Содержание дисциплины

Тема№ 1 Литературоведение как наука

Теория литературы как литературоведческая дисциплина: предмет и задачи курса. Современные проблемы теории литературы. Методы литературоведческих исследований. Теория литературы и смежные дисциплины. Основные задачи отечественного литературоведения. Типы поэтик: теоретическая, историческая, диалогическая.

Тема№ 2 Литература как вид искусства

Литература среди других видов человеческой деятельности. Классифиация видов искусства, место литературы среди других видов искусства. Специфика словесно-художественной образности. Семиотическая природа литературы: искусство слова как вторичная знаковая система. Эстетическая природа литературы: искусство слова как эмоциональная рефлексия. Коммуникативная природа литературы. Художественная литература как система. Литература как односоставное искусство; формы синтеза искусств. Особое место художественной литературы в человеческой культуре.

Тема№ 3 Теоретическая поэтика и ее основные категории

Литературное произведение.

Состав и строение литературного произведения. Содержание и форма литературного произведения. Смысловая целостность произведения и его членение на части. Целостность произведения и воплощенная в нем система ценностей.

Текст как система. Проблемы художественного текста. Границы текста. Художественный текст в соотношении с контекстом, подтекстом, интертекстом, метатекстом. Интертекстуальность литературного произведения, типы интертекстуальных связей.

Мир произведения. Основные компоненты художественного мира: система персонажей, «вещный» мир», события. Психологизм. Время и пространство как формы (способы) изображения героя и его жизни. Классификация форм времени и пространства.

Литературное произведение как единство двух событий.

Основные понятия сюжетологии: сюжет и фабула, ситуация и конфликт (коллизия), сюжет и повествование. Сюжет и мотив. «Комплекс мотивов» и типы сюжетных схем. Соотношение «мотива» и других понятий сюжетологии. Соотношение мотива с текстом и общим смыслом изображенных событий. Тема как мотив. Понятие «мотивная структура» в современном литературоведении.

«Событие рассказывания». «Точка зрения» и перспектива, компонент и композиция. Субъект и адресат художественного высказывания как целого. Субъектно-объектная организации произведения. Субъект речи и носитель точки зрения. Система точек зрения в тексте и оценка героя. Композиция и «точка зрения». Композиционные структуры в эпике, драме и лирике.

Тип произведения. Аспекты произведения и категории рода, жанра и стиля.

Тема№ 4. Историческая поэтика и ее основные категории

Основные закономерности исторического развития литературной практики и литературной теории.

Возникновение и современное состояние исторической поэтики. Цели и задачи исторической поэтики. Культурно-историческая школа в отечественном и зарубежном литературоведении. Теоретическое наследие А.Веселовского. Работы А.Михайлова, С.Аверинцева, Д.Лихачева в области исторической поэтики. Генезис литературного творчества Типы художественного сознания: мифопоэтический, традиционалистский, индивидуально-творческий.

Тема№5. Диалогическая поэтика

Сущность и статус диалогической поэтики.

Основные категории и аспекты изучения диалогической поэтики. Автор - герой - читатель. Анализ и интерпретация. Проблема понимания в литературоведении. Вопрос об объективности литературоведческого исследования, критерии объективности.

М.М.Бахтин о методологии гуманитарных наук. Монологическое и диалогическое мышление. Специфика процесса познания в гуманитарных науках.

Диалогическая поэтика и современные аналитические стратеги.

Герменевтика как наука и искусство понимания и интерпретации текста. Рецептивная эстетика: основные идеи и положения. Деконструктивизм.

Тема№6. Основные литературоведческие школы и направления. Актуальные тенденции науки о литературе.

Академические школы в литературоведении.

Литературоведение ХХ века. Психологические подходы к литературному произведению. Русская формальная школа (основные идеи и представители). Структурализм (история и причины возникновения, сущность, основные представители, понятийный аппарат). Мифологическое направление. Системный подход к изучению литературы. Этапы развития украинской науки о литературе. Донецкая филологическая школа.

Методологические поиски современного литературоведения.

Интеграционные тенденции в научно-гуманитарном мышлении 21 века; культурные студии; «мультикультурализм». Сравнительное литературоведение. Теории интертекстуальности, нарратологии, неориторики. Новый историзм. Гендерные исследования. Геопоэтика. Новая экономическая критика. Значение академической методологии.

Тематика лекций (дневное отделение)

	тема	колич. часов
1.	Теория литературы как литературоведческая дисциплина.	2
2.	Специфика художественной литературы как вида искусства.	2
3.	Теоретическая поэтика и ее основные категории.	2
4.	Аспекты произведения и категории жанра, рода, стиля.	2
5.	Возникновение и современное состояние исторической поэтики.	2
6.	Основные категории и аспекты изучения диалогической поэтики.	2
7.	Литературоведческая герменевтика: история и современное состояние.	2
8.	Рецептивная эстетика: основные идеи и представители.	2
9.	Методологические поиски современного литературоведения.	4

Тематика лекций (заочное отделение)

	тема	колич. часов
1.	Теория литературы как литературоведческая дисциплина. Специфика художественной литературы как вида искусства.	2
2.	Теоретическая поэтика и ее основные категории.	2
3.	Возникновение и современное состояние исторической поэтики	2
4.	Основные категории и аспекты изучения диалогической поэтики	2