•Методами прогнозирования и планирования предупреждения преступности и индивидуального преступного поведения;

•Системой методов выявления, пресечения и предупреждения отдельных

видов преступлений.

Данное учебно-методическое пособие имеет целью способствовать более полному и глубокому изучению дисциплины «Криминология». Оно составлено в соответствии с требованиями учебной программы и определяет последовательность изучения всего курса криминологии. По каждой теме определены конкретные вопросы, которые необходимо проработать во время самостоятельной работы при подготовке как к семинарским занятиям, так и к экзамену.

Для более качественного изучения курса необходимо использовать основные положения Конституции РФ, положения смежных учебных дисциплин, уголовное и уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации и комментарии к нему, иные подзаконные акты, публикации в специальных юридических периодических изданиях, например, в изданиях Российской криминологической Ассоциации, научных журналах «Российский следователь», «Российский судья», «Законность», «Государство и право», «Преступление и наказание» и др. В целях обеспечения возможности углубленного изучения той или иной проблемы и выработки научного мировоззрения в настоящем пособии приводится список дополнительной литературы по каждой теме настоящего учебного курса.

По окончании курса сдается экзамен.

6

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

					Таблица
	№	Название темы	Л екции	С ем ин ар ы	С а м о ст .
	п/п				р а бот а
		Понятие, предмет, система
	1.	криминологии. Развитие и современное	4	2	2
		состояние российской криминологии
	2.	Научные и методические основы	4	2	4
		криминологических исследований
	3.	Преступность	2	2	4
	4.	Личность преступника	2	2	2
	5.	Причины, условия и механизм	2	2	2
		совершения конкретного преступления
	6.	Причины и условия преступности	4	2	2
	7.	Предупреждение (профилактика)	4	2	4
		преступности
	8.	Криминологическое прогнозирование и
		планирование предупреждения	2	2	2
		преступности
	9.	Преступность в зарубежных странах	2		2
		(сравнительный анализ)
	10.	Научные школы, концепции и теории в
		зарубежной криминологии и их влияние	2		2
		на уголовную политику и практику
		борьбы с преступностью
	11.	Криминологическая характеристика и
		предупреждение преступности	2	2	2
		несовершеннолетних лиц и молодежи
	12.	Криминологическая характеристика и
		предупреждение экономической	4	2	4
		преступности
	13.	Криминологическая характеристика
		коррупции и должностных	2	2	4
		преступлений
	14.	Криминологическая характеристика и
		предупреждение организованной	4	2	2
		преступности
	15.	Криминологическая характеристика и
		предупреждение профессиональной	2	2	2
		преступности
	16.	Криминологическая характеристика и
		предупреждение рецидивной	2	2	2
		преступности
	17.	Криминологическая характеристика и
		предупреждение насильственных	4	2	2
		преступлений и хулиганства

18.Криминологическая характеристика и

предупреждение неосторожных	2	2	2
преступлений

7

19.Криминологическая характеристика

преступлений в сфере незаконного	2	2	2
оборота наркотиков
20. Основы виктимологии и
виктимологическая профилактика	2	2	2
преступлений

Общая часть

Тема 1. Понятие, предмет, система криминологии. Развитие и

современное состояние российской криминологии

Понятие криминологии. Криминология как социолого-правовая наука, учебная дисциплина, нормативная отрасль предупреждения правонарушений и преступлений.

Предмет криминологии. Общая характеристика четырех компонентов предмета криминологии: преступности, личности преступника, причин и условий преступности, предупреждения преступности.

Место криминологии в системе юридических наук.

Система курса криминологии. Общетеоретические проблемы, включенные в Общую часть курса криминологии. Криминологическая классификация Особенной части курса – криминологическая характеристика видов преступлений, выделяемых по содержанию преступных деяний (корыстные, насильственные и др.) либо по особенностям контингента преступников (преступления несовершеннолетних, рецидивные преступления

и т.д.).

Задачи и функции криминологии как отрасли законодательства: аналитическая, прогностическая, экспертная, нормотворческая, правоприменительная и т.д.

Этапы развития российской криминологии.

Криминологические исследования в первые годы существования Советского государства. Вклад М.Н. Гернета, А.А. Герцензона, А.А. Жижиленко в становление и развитие криминологии в России.

Криминологические научные учреждения в нашей стране на современном этапе. Известные представители криминологической науки – Г.А. Аванесов, Ю.М. Антонян, Я.И. Гилинский, А.И. Долгова, К.Е. Игошев, И.И. Карпец, В.Н. Кудрявцев, Н.Ф. Кузнецова, Г.Н. Миньковский, Д.В. Ривман, Д.А. Шестаков, А.М. Яковлев и др., их взгляды и концепции (детерминация и причинность, личность преступника, механизм преступного поведения, виктимология, прогнозирование и планирование борьбы с преступностью и т.д.).

Завершение в 60 – 70-х годах XX века разработки теоретических основ советской криминологии как самостоятельной науки и учебной дисциплины.

Учреждение Российской криминологической ассоциации. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

8

Тема 2. Научные и методологические основы криминологических

исследований

Понятие, цели и направления криминологических исследований. Методология и методика криминологических исследований.

Система методов криминологических исследований. Правовые методы. Социологические (общие и специальные) методы. Изучение документов (изучение уголовных дел, иной документации на основе специально разработанных программ). Методы массовых опросов: анкетный метод, интервью и техника интервьюирования, метод экспертных оценок, наблюдение. Использование логико-математических методов и их роль в криминологических исследованиях. Логико-математические модели преступности, личности преступников и т.д. Психологические методы.

Источники криминологической информации. Уголовная статистика и ее роль в организации борьбы с преступностью. Анализ статистических данных о преступности. Методы исчисления основных показателей преступности. Коэффициент преступности и коэффициент преступной активности.

Организация криминологического исследования. Этапы криминологического исследования и их характеристика. Анализ результатов криминологического исследования и подготовка выходных документов. Оценка надежности результатов.

Задачи и методика криминологической экспертизы законов и иных нормативных актов.

Тема 3. Преступность

Понятие преступности как социального явления и в соответствии с уголовно-правовым определением преступления. Соотношение понятий «преступление» и «преступность», «правонарушение» и «преступление».

Криминологические признаки преступности: социальная обусловленность, историческая изменчивость, массовость, социальный и правовой характер, общественная опасность.

Основные качественно-количественные показатели преступности: состояние (уровень), структура преступности, динамика преступности. Показатели состояния уровня преступности (коэффициент преступности, коэффициент преступной активности и т.д.), компоненты уровня преступности. Социальная и мотивационная направленность преступности. Устойчивость преступности. Активность преступности. Организованность преступности. Территориальные различия преступности: региональные и районные особенности. Понятие латентной преступности, ее причины и методы выявления. Понятие структуры преступности. Основные показатели структуры преступности: соотношение категорий преступлений по тяжести, соотношение умышленных и неосторожных преступлений; удельный вес организованной, профессиональной, групповой преступности; удельный вес преступности несовершеннолетних и т.д., социальные последствия преступности («цена

9

преступности»). Понятие динамики преступности и методы ее расчета. Социальные и правовые явления, влияющие на уровень, структуру и динамику преступности.

Состояние преступности в России и за рубежом.

Современные тенденции преступности: международные, российские и региональные.

Тема 4. Личность преступника

Понятие личности преступника. Соотношение понятий «личность человека» и «личность преступника». Задачи и значение изучения личности преступника. Специфика криминологических аспектов изучения личности преступника. Уровни криминологического изучения личности преступника: индивидуальный, групповой, уровень совокупной характеристики личности преступника. Правовая основа изучения личности преступника.

Соотношение социального и биологического в личности преступника. Роль психофизиологических и генетических свойств преступников в этиологии преступного поведения. Преступность лиц с психическими аномалиями.

Основные черты криминологической характеристики личности преступника. Структура личности преступника (уголовно-правовая, социальнодемографическая и нравственно-психологическая характеристики структурных составляющих). Показатели соотношения лиц женского и мужского пола среди преступников. Соотношение различных возрастных групп преступников. Влияние семейного положения на преступное поведение. Характеристика личности преступников по социальному положению и роду занятий. Функционально-ролевая характеристика личности преступника, ее компоненты. Система социальных ролей преступника. Характеристика социально-психологической направленности, ценностных ориентаций и мотивационной сферы личности преступника.

Классификация (типология) преступников, ее практическое значение. Соотношение понятий «классификация» и «типология» преступников.

Тема 5. Причины, условия и механизм совершения конкретного

преступления

Понятие причин и условий конкретного преступления. Классификация причин и условий конкретного преступления.

Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления (формирование личности преступника, мотивация, планирование преступного поведения, исполнение преступления и посткриминальное поведение). Функции криминогенной мотивации: отражательная, побудительная, регулятивная, контрольная. Классификация мотивов криминального поведения.

Условия неблагоприятного формирования личности и их роль в совершении преступления. Объективные и субъективные обстоятельства, способствующие неблагоприятному нравственному формированию личности в семье. Недостатки педагогической позиции общеобразовательной и профессиональной школы, влияющие на негативное формирование личности.

10

Негативные стороны производственно-трудовой сферы, а также бытовой и досуговой среды общения.

Объективное и субъективное содержание конкретной жизненной ситуации, ее роль в механизме совершения преступления. Элементы криминогенной ситуации. Классификация криминогенных ситуаций по объему, содержанию, масштабу, источнику возникновения и продолжительности действия. Значение классификаций криминогенных ситуаций при планировании и организации профилактики отдельных видов преступлений.

Криминологическая виктимология. Методы виктимологических исследований. Роль жертвы в формировании преступного поведения. Уровень виктимности и процесс виктимизации. Личностная и ситуационная виктимность. Классификация жертв преступлений; виды их поведения.

Тема 6. Причины и условия преступности

Понятие причин и условий преступности в криминологии. Значение и соотношение понятий «причина», «условие», «фактор» и «обстоятельство».

Системный подход к исследованию причин и условий преступности. Общая характеристика системы причин и условий преступности. Детерминизм и причинность преступности.

Классификация причин и условий преступности. Зависимость причин преступности от различных социальных процессов и явлений.

Причины и условия преступности на современном этапе развития нашего государства. Роль социальной среды в воспроизводстве причин и условий преступления (противоречия экономических отношений, несбалансированность хозяйственного механизма, последствия экономических реформ). «Теневые» экономические структуры и организованная преступность и их влияние на экономическую, политическую и идеологическую сферы общества. Конкурентная борьба, безработица, обнищание населения и т.д. в условиях рыночной экономики как криминогенные детерминанты. Проблемы национальных отношений и преступность. Влияние на преступность неблагоприятной экологической ситуации. Причины преступности и нравственное состояние общества, отсутствие необходимых моральных ценностей и установок, конфликт культур.

Тема 7. Предупреждение (профилактика) преступности

Понятие предупреждения преступности. Принципы предупреждения преступности и преступлений. Общая системная характеристика предупреждения преступности. Основные принципы и требования, предъявляемые к предупредительным мерам: правовая обеспеченность, социальная и экономическая обоснованность, эффективность, системность.

Классификация мер предупреждения преступности. Профилактика преступлений как система целенаправленной деятельности. Профилактическая деятельность общесоциального и специального (криминологического) характера, их соотношение.

Правовые основы предупреждения преступности. Криминологопрофилактическое законодательство

11

Законодательные органы и органы исполнительной власти как субъекты профилактики и специфика их профилактической деятельности.

Правоохранительные органы как субъекты профилактики преступности. Профилактическая деятельность суда, прокуратуры, ОВД, адвокатуры, нотариата, юридической службы предприятий, учреждений, организаций.

Роль общественности в профилактике преступности.

Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование

предупреждения преступности

Понятие криминологического прогноза и прогнозирования, его цели, задачи и практическая значимость. Требования, предъявляемые к современным прогнозам. Виды и сроки криминологического прогнозирования. Прогнозирование индивидуального преступного поведения. Роль криминологического прогнозирования в организации борьбы с преступностью.

Методы криминологического прогнозирования – экстраполирование, методы экспертных оценок, моделирование. Процедура разработки и проблемы реализации прогнозов преступности.

Понятие планирования и программирования борьбы с преступностью, его цели и задачи. Отличие программы от плана. Федеральные и региональные целевые программы по усилению борьбы с преступностью.

Организационные вопросы планирования борьбы с преступностью. Особенности криминологического планирования в районе и отдельном

объекте.

Тема 9. Преступность в зарубежных странах (сравнительный анализ)

Преступность в индустриально развитых капиталистических странах. Причины и условия преступности в буржуазном обществе. Роль социальных, экономических, политических, идеологических и духовных противоречий. Духовный кризис.

Суть понятия «японский феномен». Опыт Японии в плане предупреждения преступности на местном уровне.

Состояние преступности в скандинавских странах. Предупреждение преступлений.

Значение программ борьбы с преступностью в США и Италии.

Системы предупреждения преступности в жилом секторе, на улице и в школе.

Типовые программы и рекомендации по предупреждению преступлений, разрабатываемые на конгрессах ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями.

Изучается самостоятельно.

Тема 10. Научные школы, концепции и теории в зарубежной криминологии и их влияние на уголовную политику и практику

борьбы с преступностью

Возникновение, основные этапы и направления развития зарубежной криминологии.