- •Самостоятельная работа студентов.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Основная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. План семинарского занятия 1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Экономическое развитие западно-европейских стран в эпоху Средневековья
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Образование мирового рынка и системы международного разделения труда (XV-XVI вв.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Экономическое развитие России до Петра I (IX – XVII вв.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Мировая экономическая система в XVII - XIX вв.
- •Тема 2.1. Экономическая политика национальных государств (XVII - XVIII вв.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Становление индустриальной системы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Модели перехода к индустриальной экономике: сша, Германия, Япония
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Мировая конъюнктура и технологические сдвиги в конце XIX в.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Экономическое развитие России в XVIII - XIX вв.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Мировая экономическая система в XX – начале XXI вв.
- •Тема 3.1. Мировая экономическая система в начале XX в.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Экономическое развитие стран Европы и Северной Америки между двумя мировыми войнами.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Проблемы и тенденции мирового экономического развития во второй половине 40-х – 80-е гг. XX в.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Экономика России в период империализма (1900-1917 гг.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Экономика советского периода
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Особенности экономического развития стран с трансформационными экономиками
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика контрольных работ (рефератов)
- •Вопросы для подготовки к зачету
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что вы знаете о формах государственного вмешательства в экономику России в начале XVIII в.?
2. Какие преобразования в сфере внешней торговли происходили в петровскую эпоху?
3. Когда в России начался выпуск бумажных денег?
4. В чем состояла специфика развития рыночных отношений в дореформенной России?
5. Что такое «учредительная горячка», как она развивалась в России?
6. Назовите государственных деятелей, которые возглавляли Министерство финансов в России в пореформенный период. Дайте краткую характеристику их деятельности.
7. Какие идеи Ф. Листа нашли свое отражение в реформаторской деятельности С.Ю. Витте?
Модуль 3. Мировая экономическая система в XX – начале XXI вв.
Тема 3.1. Мировая экономическая система в начале XX в.
I. Задания для самостоятельной работы
1. Изучить рекомендованную литературу по указанной проблематике.
2. Дать определение следующим терминам (понятиям): двигатели внутреннего сгорания, углеводородное топливо, вискоза, конвейер, тейлоризм, массовое стандартное производство, пулы, картели, синдикаты, тресты, концерны, холдинги, эффект масштаба, «Ройял Датч Шелл», Standard Oil Company, U.S. Still Corporation, Федеральная резервная система, «200 семейств», финансовая олигархия.
3*. Написать статью для делового журнала (рубрика «Известные предприниматели»), посвященную Э. Меллону, Э. Карнеги, Дж.Д. Рокфеллеру, Дж.П. Моргану, Г. Форду (на выбор студента).
II. Рекомендации по выполнению заданий
При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий).
Приступая к изучению данной темы, следует четко осознавать, что на рубеже XIX – XX вв. происходили качественные сдвиги в мировом капиталистическом хозяйстве. Уясните, какие изменения произошли в технологии производства, в структуре ведущих отраслей промышленности, формах организации бизнеса, во взаимоотношениях между капиталом и трудом, между капиталом и государством, между различными видами рынков, между национальными государствами. Проработайте вопрос, связанный с моделью тейлоризма-фордизма (научная организация труда, конвейер).
Важным представляется вычленение причин монополизации рынка. Рассмотрите, какие формы монополий были характерны для США, Германии, Франции, России, Японии.
Далее перейдите к изучению экономических аспектов «нового империализма» - борьбы сильнейших держав за «место под солнцем», за расширение пространства для экспорта капитала, за источники сырья и рынки сбыта, за передел мира. В обязательном порядке познакомьтесь с избранными главами из классического трактата виднейшего экономиста-теоретика социал-демократии начала XX в. Р. Гильфердинга «Финансовый капитал» (С.185-192, хрестоматия по экономической истории). В заключение вычлените экономические причины Первой мировой войны.
III. Рекомендуемая литература Основная литература
1. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. М., 2008.
2. Экономическая история: учебник /О.Д. Кузнецова, И.Н. Шапкин, А.С. Квасов, Л.И. Пермякова. М., 2011. Глава 7.