Gmail_1 / заняття №2 англ

Заняття №2

Психологічні передумови формування мовних та мовленнєвих умінь молодших школярів

План

1. Психологічні та фізіологічні основи навчання молодших школярів:

а) вимові;

б) читання;

в) лексиці;

г) усному та писемному мовленню;

д) аудіюванню.

2. Методи та прийоми формування навчально-пізнавальної компетенції в молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови:

а) метод мотивації;

б) репродуктивний метод;

в) продуктивний метод;

г) евристичний метод.

3. Метод асоціативних символів у вивченні лексики.

4. Ігрові методи у розвитку мовних (фонетичних, граматичних, лексичних) навичок.

Література:

1. Вєтохов О. Психологічні умови успішної фонетичної іншомовної підготовки учнів /О. Вєтохов //Іноземні мови в навчальних закладах. – 2004. - №2. – С.153- 162.

2. Артеменко О. Використання рольових ігор на уроках англійської мови //Іноземні мови в сучасній школі.- 2013. - №2. –С.29-3.

3. Буренко В. Навчання граматики учнів молодшого шкільного віку//Іноземні мови в сучасній школі.- 2013. - №1. –С.18-24.

4. Гордєєва А.Й., Кулик С.Й. Мотивація англомовної комунікативної діяльності молодших школярів за допомогою граматичної гри // Іноземні мови. – 2012. - №1. – С.17-22.

5. Гусак Л. Є. Психологічні передумови асоціативного навчання іноземної мови учнів першого класу/ library.udpu.org.ua

6. Гусак Л. Затосування методу асоціативних символів у процесі вивчення англійського лексичного матеріалу / archive.nbuv.gov.ua

7. Жарова А.М. Методы и приемы формирования учебно-познавательной компетенции при обучении иностранному язику младших школьников // ИЯШ. – 2013. - №2. – С. 60-65.

8. КостенкоА. А. Когнітивні та психічні особливості розвитку молодших школярів у процесі оволодіння іноземною мовою / archive.nbuv.gov.ua

9. Петровська Н.М. Формування навичок аудіювання на різних етапах вивчення англійської мови

10. Шастова І.В. Психологічні передумови навчання техніки читання учнів шестирічного віку/ І.В. Шастова // Іноземні мови. - №4. – 2012. – С.28-34.