- •1. Многозначность понятия «наука». Классификация наук
- •2. Наука: субъект, объект (предмет) и задачи.
- •3. Основные концепции современной науки.
- •4. Особенности современной науки.
- •1) Коллективные формы деятельности
- •2) Методы, основанные на новых технологиях
- •5) Построение моделей динамики научного знания
- •1) Влияние на все стороны жизни как общества в целом,
- •5. Общественные функции науки.
- •6. Управление наукой и ее организационная структура.
- •7. Российская академия наук: структура и задачи
- •8. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в магистратуре.
- •9. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре.
- •10. Ученые степени и ученые звания.
- •11. Организация научно-исследовательской работы студентов в вузе.
- •12. Сущность понятия «научное исследование».
- •13. Виды научных исследований.
- •14. Уровни научных исследований.
- •15. Методология научного исследования.
- •16. Метод научного исследования.
- •17. Основные методы научных исследований.
- •23. Выбор темы научного исследования
- •24. Определение цели и задачи научного исследования.
- •26. Источники научной информации и их классификация
- •27. Литературные источники информации.
- •29. Основные методы поиска, обработки и хранения информации, ее систематизации и анализа
- •30. Методика составление и ведения каталогов.
- •31. Элементы научно-справочного аппарата книги
- •32. Методика чтения научной литературы 33. Этапы чтения научной литературы
- •34. Ведение рабочих записей
- •35-36. Особенности научной работы и этика научного труда
- •37. Виды научно-исследовательски работ студентов. 38. Виды рефератов. 39. Структура реферата. 40. Структура научного отчёта.
- •41. Научный доклад
- •42. Научная статья
- •43. Рекомендации по разработке научных статей и докладов
- •44. Магистерская диссертация и основные требования, предъявляемые к ней
- •45. Этапы подготовки магистерской диссертации
- •46. Структура и содержание магистерской диссертации.
- •47. Курсовая работа с исследовательскими целями: структура и содержание.
- •48. Основные требования, предъявляемые к курсовой работе с исследовательскими целями.
- •49. Защита курсовой работы.
- •50. Дипломная работа с исследовательскими целями.
- •51. Основные требования, предъявляемые к дипломной работе.
- •52. Цели дипломной работы.
- •53.Структурные элементы дипломной работы
- •54.Подготовка к выполнению дипломной работы.
- •55. Организация выполнения дипломной работы
- •56. Подготовка реферата по дипломной работе
- •57 . Функциональные стили современного русского языка.
- •58. Особенности научного стиля
- •59.Требования к оформлению таблиц, схем и графиков в научных работах.
- •60.Графический способ изложения иллюстративного материала
- •61. Оформление библиографических ссылок
- •62. Группировка источников в библиографическом списке
- •63. Требования к печатанию рукописи
- •64. Оформление библиографического аппарата
57 . Функциональные стили современного русского языка.
Функциональный стиль – это подсистема литературного языка, которая реализуется в определенной сфере общественной деятельности (например, в сфере науки, делового общения, бытового общения и т.д.) и характеризуется некоторой совокупностью стилистически значимых языковых средств. Термин функциональный стиль подчеркивает, что разновидности литературного языка выделяются на основе той функции (роли), которую выполняет язык в каждом конкретном случае. Именно цели общения диктуют выбор стилистических приемов, композиционной структуры речи для каждого конкретного случая. Функциональные стили неоднородны; каждый из них представлен рядом жанровых разновидностей, например, в научном стиле – научные монографии и учебные тексты, в официально-деловом – законы, справки, деловые письма, в газетно-публицистическом – статья, репортаж и т. п. Каждый функциональный тип речи имеет свои специфические черты, свой круг лексики и синтаксических структур, которые реализуются в той или иной степени в каждом жанре данного стиля.
В соответствии со сферами общественной деятельности в современном русском языке выделяют функциональные стили:
· научный,
· официально-деловой,
· газетно-публицистический,
· художественный (выделяется не всеми лингвистами),
· разговорно-обиходный.
Все функциональные стили проявляются и в устной, и в письменной формах и, кроме разговорно-обиходного, относятся к книжным.
Особое место занимает литературно-художественный стиль. Главной отличительной особенностью языка художественной литературы является его предназначенность: вся организация языковых средств подчинена не просто передаче содержания, а передаче художественными средствами, созданию художественного образа, отражающего мир и человека в нем.
Разговорно-бытовой стиль используется не только в быту, но и в профессиональной сфере. В быту он имеет устную и письменную формы, в профессиональной сфере – только устную.
Разговорная речь отличается тем, что ее особенности не фиксируются. Разговорная речь – некодифицированная речь. Ее признаки – неподготовленность, неофициальность, участие коммуникантов. Также этот стиль не требует строгой логики, последовательности изложения. Но ему присущи эмоциональность выражений, оценочный характер, некоторая фамильярность.
58. Особенности научного стиля
Нау́чный стиль — функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.
Стиль научных работ определяется их содержанием и целями научного сообщения: по возможности точно и полно объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и так далее.
Научный стиль подразделяется: собственно-научный подстиль (монография, научная статья, реферат); учебно-научный подстиль (справочники, методические рекомендации); научно-популярный (очерк, статья)
Научный стиль имеет ряд общих черт, проявляющихся независимо от характера определённых наук (естественных, точных, гуманитарных) и различий между жанрами высказывания (монография, статья, доклад, учебник, курсовая работа и т. д.), что даёт возможность говорить о специфике стиля в целом. Вместе с тем вполне естественно, что, например, тексты по физике, химии, математике заметно отличаются по характеру изложения от текстов по филологии или истории.
Научный стиль характеризуется логической последовательностью изложения, упорядоченной системой связи между частями высказывания, стремлением авторов к точности, сжатости, однозначности при сохранении насыщенности содержания.
Логичность — это, по возможности, наличие смысловых связей между последовательными единицами (блоками) текста.
Последовательностью обладает только такой текст, в котором выводы вытекают из содержания, они непротиворечивы, текст разбит на отдельные смысловые отрезки, отражающие движение мысли от частного к общему или от общего к частному.
Ясность, как качество научной речи, предполагает понятность, доступность.
По степени доступности научные, научно-учебные и научно-популярные тексты различаются по материалу.