English tales

В.Г.Кулиш

ПYfЕШЕСТВИЕ

В АНГЛИЙСКУЮ

СКАЗКУ

C1fD

2005

ПРЕДИСЛОВИЕ

Древнейшие литературные памятники многих наро­ дов - мифы, легенды, сказания, былины, сказки - имеют много сходных черт. Произведения мировой литературы, ес­

ли они донесены до детского сознания,глубоко западают в

детскую память и оставляют в ней мудрые представления о человеческой натуре, о добре и зле, о природе, о братьях

наших меньших. Дети доверяют литературе, которая учит

их любить, жалеть, сострадать и уважать, разговаривая

при этом на одном с ними языке.

Наши дети в основном воспитываются на национальных

сказках, эпизодически встречаясь со сказками народов ми­

ра. И только в последние годы малыши поближе познакоми­

лись с теле- и видеоверсиями сказок английских и американ­ ских писателей благодаря мультфильмам Уолта Диснея.

То, что дети стали смотреть телевизор больше, чем чи­

тать книги, беспокоит, наверное, не только учителей, но и многих родителей. Но такова реальность, и ее нужно поста­

раться использовать в благих целях.

Эта книга позволит ребятам поближе узнать англий­

скую сказку и одновременно развить навыки разговорной

речи и мышления на английском языке.

Основной материал книги базируется на адаптирован­

ных текстах сказок:

Хью Лофтинга «Доктор Дулиттл»; Кеннета Грэхэма «Ветер В ивах»;

3

~ Предисловие

~,-----

Джона Толкина «Хоббит, туд~-сюда и обратно»;

Джеймса Барри «Питер Пэн»;

Эдит Несбит «Принцесса и Ёж»;

Сомерсета Моэма «Принцесса Сентябрь»;

Эдварда Лира ((ЛимерикИ»;

Льюиса Кэрролла «Алиса в 3азеркалье»;

Чарльза Диккенса «Магическая рыбья кость», ((Сверчок

на печи»;

Памелы Траверс «Мэри Поппинс»;

Алана Милна «Винни Пух»;

Беатрис Поттер ((Питер-Кролик»; Дональда Биссета «Дерево желаний», «Тигренок Бинки

И его поло~ки», «Поросенок Икар», «Полезный Дракон»; Редьярда Киплинга « Кошка, которая гуляла сама по се­

бе» и др.

Эти книги помогут детям расширить кругозор, накопить знания об окружающем мире. На них воспитывалось и вы­

росло не одно поколение маленьких англичан.

Так пусть эти истории помогут нашим детям полюбить чтение и выучить английский язык!

Автор выражает искреннюю nризнатель­ ность и благодарностьрецензентам этой кни­ ги: Галине Степановне Саловой, кандидату филологических наук (Центр изучения анг­ лийского языка «ДонСтрим» ) и Ольге Викто­ ровне Матвиенко, кандидату филологичес­ ких наук (кафедра мировой литературы Донецкого Национального университета), а также сотрудникам научной библиотеки ДонНУза помощь и всестороннее содействие.

ALAN ALEXANDER MILNE (1882-1956)

Алан Милн - журналист, драматург, критик.

Свою первую книгу для детей «Once оп а Time... » он написал в 1917 году. В 1926 году вышла в свет его книга об игрушечном медвежонке Винни Пухе.

Герои книги «Winnie-the-Pooh» - игрушки и маль­

чик Кристофер Робин, прототипом которого по­

служил сын Алана Милна, которому отец и расска­

зывал все истории.

Продолжение «House at the Pooh's Corner» вышло

годом позже. В 1943 году Милн написал одноактную

пьесу для детей по мотивам сказки «Гадкий уте­ нок» и книгу, куда вошли сказки «Принц Кролик»

и «Принцесса, которая не могла смеяться» (1956).

ВИННИ-ПУХ

WINNIE-THE-POOH

Alan was the youngest son in his family. Не liked mathematics and physical training lessons best of аН.

6

~ Alan Alexander МНпе tqЧ------

The book beginswith Chapter 1 in which we are introduced to Winnie-the-Pooh and some bees: we know that bears like honey:

Isn't it funny

нош а bear likes honey? Buzz! Buzz! Buzz!

1 wonder why he do'es?

Гт sure уои remember а little Cloud Song:

«Нош sweet to Ье а Cloud Floating in the Blue!» Every little cloud Always sings aloud:

«Нош sweet to Ье а Cloud Floating in the Blue!»

It makes him very proud То Ье а little cloud.

Christopher Robin fired Winnie's balloon and he landed Ьу Piglet's and Rabbit's side.

Then Winnie had а visit to Rabbit's house early in the morning. Не couldn 't leave the house through the door in the evening because he had eaten too much and Ьесате very fat.

8

_________A Ia n A_I_e_x_a_n_d_e_r_N.lil_n_e________~~

Surely уои remember donkey's birthday and Piglet's and Winnie's presents.

Аll the time Winnie and his friends are very busy: they think over а new expedition to North Pole, 'build а new house for Eeyore donkey, find тапу interesting things and games.

Winnie-the-Pooh met Tigger in the forest. Tigger was а stranger but he was friendly and cheerful.

Winnie offered Tigger honey for breakfast. Не tasted honey and said he didn't like it. Piglet's acorns were not to his taste either. Не didn't like donkey Eeyore's thistles. And then at last they сате in sight of Kanga's house, and there was Christopher Robin. In the house they told Kanga what they wanted, and Kanga said very kindly: «W еll, look in ту cupboard, Tigger, dear, and see what, you'd like». Because she knew at опсе that, however big Tigger seemed to Ье, he wanted as much kindness as Roo, her son.

«Shall 1 look too?» said Pooh, who was beginning to feel а little eleven o'clockish. And he founda small tin of condensed milk, and something seemed to tell him that Tiggers didn't like this, so he took it into а corner Ьу itself where nobody would stop him.

But the more Tigger put his nose into this and his paw into that, the more things he found that Tiggers didn't like. And when he had found every-

9