2.8 Тематический план самостоятельной работы студента (срс) по дисциплине лидерство и стиль руководства

№	Наименование темы		Форма проведения	Продол
1	Основные концепции управления		Реферат, презентация, конспект	5
2	Формальное и неформальное лидерство		Реферат, презентация, конспект
3	Власть как организационный процесс		Реферат, презентация,	5
			конспект
4	Сравнительная характеристика менеджера и лидера		Реферат, презентация, конспект
5	Модели лидерства		Реферат, презентация,	5

2.9 Рекомендуемая литература

на русском языке

основная:

1. Бизнес-курс. МВА. "Управление персоналом" [М.: 000 "БИЗНЕССОФТ", 2005. - (Модульная серия "Экономист- международник")

2. Н.Д.Творогова Психология упраВJIения лекции/учебное пособие для ВУЗов. М.:ГЭОТАР-МЕД,2001.-381 с.

З. Н.Д.Творогова Психология упраВJIения практикум/учебное пособие для ВУЗов. М.:ГЭОТАР- МЕД 2001. - 365 с.

4. Петров В.В. Теории лидерства (электронный ресурс). СД-М.: ид <<Равновесие», 2005

дополнительная:

1. Менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А. К. Бельгимбаев, А. Б. Рахимбаев. - СД. - Алматы: ТОО "Нур-пресс", 2005. - (Электронная книга).

2. Бизнес-курс. МВА. "Основы менеджмента. Межкультурный менеджмент" [Электронный ресурс]. - СД. - М.: 000 "БИЗНЕССОФТ", 2005. (Модульная серия "Экономист-международник").

3. Обучение персонала [Электронный ресурс]: бизнес-пособие/ Н. Н. Шаш.­СД. - М.: ид "Равновесие", 2004 .. - (Электронная книга). - (Менеджмент).

4. Тайм-менеджмент [Электронный ресурс]. - СД. - М.: Компания "Бука", 2007. -(Практическая психология).

Составитель рабочей программы: старший преподаватель кафедры общественного здравоохранения № 1 Т.Б.Потапчук

2.10 Методы обучения и преподавания

Лекции: обзорные

Практические занятия анализ и групповое обсуждение темы

Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя: подготовка презентаций и рефератов, с последующим обсуждением, консультации с преподавателем по всем вопросам, проведение текущего и рубежного контроля.

Самостоятельная работа студента: самостоятельное изучение литературных источников, подготовка рефератов, презентаций, работа с электронными источниками информации.

2.11 Критерии оценки знаний и навыков обучающихся

Текущий контроль: письменный, устный опрос.

Рубежный контроль: устный опрос.

Итоговый контроль: экзамен, включающий устный опрос.

Оборудование и оснащение: ноутбук, мультимедийный проектор.

Критерии и правила оценки знаний: оценка знаний осуществляется бально-рейтинговой буквенной системе с соответствующим переводом на традиционную шкалу оценок.

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент	%	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	Удовлетворительно
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

Критерии оценки знаний:

1. Оценка «Отлично» соответствует оценке А, А-. Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашнее задание, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

2. Оценка «хорошо» соответствует оценке В+, В, В- . Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

3. Оценка «удовлетворительно» соответствует оценке С+,С,С-,Д+,Д. Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее, чем на 50%,при выполнении контрольных и лабораторных работ домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, не проявлял активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систематизации материала.

4. Оценка «неудовлетворительно» соответствует оценке F.Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.